陕西省三年级下册期末评价测试语文试卷(三)

陕西省三年级下册期末评价测试语文试卷(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写有误的一组是（ ）A恩惠酬谢难以置信举世闻名B爱慕懒惰神采飞扬相依为命C隐蔽崩塌鬼计多端震天动地D汛期允诺完璧归赵不可估量2 . 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A丞相（xing）强人所难（qing）B胆怯（qu）推辞（ch）C爱卿（qng）廉洁（lin）二、填空题3 . 我会按课文内容或要求填空。一（ ）小溪一（ ）石桥一（ ）翠竹一（ ）飞鸟飞流直下_,疑是银河落_。天_，野_，风吹草低牛羊。有山皆图画，_不文章。树无根不长，_ 。这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（ ）部，除部首外还有（ ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢的书名叫。4 . 根据“滔滔不绝”的不同意思造句。(1）形容水滚滚而来，连绵不断：_(2）比喻说话多，连续不断：_三、语言表达5 . 按要求完成练习。1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)_2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)_3.王子吻着（_）的新娘,抚弄着她（_）的头发。(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)_5.读了海的女儿,感触很深。(修改病句)_四、现代文阅读课外类文阅读。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终 于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。6 . 选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？_7 . 理解下面词语在语境中的含义。（1）大家断定书中自有“黄金屋”。 问：文中的“黄金屋”指的是什么？_（2）寄出去的书原来是块“试金石”问：文中的“试金石”有什么含义？_8 . 选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话描绘老人此时的心理活动。 _9 . 怎样理解第段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义？_五、信息匹配10 . 给句中加点的字选择正确的读音，打“”。1二十只左右被闷（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在找回家的方向。2蜜蜂飞得很低，大概（ki gi）这样可以减少阻力。3它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾（zhn nin）着花粉呢。4那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括（gu ku）了采花粉的时间。六、书面表达11 . 我们每个人从小就与古诗词结下了不解之缘。古诗词文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着中华民族一代又一代的人。相信在你成长的道路上，诗词也一定会扮演更重要的角色。请以“古诗词伴我成长”为题作文。文中古诗句不少于三句。七、排序题12 . 排列下列句子顺序。（_）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（_）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。”（_）一次，我在广场上放风筝。（_）看着空中飞翔的风筝，我高兴地笑了。（_）开始，我怎么也放不起来。八、书写13 . 看拼音写词语。(词语盘点)s j tng yundng shndi dozhng rn fng qjin chzhng shngbn j chn m shung tu ln ytu r dio dngyo hung r liyng q hu qu jio wi yng bngfn hng g lnn hi hu zhdng hui k x kn dng chng shjing tiyn hn九、诗词曲鉴赏阅读提升。雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她（ ）着唇儿/（ ）着裙儿/轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！14 . 选择恰当的动词填在文中的括号里。打提咬推15 . 这首儿童诗共有（_）小节，描写的是_。16 . 画线句子把_比作神仙，渲染了欢快、热闹的气氛。17 . “紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是_。18 . 想象我们平时在生活中戏水的情景后，我知道了文中妹妹“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”的原因是_。19 . 这首儿童诗的字里行间都体现了小哥哥和小妹妹（ ）的心情。A担心B快乐C着急D忧伤第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、排序题1、八、书写1、九、诗词曲鉴赏1、