北京市科学六年级下册 2.7 控制铁生锈的速度练习卷

北京市科学六年级下册 2.7 控制铁生锈的速度练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在干燥空气中，三根相同的铁钉分别放入如下图的三支试管中，下面哪种情况铁钉更容易生锈？（ ）ABC2 . 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，就能看到（ ）。A产生大量气体B溶液颜色变浅C铁钉上有物质（铜）附着3 . 下列哪个地方的铁钉最容易生锈（ ）。A干燥的沙漠B潮湿的热带海边C深埋地下的遗迹4 . 发生化学变化时，常伴随的现象是（ ）等。A改变颜色B发光发热C产生沉淀物D产生气体5 . 下列不属于铁锈性质的是（ ）。A呈红褐色B硬度弱C导电性强6 . 燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较，分析正确的是（ ）A前者没有产生新物质，后者产生了新物质B前者产生了新物质，后者没有产生新物质C两者都产生了新物质D两者都没有产生新物质7 . 在馒头上滴一滴碘酒，我们会观察到馒头表面出现了（ ）。A蓝黑色B红褐色C不变色8 . 小磊家里用的菜刀是铁制的，为了防止菜刀生锈，小磊想到了以下做法。其中不能防止菜刀生锈的是（ ）A菜刀用完后，用水洗净，并擦干B久置不用的菜刀表面涂一层食用油C把菜刀放在潮湿的抹布上D把菜刀放在干燥通风的地方9 . 下列地方的房屋铁窗不容易生锈的是（ ）。A干燥的沙漠B潮湿的热带海边C潮湿的沿海地区10 . 铁生锈的速度，与小苏打和白醋的反应速度相比较，（ ）。A差不多B前者快C后者快11 . 用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，再把红萝卜皮浸出的液体喷在白纸上，可见字迹。这个变化属于（ ）。A物理变化B化学变化C无法确定12 . 当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡是（ ）。A二氧化碳B氧气C氮气二、填空题13 . 二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧的火焰_。我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是_，我们呼出的气体中也含有_，蜡烛燃烧也有该气体产生。14 . 化学变化会伴随各种现象，如：_、_、_、_，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。15 . 有些物质变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，这种变化叫_；通过一定的方式不可以恢复原来的样子的变化叫_。16 . 食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有_。三、判断题17 . 白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。（_）18 . 铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，并会有沉淀物产生。（_）19 . 新买的铁锹，用过一段时间后，有些磨损的地方可能会生锈。（_）20 . 小苏打和白醋反应后产生的气体是氧气。（_）21 . 生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。（_）22 . 在研究铁生锈快慢的对比试验中，每次研究改变的实验条件是两个。（_）四、简答题23 . 酿酒在中国已经有几千年的历史。按照原料、曲药和酿造方式的不同，酒大体上可以分为三类，即自然发酵的果酒、榨制酒(黄酒)和蒸馏酒(烧酒)。在中国，酿酒工艺也是按照上述顺序出现和发展的。想一想，酿酒时发生的变化是什么变化。24 . 请用学过的知识说说蜡烛燃烧和蜡烛熔化的相同点和不同点？五、实验题25 . 探究铁生锈与水有无关系（1）研究的问题：_（2）我们的假设：_（3）实验材料：_（4）实验法办法：_（5）现象分析：_（6）实验结论：_六、综合题在研究米饭、淀粉和碘酒的变化中，有同学提出的问题是：馒头变甜这种变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液是否有关？ 他们按照下图的实验方案进行了研究：充分搅拌 充分搅拌 不搅拌将馒头碎屑分别放入3支试管中。然后，号试管加入唾液并充分搅拌，号试管加入清水并充分搅拌，号试管加入唾液不搅拌。请对实验进行分析，回答下列问题：26 . 要证明“唾液对馒头变甜是否有影响”，在实验设计上应选_号和_号作为实验组和对照组。27 . 若将3支试管都放入37左右的温水中，510钟后取出，号试管中滴入碘酒后变蓝，而号、号试管滴入碘酒不变蓝。这个实验证明：（ ）与馒头的消化肯定有关。A牙齿的咀嚼、舌头的搅拌B唾液C牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液28 . 加碘酒，淀粉变蓝这种变化属于_变化。（选填：化学、物理）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、6、四、简答题1、2、五、实验题1、六、综合题1、