语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升

语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句表达的感情不同的一项是（ ）A至今思项羽,不肯过江东B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人C举头望明月,低头思故乡D少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰2 . “人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。A汉清B汗青C汗清二、填空题3 . 课内外积累。母亲的宝贝是子女，_。 鄂温克族啸声咽，_。 李白忆秦娥小楼昨夜又东风，_。 李煜虞美人纵然一夜风吹去，_。 司空曙江村即事4 . 按原文填空。1._，孤云独去闲；相看两不厌，_。2. 遥望洞庭山水翠，_。3. 我看见过_的大海，欣赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，_。4. 天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，_。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，_。5 . 小红暑假与妈妈去大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“_，_”诗句。夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“_，_”来赞美。6 . 根据意思把下面的句子补充完整。（1）白居易暮江吟一诗中的“_，_”写出了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面绚烂的景象。（2）“_，审问之，慎思之，_，_。”出自礼记。（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”表达了诗人李清照_情怀。7 . 根据课文内容填空。1.本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了_的钱塘江大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时_的情感；然后来到了秋天的江边，看到了_的景象；还见到了一头_的花牛；最后来到海上，欣赏了_的星空。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_，好像_。3.王维的诗“诗中有画，画中有诗”。我能写出两句他的写景诗：_。8 . 根据课文内容填空。1.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的_。只要有风_吹过，孩子们就乘着风_。2.当看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角_，凌寒_。遥_，_。这首诗的作者是_。9 . 把古诗补充完整，山行（唐：杜牧）远上寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚，_。10 . 积累填空。（1）“故人西辞黄鹤楼，_。”中的这位“故人”指的是_。（2）看到墙头伸出一枝红杏的初春风光，叶绍翁写下诗句_，_。（3）我知道“游园不值”中“值”是_的意思；我国古诗文中很多字词是古今异义的，如“儿童急走追黄蝶”中的“走”字的意思是_。（4）樟树的可贵之处在于：只要_，虫类就_。（5）本学期我们认识了许多人物：有因舍不得樟树而不愿搬家的_，有“超级球迷”_，有虎门销烟的_，有种桃能手_，还有四岁让梨的_等。11 . 根据意思写诗句。1.一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。_2.忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。_3.两岸的青山雄伟苍翠，面对面傲然耸立，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。_4.秋月映照在湖面上，月光和水色交融在一起。湖面就像未经磨拭的铜镜一样静谧朦胧。_5.两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。_6.晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。 _7.洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。_12 . 默写。长相思山一程，水一程，_，夜深千帐灯。风一更，雪一更，_，故园无此声。13 . 根据句意写出对应的诗句。(1)走出大门向东方张望,老泪纵横洒落在衣襟上。_。(2)远远看过去那一片种着松树柏树、纵横堆积的荒坟,就是你故家之所在。_。14 . 写一句关于母爱的诗句。_15 . 在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,_,_。”面对困难和牺牲,要像于谦在石灰吟中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕,_。”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,_,_。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于_而青于_。”16 . 写出与长江有关的诗句。（至少两句）_17 . 如果有人浪费粮食，我们可以用_代诗人_的诗句“_，_ ”两句诗来劝导他。三、文言文阅读18 . 学习子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”【小题1】结合孔子的观点，把下述相对应的句子分别联系起来。学到新知识，并经常去实践它，是有意思的。不能不懂装懂。学习要和思考同时进行。（1）学而时习之，不亦说乎？（_）（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（_）（3）知之为知之，不知为不知，是知也。（_）四、判断题19 . 判断正误。元日一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。（_）五、诗词曲鉴赏课后提升黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。20 . 用“”画出下列加点词的正确读音。陵（lng ln）辞（c ch）州（zu zhu）影（yn yng）21 . 辨字组词。陵（_）孤（_）唯（_）凌（_）狐（_）维（_）22 . 判断对错。（正确的打“”，错误的打“”）（1）“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。（_）（2）诗人送别友人的时间是阳春三月。（_）23 . 简要说说“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗的意思。_24 . 古人写送别的诗句很多，请你再写两句。_咏柳碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。25 . 这首诗是唐代诗人_的作品，通过_赞美，表达了作者对 _。26 . 解释下列词语的意思。碧玉：_丝绦：_27 . 理解填空。“万条垂下绿丝绦”这句用了的_修辞手法，把_比作绿丝绦。这样比的原因是：它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_）28 . 说说画横线句子的意思。_29 . 诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。_课内古诗练习。夜绩麻，。供耕织，也傍桑阴学种瓜。30 . 将古诗补充完整。31 . 解释下面的字词。（1）绩麻：_（2）供：_32 . 诗中的人物在干什么？用“”选出。A耘田（ ）B绩麻（ ）C在树下休息（ ）D学种瓜（ ）33 . 这首古诗主要写了哪些内容？用“”选出。A乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（ ）B孩童学习种瓜的情景。（ ）C大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（ ）34 . 古诗后两句体现出了儿童的_、_。35 . “村庄儿女各当家”指什么？（ ）A家里的儿子或女儿当家做主。B村庄里的男男女女都当家做主。C村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。36 . 诗中流露出作者（ ）的思想感情。A对孩童的讨厌之情。B对家乡的热爱之情。C对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、文言文阅读1、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、3、