部编版四年级上册期末测试语文试卷(3)

部编版四年级上册期末测试语文试卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，没语病的一项是（ ）A叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查。B法国著名的昆虫学家法布尔创作了昆虫记。C他仔细、细心地观察着蟋蟀。D在老师的教育下，使我迅速地成长起来了。二、填空题2 . 读拼音，写汉字。1晌午的太阳热l l（_）地照射着整个树林。许多老松树shn（_）出厚厚的松zh（_）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂sh（_）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cn（_）。2说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bn（_）重、迟dn（_）的马门溪龙；tn（_）起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的（_）子或者五彩斑斓的孔雀。三、语言表达3 . 按要求写句子（1）哈默的言行感动了所有读者。改为“把”字句：_改为“被”字句：_（2）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：_四、现代文阅读阅读一只巴掌也能拍响她从小就“与众不同”。因为患有小儿麻痹症，不要说像其他孩子那样欢快地跳跃奔跑，就连平常走路都困难。寸步难行的她非常悲观和忧郁，当医生教她做一点运动说这可能对她恢复健康有益时她就像没有听到般。随着年龄的增长她的忧郁环和自卑感越来越重她_拒绝所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个只有一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的，老人非常乐观，她非常喜欢听老人讲故事。这天她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说道：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊？”老人对她笑了笑解开衬衣扣子露出胸膛用手掌拍起了胸膛是一个初春风中还有几分寒意，但她却_感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的！那天晚上她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍响。从那之后她开始配合医生做运动。无论多么艰难和痛苦，她都咬牙坚持着。有一点进步了她又以更大的受苦姿态来求更大的进步。甚至父母不在时，她自己扔开支架试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子样行走，奔跑。她要行走，她要奔跑11岁时她_扔掉支架，她又向另一个更高的目标努力着，她开始锻炼打篮球和参加田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛中，当她第一个撞线后，賽场上掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声喊着这个美国黑人的名字：威尔码鲁道夫。那一届奥运会上，威尔玛，鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运女子百米冠军。任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一条胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。4 . 根据意思，在文中找出对应的词语。连一步都难以进行。形容走路困难。（_）比喻事物发生巨大的改变。（_）5 . 在文中的横线上依次填入词语，下面正确的一项是（ ）A甚至终于突然B甚至突然终于C终于突然甚至D突然甚至终于6 . “她从小就与众不同”。她的“与众不同”不包括（ ）A不能像其他孩子那样欢快地跳跃奔跑。B她拒绝所有人的靠近。C她喜欢到幼儿园去听孩子们唱歌。D她和邻居家那个只有一条胳膊的老人成为了好伙伴。7 . 她为什么拒绝所有人的靠近，唯独和这位老人成为好伙伴？下面说法不正确的是（ ）A因为这位老人和她一样，身体有残疾。B她觉得自己的命运和这位老人一样，只有老人才能对自己的经历感同身受。C老人乐观的精神感动着她，她乐意听老人讲故事。D老人经常给她带好吃的，她感觉只有这位老人对自己好。8 . 她让父亲写了一张纸条，贴到了墙上，纸条上写着什么？请选择正确的一项是（ ）A只要努力，一只巴掌样可以拍响。B你样能站起来的！C一只巴掌也能拍响。D任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。9 . 仔细阅读短文第2自然段，将描写老人语言、动作的句子用横线画出来，从这些语言和动作中，你体会到这是一个怎样的老人？并在下面横线上写出并做批注。_10 . 通读全文，写出这件事情的起因、经过、结果。起因：_经过：_结果：_11 . 读了文章，你明白了什么，联系生活，谈谈你的感受。_心情驿站。选择心情对不利的处境或者对所面临的问题，人们感到无能为力时，烦恼与忧虑就产生了。对此，人们觉得天经地义。其实，外部环境我们固然很难改变，但自己的心境却是可以由你自己来决定的。一脸焦虑的太太问先生：“我们刚买的新车被偷走了，你怎么还笑得出来？”先生安慰太太说：“亲爱的，我们可以因为丢了车烦恼，也可以因丢了车而快乐。虽然我们的车子被偷了，然而我们可以选择态度和心情，现在我决定选择让自己快乐。”还有一则故事更富有启迪性。某人有一大片引以为荣的草地，绿油油的草坪，非常美，可惜有许多蒲公英杂生其中，他用尽各种除草的办法，还是无可奈何。最后他只好写信向园艺所求助，他在信上列举了他所用过的各种除草方法，在信的末尾，他问道：“现在我还需要做些什么？”园艺所回信说：“我们建议你学着去爱这些蒲公英。”面对无法去除的蒲公英，草地的主人有两种选择：耿耿于怀或者欣然接受。园艺所的建议是聪明的，既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英，为什么不可以选择一种积极的心境，学着喜欢并接近它们呢？蒲公英也有蒲公英的美丽啊！选择喜欢，你能收获另一份灿烂。为失去的月亮而哭泣，你还会错过满天灿烂的星星。那么，面对不可能尽如人意的现实，学会选择快乐吧，用积极昂扬的心情，去营造更美好的人生。12 . 上下文理解词语。耿耿于怀_昂扬_13 . 请你说一说为什么先生说“可以因丢了车而快乐”？_14 . 请分别用一句话说说作者举了哪两个例子。_15 . 请试着说一说你对画线句子的理解。_16 . 作者通过两个故事告诉我们什么道理？_17 . 联系生活或学习实际，谈谈你读了本文后的收获。_五、信息匹配18 . 用“”标出词语的错别字并改正，再选词填空。依动不动（ ）随风摇拽（ ）五采缤纷（ ）撗七竖八（ ）呼风换雨（ ）出乎义料（ ）腾云架雾（ ）好问则浴，自用则小（ ）1元旦那天，我们把教室妆扮成了一个（ ）的世界。2他骑着骏马飞奔在草原上，犹如（ ）一般。19 . 选字组词。1.组阻祖（_）拦（_）国（_）织小（_）2.厉历励（_）害严（_）（_）史鼓（_）3.娇骄矫（_）傲（_）惯（_）健（_）艳4.秒吵抄（_）架（_）写（_）钟分（_）20 . 给加点的字，选择正确的读音。重新（chn zhn）血液（xi xu）屹立(q y)纳凉（n n）依赖(ln li)打盹(du dn)揭开（ji xi）空隙（kn kn）21 . 选词填空。果然竟然1、在祖国遥远的北方边境，（_）也有满塘美丽的荷花。2、我们走过一片草甸子，又走了数十步，（_）见到了一塘野荷花。因为所以虽然但是3、（_）这塘野荷花是一群孩子们发现的，（_）也由他们管理。4、晚上的野荷塘（_）看不清亭亭玉立的花朵，（_）远远看去仿佛是一个缥缈的童话王国。六、书面表达22 . 习作大练兵。“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后。请你写一写母亲对你的关爱。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、4、六、书面表达1、