北京市科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷B卷

北京市科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 物体振动越（ ）， 声音越高。A慢B均匀C快2 . 下列能证明声音在液体中传播的现象是（ ）。A用光将鱼吸引到网里B鱼被岸上的说话声吓走C在岸上听到河水流动的声音3 . 鼓膜受外耳道传递的声波而产生（ ）。A声音B振动C音质4 . 敲一敲，发现它们的声音是（ ）。A相同的B不同的5 . 对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（ ）振动产生的。A瓶子B空气6 . 在太空中宇航员之间不能像在地面上那样直接对话，是因为（ ）。A声音不能在真空中传播B声音只能在空气中传播C声音可以在固体中传播7 . 课堂上，同学发言的声音，老师和坐在教室各个方向的同学们都能听到，是因为（ ）。A声音可以传得很远很远B声音是向着四面八方传播的C声音是直线传播的8 . 古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（ ）。A马蹄声只能沿着地面传播B大地传声速度比空气传声速度快C通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻9 . 下列控制和减少噪声的措施中不可行的是（ ）。A在公路边种植树木B机器不固定在大机座上C改进机械结构减弱它的振动10 . （ ）不属于家里的声音。A菜市场的吆喝声B炒菜的声音C打呼噜的声音11 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低12 . 用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（ ），音高最低的是（ ）。A伸出桌面的长度为10厘米B伸出桌面的长度为20厘米二、填空题13 . 女同学说话声音尖细，指的是声音_。14 . 吹笛子发出的声音是_振动引起的（填“人嘴”“笛子”或“笛子中的空气”）。15 . 声音的高低可以用_来描述。声音是以_的形式传播的。16 . 在月球上，由于没有_，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。17 . 拨动小提琴的琴弦，弦_发出悦耳的琴声。18 . 声音能在（_），（_），气体中传播。不能在真空中传播。19 . 声音有（_）、（_）的不同。20 . 空气是传播（_）的重要物质。21 . 音叉是一种_仪器，用来_和_。22 . _是听起来很不舒服的声音。三、判断题23 . 当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。（_）24 . 宇航员在太空需要借助无线电工具才能通讯。（_）25 . 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （_）26 . 宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（_）27 . 物体的长短粗细变化时，它所发出的声音不会发生变化。（_）28 . 改变物体振动部分的长度，可以改变物体振动发出声音的高低。（_）29 . 噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。它严重污染环境，我们必须采取有效措施加以控制。（_）30 . 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（_）31 . 声音的音高与振幅大小有关,音量与振频快慢有关。 （_）32 . 声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（_）四、连线题33 . 请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。耳道传递声波到鼓膜鼓膜传递振动到内耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号五、简答题34 . 耳朵是怎样听到声音的？六、实验题35 . 设计实验证明“尺子伸出得长短，音高会发生变化？”36 . 如上图所示，把正响度铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时，里面的声音_；再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时，玻璃罩内声音逐渐变大。产生这种现象的原因是：_。七、综合题37 . 小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。尺子伸出桌面的长度听到的音高看到的振动快慢音高的变化顺序4厘米高快高低8厘米较高较快12厘米较低较慢16厘米低慢以上实验结果说明：（1）伸出桌面的尺子长度越长，声音就_。（2）物体振动的越慢，声音就_。38 . 观察手臂轮廓图，请把各部分名称写在下面括号里。（_）（_）（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、六、实验题1、2、七、综合题1、2、