部编版语文四年级上册第四单元达标训练卷

部编版语文四年级上册第四单元达标训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列带点字读音正确的一项是（ ）A磨盘（m）B绷脸（bng）C叉腿（ch）D佣人（yng）2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A念叨惊惶叹息翻箱倒柜B销逝书籍纷乱轻于洪毛C蒸融依偎含糊一视同人D严俊严历炊事员粉身碎骨二、填空题3 . 照样子，仿写词语。1.例：仔细仔仔细细高兴_明白_2.例：看看看一看比比 _说说 _唱唱 _3.例：越来越快越_越_越_越_4 . 读拼音，写词语。xi mi j ju jio cu（1）人在（_），骆驼在吃草。它们在（_）的时候，上牙和下牙（_）地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。fng s shn yn（2）水渐渐窜上来，（_）地舔着人们的腰，木桥开始痛苦地（_）。tng gu y jn ho gng qing（3）当妈妈拉响手榴弹与敌人（_）的（_）传来时，（_）的小金花把脚一跺，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”5 . 查字典，填空。查带点的字音序音节部首除部首外几画改正_程度_依赖_幻想_耕地_6 . 把下面的词语补充完整，再按要求填空。（_）（_）截铁粉（_）碎（_）（_）（_）一筹别出（_）（_）惊天（_）（_）（_）高临（_）（_）（_）所以（_）（_）有词心惊（_）（_）1.画横线的词语中“临”的意思是_（靠近，对着；来到，到达；从高处往下看；临近，临到）。2.在竞争如此激烈的社会,_的人往往能够抢占先机,抓住机遇。3.画曲线的词语的意思是_。它的近义词是_，反义词是_。7 . 默写。1不知细叶谁裁出，_。2_，拂堤杨柳醉春烟。3_，一岁一枯荣。4乘着_，我们四处寻觅。三、语言表达8 . 口语交际。有些小朋友认为，时间多如树叶，今日没做完还有明日，趁年少时多玩玩，长大了就不能玩了，你同意这种说法吗？写写你自己的想法。_9 . 照样子，写句子。（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果_，就_。（2）女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。_，终于_。（3）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。_不光_，还_。四、现代文阅读结合本次习作的写法提示和例段完成练习，体会如何写好活动的场面。要写清楚。要写具体。要运用点面结合的写法表现活动的场面。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩“丢手绢”的游戏。十个人围成一个圆圈，蹲在地上，眉开眼笑地拍着手，兴高采烈地唱着歌:“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈不急不慢地走着。走着走着，她找到了目标，把手绢轻轻地放在了一个小个子的姑娘身后，又装作若无其事的样子向前走了几步，然后猛地跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就觉察到了身后的手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向她追去。两人你追我赶，几圈下来有些气喘吁吁了。“快！快！抓住她！”“加油! 加油！别让她抓住！”围圈的小伙伴们在一旁开始助威。最后，小个子姑娘到底没能抓住扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。10 . 选文中，第_段是对三年级小同学玩游戏的整体情况的描写，这是“_” 的描写。第段则选择了具有代表性的两个人物具体描写 ，这是“_”的描写。11 . 写场面要做到点面结合，在写“点的部分时，要抓住人物的细节描写比如文中对扎蝴蝶结的小姑娘和小个子姑娘进行了_描写， 使语言更加生动，给读者留下深刻的印象。除了这种描写，我们还可以对人物进行_描写 ，还可以穿插描写自己的所见所闻和所感。12 . 课外阅读。赞美春天细雨沙沙,春风拂面,春姑娘把春天的大门打开了,到处都充满着春的气息。树木经过雨水的浇灌、微风的吹拂,吐出了嫩芽。草哥哥刚从睡梦中惊醒,便迫不及待地从大地妈妈的怀抱中钻出来,揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,探出绿色的小脑袋,惊奇地望着大地,说:“世界真大呀!”花妹妹像一个害羞的姑娘,在草哥哥后面东躲西藏,有时候露出她那樱桃般的小脸,一笑一个小酒窝。小燕子结伴从南方赶回来,唧唧的燕声好像在说:“春天来了。”小鱼、小虾在水里唱歌,跳舞,游戏,迎接新的春天。春天真美啊!我赞美春天!1.春天来了,树木吐出,草探出,花露出。 2.文中有许多拟人句,请用“”画出一句。3.朗读这篇短文,应带着的思想感情是（ ）。A伤心B苦恼C欢快D害怕4.写草哥哥从地里长出来时,用了好几个动词,分别是、。 5.小鱼、小虾在水里,。五、信息匹配13 . 读一读，圈一圈。前（近进）桌（子了）（办半）法（立力）正（尘尖）土（采彩）莲14 . 给画线字选择正确的读音。（用“”标出）欢乐（ l yu）背着包（bi bi）得意（d de）乐曲（ l yu）背诵（bi bi）做得对（d de）六、书面表达15 . 习作与表达亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了许多故事，有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败。爸爸妈妈的呵护，让我们品味甜蜜；同学朋友的关爱，让我们学会宽容；一次次挫折，让我们变得坚强在经历和体验中，我们长大了。请你以“ ，让我成长”为题，写一篇作文。(提示:可以从“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“关爱”等方面入手）要求:把题目补充完整；能围绕中心意思写；感情真实，条理清楚；语句通顺，字数不少于450字。七、连线题16 . 读一读，选一选，串一串。瓶子里的水慢慢走出病房，生怕吵醒他。妈妈渐渐向前行驶。火车悄悄升高了。八、书写17 . 读拼音，写词语。yn ji m y sn cho shng zhu h xin第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、连线题1、八、书写1、