北京市四年级（上）科学测试卷（五） （第二单元 B卷）

北京市四年级（上）科学测试卷（五） （第二单元 B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列属于溶液的是（ ）。A牛奶B矿泉水C肥皂水2 . 下列做法不能加快蔗糖在水中溶解的是（ ）。A增加蔗糖B增加水C搅拌3 . 一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。A搅拌B往杯中加水C使杯中的水蒸发4 . （ ）是过滤用的工具。A蒸发皿B滤布C三脚架5 . 在“利用蒸发的方法制取食盐颗粒”的实验中，需要用到的仪器是（ ）。A烧杯B蒸发皿C天平6 . 食盐溶液含有（ ）时，能用过滤的方法将其过滤出来。A蔗糖B味精C泥沙7 . 下面哪个实验能验证加热是否可以加快食盐在水中的溶解（ ）。A把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快B把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快C把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快8 . 小唐同学往100毫升水中加了220克白糖，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些不再溶解，如果要让杯底的白糖继续溶解，方法合适的是（ ）A加快搅拌速度B往杯中加水C拿到阳光下晒9 . 把液体A倒入液体B中，使劲搅拌。过了一会儿，液体A慢慢的浮在液体B上面了。请你判断，液体A能否溶解在液体B中（ ）A能B不能C无法判断D只能溶解一些10 . 一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（ ）。A加入少量研碎的食盐B加入少量水并搅拌C把它放在冰箱里11 . 用橡皮泥做小船，把船的排水量做得大些，船装载的货物就会（ ）。A多些B少些C不变12 . 人们常用（ ）的方法分离食盐和水。A过滤B蒸发13 . 下列有关溶解实验做法不正确的是（ ）A烧杯中的水不能超过其容量的三分之二B用药匙加入的实验物品不易太多C以用很大的力，水洒出来也无妨D搅拌后需静置一段时间后在观察E用玻璃棒沿同一方向搅拌，不能接触烧杯壁14 . 以下实验现象属于溶解现象的是（ ）.A白糖受热后化成液体状态B冰棍遇热后化成水C味精化在汤中D冰雪融化了15 . 在冷水和热水中分别滴几滴红墨水，红墨水在（ ）里扩散得快。A热水B冷水C都很快16 . 在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中,不会用到的实验器材是（ ）。A玻璃棒B酒精灯C天平17 . 下列各种物质能在水中形成溶液的是（ ）。A高锰酸钾B大理石C肥皂18 . 其他条件相同时，溶解得比较慢的是（ ）。A粗盐B细盐C不能确定19 . 在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（ ）A饱和状态B不饱和状态C浑浊状态20 . 下列物体中，能在水中溶解的是（ ）。A食盐和氧气 B面粉和白糖C油和食盐二、填空题21 . 我们在显微镜下看到的物像是物体的（_）。22 . 溶解是指物质均匀地、_地分散在水中，不会自行沉降，也不能用_的方法把物质从水中分离出来。23 . 将混合物分离我们常采用的方法有（_）、（_）、（_）等。24 . 50毫升水大约能溶解_克食盐。25 . 溶解在水中的食盐能用_的方法把食盐和水分离出来。三、判断题26 . 常温下，100毫升水大约能溶解36克食盐。（_）27 . 溶液是一种物质或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物。（_）28 . 两手相互摩擦不能产生热。（_）29 . 只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。（_）30 . 面粉、糖、盐都是可以溶解在水中的。（_）31 . 水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。汽水啤酒等饮料中溶解了气体二氧化碳。（_）32 . 能溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（_）33 . 要想将水中的食盐分离出来，可以采用过滤的方法。（_）34 . 加热、搅拌和切碎都可以加快物质的溶解。（_）35 . 给水加热可以加快水的蒸发。（_）四、简答题36 . 怎么把盐水中的盐和水分离开来（写出三种以上办法）五、综合题37 . 写出过滤实验中使用的各种实验仪器的名称。38 . 将食盐颗粒放进水中，过一会，食盐颗粒不见了，尝一尝水有咸味，说明食盐在水中_。如下图，_号杯水的糖溶解的快， 因为_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、五、综合题1、2、