苏教版三年级上册期中测试语文试卷新版

苏教版三年级上册期中测试语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把画横线的部分换成意思相同的成语并填入括号中。1.南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救活将要死的人，照顾受伤的人的神圣工作。（_）2.猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有忧愁，也没有顾虑，什么事也不过问。（_）3.人们兴致高，情绪热烈地把屋里屋外打扫得干干净净。（_）4.面对左宗棠把死当作回家一样的决心，在场官兵个个泪流满面。（_）5.海边的沙地，都种着一眼看不到边的碧绿的西瓜。（_）2 . 把古诗补充完整。晴明_时，_水满溪。童子_，一牛吃过_。3 . 规范书写词语。ng rn ch r（ ） （ ）ji y qing bo （ ） （ ）hn shu xun xio（ ） （ ）ch z yn hng（ ）4 . 比一比，再组词拭（_）蜘（_）渗（_）蝇（_）试（_）知（_）参（_）绳（_）挣（_）测（_）详（_）掸（_）净（_）则（_）洋（_）弹（_）二、现代文阅读阅读短文在十六七岁时学会握手，完成习题。出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬一经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，没有半点火药味儿。旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手他们的手，又紧紧握在一起。其实，我想让他们见识的，并不是一次短连旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会些什么。我相信，他们一定都学到了5 . 请你用简洁的语言概括短文的主要内容。_6 . 第段中同学们的表现在变化：哗然（_）（_）沉默7 . 文中两次写到“他们的手紧紧地握在一起”，第一次握手是因为_，第二次握手是表达_。8 . 第段中老师离开教室后，假如你是其中的一名学生，请补写你此时的心理活动。_9 . 短文中的同学们通过这堂精心设计的课学到了很多，那么，聪明的你从这篇短文中学到了什么？请你联系生活实际谈谈。_拓展阅读。牛顿的故事牛顿是世界著名的科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。一天清晨，他起得很早，他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了一个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再出来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房，过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉旁，锅里煮的是桌子上的怀表。还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊，等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还是不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会成功。夜已经很深了，工作了半天的牛顿突然觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着，他站起来又去继续工作了。至于请朋友吃饭的事，他早忘得一干二净。牛顿把自己的全部精力都贡献给了科学事业，他正是凭着这股废寝忘食的钻劲，终于登上了科学的高峰。10 . 根据意思从文中找出相应的词语。(1)顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心。（_）(2)再三嘱咐。 （_）11 . 把文中画波浪线的句子用合适的关联词写出来。_12 . 用“_”画出文中的过渡句。13 . 文章写了哪几件事来说明牛顿在生活上是个“马大哈”？_14 . 从牛顿的故事中，你感到牛顿在_方面_的精神是值得我们学习的。三、信息匹配15 . 给下面划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。道：说；路；线条；方法、技术；用言语表示情意；崎岖的小道上，满是荆棘。_这本来就是一件微不足道的小事。_我发现老师的书上画了不少横道。_让我们向奥运会上的志愿者们道一声感谢。_外行看热闹，内行看门道。_16 . 给加点字选择正确的读音。1.妈妈答( d d)应我这周末去动物园。2.同学们上课应积极回答( d d)老师提出的问题。3.天不过井口那么大，还( hi hun)用飞那么远吗?4.我们借了别人的东西要记得及时归还(hi hun)。5.他透过门缝( fng fng)看到妈妈正在缝(fng fng)17 . 巧选关联词,将正确答案填在括号内。不但而且 虽然但是 既又 因为所以1.（_）明天有雨,（_）我们不能去郊游了。2.这座桥（_）坚固,（_）美观。3.这种纸（_）轻便（_）好用。4.帛（_）轻便,（_）价钱太贵。四、书面表达18 . 快乐习作。题目：_伴我成长要求：1.结合个人经历，将题目补充完整后再习作。2.中心明确，层次清晰，内容具体，能表达真情实感。3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于450字。五、连线题19 . 连一连，词语搭配我能行。弯弯的星星一头枣蓝蓝的月亮一条青蛙彩色的小鸟一群鸭子闪闪的天空一颗黄牛快活的项链一只小河第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、2、3、四、书面表达1、五、连线题1、