语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（一）

语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课外选文，回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到了一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题目为童年的小说所吸引。作者显然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏其才华。屠格涅夫四处打听小说作者的住处，最后得知这个作者是由姑母一手抚养长大的。于是屠格涅夫找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，得到名家屠格涅夫的欣赏，他一扫心中的苦闷和寂寥，重新找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地创作下去，最终成为具有世界声誉的文学家。他就是列夫托尔斯泰。生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1 . 联系上下文，理解下面词语的意思。大名鼎鼎：_2 . 文中的两位作家，分别是_和_。3 . 概括短文内容。_4 . 你从短文中体会到了什么？_5 . 阅读课文秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。(1)文中像“一座座”这样的词有_、_。(2)请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上_。(3)文段中画横线的句子是_句。画“”的句子是_句。(4)文段中表示颜色有很多词是_，它的近义词是_。课内阅读。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”6 . 照样子，写词语。（限写三个）（1）很久很久：_。（2）自言自语：_。7 . 这部分课文主要描写了什么？完成填空。一个活了岁的、变成黑窟窿、破了洞、很久很久的老屋正要倒下的时候，请求进入老屋，安心。老屋答应小猫。8 . 从这部分你体会到什么？_二、诗词曲鉴赏9 . 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。A想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里 （ ） (2)在每一朵小花上 （ ）(3)在每一滴汗水里 （ ） (4)在每一颗绽开的谷粒里 （ ）2对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）A秋的声音来去匆忙，非常短暂。B不知道秋的声音从哪来，上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、二、诗词曲鉴赏1、