部编版六年级下册第二次月考语文试卷(二)

部编版六年级下册第二次月考语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题结合画线部分选择加点词语的意思。1 . 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）A摸不着头脑，不知道该怎么办。B种类多，非常丰富。C不整齐；没有秩序。2 . 我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。（ ）A光明磊落；开朗；爽快。B光线充足（多指室外）。C明显；清晰。二、填空题3 . 看拼音，写词语。dng yng（_） ti xi（_） y zhubng dio（_）ni hn（_） zhn fng（_） p b j di（_）4 . 写出下列句子运用了什么修辞方法？ 1、软软的叶片，是小蝈蝈的棉被。 （_）2、薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠。 （_）3、这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。 （_）5 . 按要求填空。1.“窥”用音序查字法先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法先查_部，再查_画。“窥”是_结构的字，可组词_、_。2.水浒传的“传”读_，它的另一个读音是_，可组词_。6 . 在括号里填上合适的词语。（ ）地笑 （ ）地看 （ ）地说（ ）地趴 （ ）地哭 （ ）地跑7 . 积累运用1好问则裕，_。2_，失不再来。3有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在_中的诗句“不识庐山真面目，_。”4“梅须逊雪_，_”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“_，_”说的也是这个道理。三、语言表达8 . 课后阅读几个寓言故事，和同学们一起交流，看谁讲的又多又好。四、现代文阅读课外阅读。赢自己一把(节选)有一个作家，小时候学习成绩很差，每次考试总是排名倒数第一，可他父亲并不恼火，只是对他说：“儿子，这世上许多人你无法比，你只要跟自己比，你只要每天都赢自己一把。”听了父亲的话，他想，功课比不过人家，大不了不当牛顿、阿基米德了，但是自己的作文写得好，可以每天写文章给自己看，每天赢自己一把。后来，他因为自己的作文特长被保送进了一所大学的中文系，最终成了一名作家。赢自己一把，在自己“得意”的时候。有的人，取得了一些成绩，就认为自己已经达到了人生的“顶峰”，开始沾沾自喜起来，故步自封，不再前进。殊不知，其实当他翻越了心里的那座“顶峰”时，就会发现还有更远、更高的“峰”在前面等着他。记者问奥运会金牌得主刘易斯：“你是世界上跑得最快的人，你没有竞争目标怎么办？”刘易斯笑着回答：“我下一步该做的是粉碎自己！”人永远有一个对手，那就是自己。今天创造了一个世界纪录，明天还可以打破它，创造一个新的世界纪录。“粉碎”自己就是超越昨天，就是赢自己一把。古往今来，凡取得令世人瞩目成绩的人，都是如此。爱迪生发明了那么多的东西就是因为他在不停地赢自己。每赢自己一把，就是一次超越。人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自已一把！9 . 短文选取了三个典型案例来说明要_，这三个案例的主人公分别是_、_和_。10 . 刘易斯说要“粉碎自己”，他的意思是_。A将自己粉碎，放弃自己B现在没有人是自己的对手C让过去成为历史，迎接更新的挑战11 . 短文中写道：“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”你是如何理解这句话的？你能举出一个名人赢自己一把的例子吗？_课外阅读。爷爷一定有办法(节选)约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去12 . 从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“_”在文中画出来。13 . 爷爷用蓝毯子做了一件_。14 . 约瑟的爷爷可能是一位（ ）。A魔术师B裁缝C教师15 . 爷爷还会把蓝外套改成什么？_五、信息匹配16 . 选择合适的成语填在相应诗词句中。山重水复不拘一格万紫千红无可奈何（1）我劝天公重抖擞，_降人才。（2）_疑无路，柳暗花明又一村。（3）等闲识得东风面，_总是春。（4）_花落去，似曾相识燕归来。六、书面表达17 . 习作要求：以“一件事、一句话或一幅漫画的启示。”为内容写一篇习作。（1）若写一件事的启示，要把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。（2）若写名言警句的启示，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启示是什么。（3）若写一幅（组）漫画的启示，首先要明白图意，再谈谈你由此联想到了什么，对你有什么启发。思路点拨：写一件事、一句话或一幅漫画的启示，要选择自己印象深刻的写。写一件事则要写清楚事情的来龙去脉，启示应深刻、具体。写某句话的启示则要注重铺设具体的场景来体现这句话对自己的启示。看漫画要看清图，弄懂图意，选准角度对漫画进行解读，要写清其中的道理。七、判断题18 . 根据课本内容判断下面说法的正误。（1）为人民服务是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。（_）（2）十六年前的回忆采用了倒叙的写作顺序。（_）（3）“精兵简政”这一条意见是司马迁提出来的。（_）（4）马诗石灰吟竹石这三首诗都运用了托物言志的手法，借描写事物来表达自己的志向。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、判断题1、