六年级上册期末考试语文试卷（一）

六年级上册期末考试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A到了狼牙山峰顶，五位壮士居（站在）高临（相邻）下，继续向紧跟在身后的敌人射击。B胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯（连贯，穿通）注（集中）地瞄准敌人射击。C为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（砍掉）钉截（切断）铁地说了一声“走！”！D战士们也昂（抬起）首（头）挺胸，相继从悬崖往下跳。2 . 下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A通国/之善弈/者也。B使弈秋/诲二人/弈。C我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。D孰为/汝多/知乎？二、填空题3 . 词语充值卡（把词语补充完整，并任选一个词造句）毫不介（ ）粗茶淡（ ）废寝忘（ ）划粥割（ ）千载难（ ）兴国利（ ）_4 . 宝贝收藏夹。1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ _，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“_”中找寻到了孩子语言的机智幽默。2. 诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_。三、语言表达欣赏下面的漫画加油站，完成练习。5 . 图画中是个加油站，但加油箱里面却不是油，而是堆积的_。意在警示人们，现在人类的资源消耗非常巨大，_。6 . 在理解漫画寓意的基础上，请为漫画配上一条宣传语。_7 . 综合实践。下午放学后，小刚和小明一起走出校门。这是小刚忽然想起自己的语文书没有拿，要是不回去拿，今天的作业就完不成。而这时看门的老爷爷正要锁门。假如你是小刚，你会怎样和老爷爷说呢？_8 . 按要求写句子。她的声音好听。（改为感叹句）_从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。（用“从从从”仿写句子）_四、现代文阅读开心阅读。登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说:“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说:“还是适可而止吧!”也退了下来。只有第三个人，在撃登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。过了见天，三个人又碰面了。第一个人说:“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是很明智的。”那登上峰顶的人笑了笑，说道:“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”9 . 在短文中找出下列词语的近义词。害怕-（_）聪明-（_）10 . 在短文中用“”画出表示三个人不同态度的成语。11 . 朗读短文中画横线的句子时，应用的感情。A傲慢、漫不经心B生气、稍带讽刺C自豪、喜悦12 . 本文说明了什么问题或赞扬了什么精神?（ ）A说明登山的困难。B赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神。C说明知难而退，能省力气。D赞扬适可而止是明智的。阅读蜻蜓郭嗣汾我关了台灯，扭亮了床头的小灯，正准备上床就寝时，书桌旁边的纸门上响着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了，我赶快起来拿着拖鞋，准备给它来一个迎头痛击。可是，当我走近时，发现纸门上有一只蜻蜓在爬着，不是令我头痛的蟑螂。我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯，那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上，浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。也许它需要热，也许它需要光明，也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后，就安静地停下来了。这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着，正对着我。我不知道在它的千百对复眼中，我变成了什么形状，但我却十分友善地看着它，手中的拖鞋老早丢下去了。我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽，像一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚，支持着全身的重量，尾巴长长地拖在后面，色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和，都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机，原始的灵感不正是从它的身上得来的吗？对着这一位远来的客人，我不知道如何招待它，总不能对它说一句西洋人的口头禅：“我能帮助你吗？”不过，假如这就是它要找的光和热，那么它已经找到了；如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨，那么它已经逃开了。在这里，它将是安全的，在灯罩下面，不必担心灯光烧灼它；有灯光保护，不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴，它也会安全地回到它的世界里去了。微风吹动着窗帘，外面仍在风雨中。我关上小窗，回到床上，让台灯开着。但是，我相信我会睡得很安稳，虽然我平常不习惯开着灯睡觉。13 . “速”在字典里的解释有: 快；速度；邀请。“不速之客”中的“速”应选第_种解释。文中“不速之客”指的是_。14 . 根据短文内容，找出“我”的行为变化，填在横线上。（1）当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候，“我”_。（2）当蜻蜓爬上灯罩，安静地停下来的时候，“我”_。（3）当“我”关上小窗，回到床上休息的时候，“我”_。15 . 文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度，与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用波浪线画出这句话。16 . 对作者所要表达的情感，表述不合理的一项是（ ）A偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。B短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。C短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。五、信息匹配17 . 选择正确的汉字，并打“”。1.岛上的奇异风光真令人眼花（潦缭）乱。2.老红军不容争（辨辩），（背被）起我就走。3.他出生在一个（篇编偏）远的山村里。4.花丛里（隐稳）藏着（想像向）珊（湖瑚）似的豆。5.他们正在那（朱株珠）（姿咨）态奇特的松树下整理背包。18 . 选择加点字的正确读音画“”。晦暗（hu mi）虐杀（l n）矜持（jn jng）琳琅满目（ling lng）信笺（jin qin）馨香（xn qng）六、书面表达19 . 我手写我心。题目：变了要求：先把题目补充完整。可以写人，也可以叙事，还可以写景。做到内容具体，感情真实，语句通顺，有层次。400字左右。七、书写20 . 你能根据拼音把词语写正确吗？q gun chng sh jin zh jn yn mo shngjng pi yn h jn zhng wn qing zhu qi第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、书写1、