四年级上册期末模拟测试语文试卷（一）

四年级上册期末模拟测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 划线字读音全对的一组是（ ）A镶嵌（qin）掩映（yn）掠（lu）过B白堤（ti）远眺（tio）下垂（chu）C华（hu）灯葱（cng）绿泛（f）舟D硕（shu）大荡漾（yng）格（g）外2 . 给画线词语选择选择正确的解释。1.骄傲：A.自负；看不起人。 B.自豪（1）这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。（ ）（2）骄傲的橡树被狂风刮倒了。（ ）2.东西：A.从东到西。 B.特指人或物。（1）这个小东西非常可爱。（ ）（2）这座城市东西三里，南北五里。（ ）二、填空题3 . 照样子,写词语。1.慌慌张张(AABB式)_2.载歌载舞(ABAC式)_3.面如土色(含“如”字)_4 . 看拼音，写词语。yn zu（_）fn qn（_）wn ru（_）j dn（_）yu q（_）qio d（_）5 . 填空。1、走进玉澜堂的院落里，眼睛_，那几棵_，开满了_的花，这_，不留_，阳光下就像_这里用“_”比喻“_”，读了以后使我们感受到_。2、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_，_，花瓣_，像_，很有点_的韵致。这前一句写_，第二句写_。作者写梅花的是为了_。3、这学期，我们参观了_的秦兵马俑，游览了_的埃及金字塔，去了_维也纳，也目睹了灰椋鸟_。其中，我印象最深的是_，因为_。4、毕竟西湖六月中，_。接天莲叶无穷碧，_。这是宋代诗人_的写的一首赞美_的诗。前两句抒发_，后两句描写_。诗中的“无穷碧”意思是_。我们还读过描写西湖景色的诗_。三、语言表达6 . 按要求完成句子练习。（1）浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。（用拟人的手法仿写句子）_（2）聂将军的救命之恩，美穗子不会忘记。（改成反问句）_（3）火箭排除的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。（缩句）_（4）我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用合适的关联词语合并句子）_（5）修改下列一段话。六一庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高锋。_7 . 口语交际：武松打虎的故事同学们一定听说过吧？2012年武松再次来到了景阳岗，遇一老虎在山岗上，正欲上前打之，忽然来了两个猎户他们之间会有什么对话呢？请你结合右边漫画设计一下。_四、现代文阅读课外阅读。再见，老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马。我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。再见,亲爱的老蓬!自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?我继续向南走正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。哦,亲爱的老蓬!老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。-节选自吕丽娜再见,老蓬8 . 用“”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。_9 . 短文先写了“我”_，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了_，是_救了“我”;最后写了“我” _。10 . 读了短文,你明白了什么?_课外阅读。家乡的蒿笋我的家乡武进市，有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，（ ）每种做法各有各的妙处，（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口，（ ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品蒿笋！11 . 在文中括号里填上合适的关联词语。_12 . 写出下列词语的反义词。美丽_善良_隐藏_13 . 蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。_14 . 用蒿笋做的菜有哪些特点？_五、信息匹配15 . 选词填空。亲切关心奶奶（_）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”售货员阿姨（_）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”六、书面表达16 . 妙笔生花。无论是江雪还是马诗中都有景物描写，它们能反应诗人的心境，或孤独凄冷，或欢愉温暖你也来描写一些景物吧，它能反映出你怎样的心境呢？七、连线题17 . 回顾本单元的课文，连一连。大青树下的小学乐于思考，敢于提问花的学校美好童心，伟大母爱不懂就要问民族团结，生活美好第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、连线题1、