2020年部编版五年级上册期末考试语文试卷D卷

2020年部编版五年级上册期末考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句式中加点词理解有误的一项是（ ）A酒家给武松筛了满满一碗酒。（斟）B你如何不肯卖酒与我吃？（为什么 ）C这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（冤屈）D请勿自误。（不要）2 . 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（ ）A虐（n）待颓（tu）唐地窖（go）略胜一筹（chu）B纤（qin）弱黏（nin）滑滇（din）池抑扬顿挫（cu）C日寇（ku）喘（chui）息抻（chn）拉兴味盎然（ng）D捉（zhu）摸溺（n）爱咳嗽（su）不落窠臼（ji）3 . 诺贝尔（ ）连连受挫，（ ）他毫不气馁。A因为 所以 B虽然但 C不仅而且 D既又4 . 繁星的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（ ）”A人民艺术家B泥土诗人C世纪老人D童话女王二、填空题5 . 根据要求填空。（1）竹子：_（特点）_（想到什么人）_（品质）钉子：_（特点）_（想到什么人）_（品质）（2）少年中国说的作者是_，作者心目中的少年中国应是_的国家，作者用_、_等意象刻画少年中国的形象。6 . 先把诗句补充完整，再完成练习。（1）“_莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学_，忙趁东风放纸鸢。”这首诗描写的是_（季节）的美景。其中“忙”的意思是（_），“纸鸢”指（_）（填序号）没闲着急忙老鹰风筝（2）“不知细叶谁裁出，_似剪刀。”诗句中“剪刀”指_，它剪出了_，我知道它还能剪出_。7 . 读拼音，写词语。 wn nunxi xifng jngt s_yu jg niangb wnb l_三、语言表达8 . 缩句（1）我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。_（2）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退。_（3）我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。_（4）他以革命性的创造力打破了雕塑艺术的陈规。_（5）一位年轻漂亮、深色庄重又略显疲倦的女子走上了讲台。_9 . 口语交际。你的妈妈太辛苦了！你想帮妈妈洗碗，你该怎么对妈妈说呢？快来写一写。_10 . 口语交际。学校社团要招生了，大家要根据自己的兴趣爱好来报名，并且要向社团的老师介绍自己。那么你要报什么社团（兴趣小组）呢？你会怎样介绍自己呢？ 请写一写。_四、现代文阅读课外阅读。但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。11 . 选文出自_，作者是_国小说家_，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。12 . “泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释（ ）A出生，诞生。B活，跟“死”相对。C使柴、煤等燃烧起来。D不常见的，不熟悉的。13 . 判断下列句子的说法，正确的打“”，错误的打“”。（1）“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。（_）（2）“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。（_）（3）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。（_）14 . 选文按_顺序记叙了“我”在荒岛上_的经过。15 . “我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了（ ）A夜里很冷，“我”睡不着觉。B“我”勇敢坚强，不怕困难。C“我”做事认真，不怕吃苦的精神。D“我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。“打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时了：林子里又又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。不想森林却从此遭了殃（yn）。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚（zhu），有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢？是林务官的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐（f）烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木丛和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞（chn）凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌制服害虫，树林就渐渐给毁了。16 . 选择合适的词语填在文中横线上。改变改观宽敞宽阔奇思妙想异想天开保持维持17 . 根据短文内容填空。（1）林务官下的命令是_。（2）文中的“灾难”表现在_。（3）文中第4自然段用的是_的句式，在文中起着_的作用。18 . 试着把下列事物之间的关系理清楚，了解事物之间的平衡关系。灌木丛砍了，野草锄了_19 . 读了这篇短文，你有什么感受？_五、书面表达20 . 习作芳草地。题目:我喜欢的卡通人物小朋友,你最喜欢的卡通人物是谁呢?他有什么本领呢?你与他之间发生了怎样的故事呢?请结合生活经验,写一篇生动有趣的作文。六、书写21 . 读拼音，写词语。zh y xio lin fn w po b sh qfu dn mo y h rn y zhn zu ba第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、