鲁教版三年级上册期中测试语文卷

鲁教版三年级上册期中测试语文卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给带点字选择正确的音节。（8分）呵欠（qin qn）夸张（ku ku）一匹马（p p）幼苗（yu ru）伸展（shn shng）尾巴（ba b）玩耍（shu su）悠扬（yu ru）二、填空题2 . 形近字组词。中_泡_句_合_串_抱_包_给_3 . 看拼音，写词语。p to qn rn xn p （ ）家 （ ）钱 （ ）fi ln chn xin y d犬（ ）栅（ ）（ ）4 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的爪子（ ）的衬衫（ ）的地方（ ）的眼睛（ ）地生长（ ）地抓住（ ）地注视（ ）地飞翔5 . 在括号里填上怡当的词语。（_）的光斑（_）的花边（_）的瞳仁（_）的月亮（_）的气氛（_）的翅膀6 . 根据课文内容，完成练习。1.深秋，山间的景致美不胜收。看到枫林红叶，我不禁想起唐朝杜牧的山行：“远上寒山_，_。_，_。”我还会想起苏轼的赠刘景文：“_擎雨盖，_傲霜枝。_，_。”2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。你看，它把_给了银杏树，_像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。7 . 将下列格言补充完整。1少壮，老大。2花有重开日,。 3.一寸光阴一寸金,。4.，白首方恨读书时。我还能写一句关于珍惜时间的格言：8 . 照样子，在括号里填上合适的词语。（挖着）树坑（弯弯）的小路可爱的（孩子）（_）家门（_）的风景难忘的（_）（_）春天（_）的礼物满意的（_）（_）前去（_）地站着温暖的（_）三、语言表达9 . 句子大观园。例：一个圆圆的木瓜掉下来。木瓜掉下来。1.一只可爱的小兔子跑过来。_例：小虫子把蚜虫吃光了。蚜虫被小虫子吃光了。2.野牛把小动物们拦住了。_3.兔子一边跑一边大叫。（用加点词写句子）_四、现代文阅读文本阅读。林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”月亮已经上来了，照得厅堂外面如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他_ _气势汹汹，_脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。10 . 给文中空缺部分选择合适的关联词（ ）A虽然但B尽管但是C即使也11 . 联系上下文，对词语理解正确的是（ ）A发配：配送，送至约定的地方。B非比他人：不能跟其他人比。C依草附木：比喻依靠有势力的人。12 . 课文按_顺序，可分成四个部分。第一部分是_，写林冲在发配沧州的途中来到柴进庄上；第二部分是_，写林冲到了柴进庄上，受到柴进的款待，碰巧洪教头来了，他向林冲挑战；第三部分是_，写月亮高照，在柴进庄上，林冲与洪教头比武洪教头比武；第四部分是_，洪教头败给了林冲，满面羞惭而去。（ ）A事情的发展；故事的开始；故事的发展；故事的高潮；故事的结局B时间的发展；故事的开始；故事的发展；故事的高潮；故事的结局C事情的先后；故事的开始；故事的发展；故事的高潮；故事的结局13 . 文章语言明快洗练，叙事写人，寥寥几笔，绘声绘色，神形逼肖。特别是生动刻画了林冲_、_的英雄形象和洪教头_、_的个性特点。（ ）A自以为是、跋扈嚣张；武艺高强、忠直淳朴B自以为是、武艺高强；忠直淳朴、跋扈嚣张C武艺高强、忠直淳朴；自以为是、跋扈嚣张14 . 根据课文判断下列各句，说法正确的是（ ）（多选）A文章语言富有个性，运用语言与动作的对比，反映人物不同的性格。B文中划线句子具体写了“林冲棒打洪教头”的经过，是全文的高潮部分。C从划线部分可以看出，洪教头盛气凌人，急不可待，要将林冲置于死地似的穷追猛打。而林冲只是“一横”、“一退”、“一扫”便轻松获胜。细致的动作描写，表现了洪教头狂躁的性格和林冲的沉稳、深藏不露、后发制人的特点。课外阅读。一级英雄孔庆三1950年11月，孔庆三加入了中国人民志愿军，他参加了第二次战役，执行朝鲜战场东线的阻(z j)击任务。战斗打得正激烈。美军的一个火力点喷着火舌，八连连长指着美军的火力点对孔庆三说：“敌人的火力是从屋底下向外发射的，很显然，敌人的工事是做在坑下边。我们发起几次冲击都冲不过去，派去爆破的人一到岭岗就”八连长停了片刻又说：“这一仗打好打不好，就看我们能不能消灭这个火力点了。”孔庆三已经明白了八连长的意思。他坚定而又信心十足地表示：“连长，我们一定会摧毁它。”他让战友把炮推过去，可炮的右支架悬空，无法发射。这时，从沟里逃跑的美军正向新兴里奔逃，如果让美军在新兴里汇合，后果将十分严重。就在万分紧急时刻，孔庆三奋不顾身，毅然用肩膀顶住炮的右支架，坚决命令开炮。战士们看着班长吃力的肩膀，不忍拉火。孔庆三连声喊：“拉火，快拉火啊！”“轰！”美军火力点被摧毁了，40余名美军士兵被歼(qin jin)灭了，突击队前进的道路打通了，可孔庆三由于受步炮后坐力撞击，加之腹部中(zhng zhng)弹，壮烈牺牲。15 . 用“”画去短文中画线字的错误读音。16 . 短文中省略号的用法是（ ）。A说话断断续续B话没说完17 . 短文中第3自然段哪些词语表现了孔庆三在危急关头，不怕牺牲的崇高品质？_18 . 读完短文，你想对英雄孔庆三说些什么？_五、书面表达19 . 成功属于谁？成功属于有理想的人，属于有准备的人；成功属于不惜汗水、不懈努力朝着目标奋进的人想一想，你的身边有没有这样的人？他（她）是怎样做的？请把事情写清楚，语句要通顺，表达真情实感，题目自拟。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、