部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷(精编)

部编版语文四年级上册12 盘古开天地练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字读音完全相同的一组是（ ）A萍藻干燥噪音心浮气躁B瀑布火爆曝晒暴怒C苍穹琼浆贫穷茕茕孑立D流淌躺下蹚水堂而皇之二、填空题2 . 写出描写下列人物的四字词语及故事名称。孙悟空：_诸葛亮：_3 . 把成语补充完整，并按要求归类。千（ ）百态喜出（ ）外 （ ）苗助长出类（ ）萃谈笑风（ ）七嘴八（ ）精妙绝（ ） （ ）假虎威 （ ）耳盗铃风华正（ ） （ ）天喜地五（ ）六色（1）表示心情高兴的：_（2）出自寓言故事的：_（3）含有数字的：_4 . 按要求填空。“东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母_；按部首查字法，应查_部，再查_画。字典里“张”字有三种解释量词；看、望；张开展开。“东张西望”这个词里，“张”字应取第_种解释。三、语言表达5 . 读句子，填空。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。(1)这是_的微笑，因为_。(2)这又是_的微笑，因为_。6 . 按要求写句子。(1)我们登上了海塘大堤。(把句子写具体)_(2)我们班的语文成绩是全校最好的班级。(修改句子)_(3)有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了很久。(改为夸张句)_(4)照样子，改写句子。例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动的云是他呼出的气息。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。_7 . 读句子，填空。（1）我们地球的年龄应该是46亿岁。用了_的说明方法，说明_。（2）地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。用了_的说明方法，说明_。（3）一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封未动的货物少了十几吨。用了_的说明方法，说明_。（4）我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。用了_的说明方法，说明_。四、现代文阅读课内外语段比较阅读。语段一有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。语段二女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。选自女娲造人8 . 读文段(一)，完成练习。(1)“大鸡蛋”指的是（_）。A鸡蛋B天和地的混合体(2)盘古把天、地分开，用一个词语概括就是：_。9 . 读文段(二)，选择填空女娲造人的目的是（ ）A女娲想让人类叫她“妈妈”。B女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。C女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。D女娲想造出人来管理宇宙。10 . 比较语段(一)(二)，回答问题。(1)盘古用_劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_。这些想象都很奇特，运用了_的手法，这也是神话故事的特点。(2)在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了_描写。(3)请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。盘古（_）女娲（_）A神通广大B勇于献身(4)这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过_、_。11 . 阅读课文盘古开天地盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露(1)找出中心句。(2)文中省略号作用是（ ）。A、表示说话时时断时续。B、表示话没说完。C、表示同类词语的省略。五、书写12 . 看拼音，写词语。z rn hun mnbn po xu y fn shn mo mlo li ji l第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、书写1、