陕西省六年级语文下册第二单元主题阅读训练卷

陕西省六年级下册第二单元主题阅读训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择题1 . “什么都不知道要倒霉，知道得太多了也要倒霉。” （ ）A赵新新B怪老头儿C蔡老师2 . （ ）国的人胸口正中间有个大洞，不挡风。A竹竿子国B老头儿国C大耳朵国3 . 怪老头生病时一共吃了多少个炸糕（ ）A15B20C254 . 制作滑翔机时，为了防止削好的木条儿、木块儿和木片儿飞到天棚上，我想了个好办法：把（ ）撑开，在下面工作。A帐篷B雨衣C雨伞5 . 怪老头说他在水库钓鱼曾被七八百斤重的（ ）鱼拉进水里。A鲨鱼B鳄鱼C鲸鱼6 . 下列说法不正确的一项是：（ ）A“猫的性格实在有些古怪。”运用了明贬实褒的表达方式。B白鹅和白公鹅由不同作家写同一种动物，他们都很注意拟人手法的运用。C巨人的花园幸福是什么和给予是快乐的都是童话故事。D“待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然的过故人庄。7 . 下列句子说法有误的一项是（ ）A本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。B梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。C节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。D精彩片段我的心态变化：苦闷失望智慧应对积极乐观。8 . 七色花中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是 （ ）A玩具都回到商店去。B威嘉健康起来。9 . 鲁滨逊在岛上驯养了一种动物，是什么？（ ）A野山羊B野牛C野猪10 . 下列词语的书写、加下划线的字的读音完全正确的一项是（ ）A朝鲜（xin）灵魂符号洒精B便宜（pin）创举欧州旧日C劳累（li）牧童经验雄伟D笼罩（ln）爪子提携摊贩11 . 下列四个句子中，标点符号使用有错误的一句是（ ）A鲁滨逊漂流记是一部非常值得阅读的外国小说。B船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的游轮。C“有点儿”，她接着说道：“可是我也搞不清楚她为什么不像原来那样严厉了”。D习作一般要经历收集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。12 . 下列句子赏析不正确的是（ ）A“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。”这句话中“身边围满了热切的听众”让我想到了汤姆是个孩子头儿，在小伙伴中无所不能。B“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能更理智地面对现实，重新看到生活的希望和信心。C“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”。这句话是对尼尔斯的心理描写，体现了尼尔斯其实也是一个好孩子。13 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。D通过加大对市场各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。二、填空题14 . 我读得准，写得规范。b si t qi g zhng zh tu （ ） （ ） （ ） （ ）xun nin tu xi q pn j l（ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达15 . 如果用一句话来赞美春天,我会说:“。”四、现代文阅读阅读鲁滨逊漂流记（节选）（英）丹尼尔笛福我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。 （选自鲁滨逊漂流记译林出版社）16 . 从文中找出下列词语的反义词。美丽（_）柔软（_）聪明（_）17 . 联系上下文，解释词语。奇形怪状： _18 . 鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）A在野外发现的。B在火堆里发现的。C在书里看到的。19 . 鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？_20 . 通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？_太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：”这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”21 . 第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括_22 . “那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义_23 . “天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？ _24 . “正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，请谈谈你的理解。_25 . 这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？_五、书面表达26 . 读下文，用读想起一件事为题写一篇读后感。要求：中心明确，语言通顺连贯，400字左右。一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作太多，可是吃的蜜却很少，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少啊！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥！”“好，你离开，看你究竟做得出啥！”这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天，它扇动着两只无力的翅膀又飞了回来，经过一番恳求，蜂群才准许它回到自己的队伍。它进了蜂窝，发觉在它离开的这几天里，工作还是照样进行，而且照顾做得很好，它深有感触地说：“无论怎样，我总是不如我们的！”六、连线题27 . 将节日与传统食品联系起来。水饺重阳元宵春节粽子元宵节月饼端午节千人糕中秋节七、判断题28 . 根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）胡萝卜先生的长胡子帮助了别人，快乐了自己。（_）（2）总也倒不了的老屋让我们看到了老屋的坚固。（_）（3）小狗学叫一文告诉我们在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置。（_）八、排序题29 . 读一读，给下面的句子排排队。（_）天空中出现了一道美丽的彩虹。（_）小鸟听了，觉得彩虹更美了。（_）风停了，雨住了，太阳出来了。（_）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”（_）小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、连线题1、七、判断题1、八、排序题1、