2020版人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷(十二)(II)卷

2020版人教版六年级下册小升初冲刺测试语文试卷（十二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择括号里正确的字。这是一_ (坐座)高大的山。元元红着脸，低着头，(坐座) _到了自己的座位上。小兔子跑_ (近进)树林里，不见了。(近进) _处，有一棵高大的柳树。2 . 下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。A沉重的打击沉重的心情沉重的负担B沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空3 . 选择一项恰当的词语填入下面括号中。（ ）开展“学雷锋”活动以来,校园里_出一派新气象,好人好事不断_,焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻_在我们眼前。A涌现展现浮现B展现涌现呈现C呈现涌现浮现4 . 下面词语没有错别字的一组是（ ）A柔美急驰劈头盖脸精神饱满B渲染天崖高歌一曲美轮美奂C低吟羞涩不翼而飞严阵以待D陷入守侯以夜继日蒙汉情深E清晰古仆狂风大作杯水车薪5 . 下列句子中没有运用比喻修辞方法的一项是（ ）A天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。B门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。C天好像要下雨的样子。D月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。6 . 舟过安仁是哪位诗人写的？（ ）A杜甫B杨万里C辛弃疾D杜牧选择恰当的选项填在括号里。7 . 下列句子中，意思不同于其他三句的一句是（ ）。A他奋不顾身跳入水中救出一家三口。B不能否认他没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。C难道他没有奋不顾身跳入水中救出一家三口吗？D他不是没有奋不顾身跳入水中救出一家三口。8 . 下面几个运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）。A面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子跟轻风流水应和着。C天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着釆药竹篓走天涯，一会儿像驯羊偎依主人觅食物，一会儿像少女羞红脸儿D在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。9 . 下面句子中有语病的一句是（ ）。A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器世纪宝鼎。B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁于净。C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上负荆请罪。D詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”10 . 填在下列横线上的句子，最恰当的一句应是（ ）。一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“_”A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B小虫子那么多，而且都在动！C小虫子！那么多小虫子都在动！D我真没想到，小水滴里是有虫子的。11 . 下面画线的标点使用不正确的一项是（ ）。A您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？B他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。C波农丁皱着眉头，伤感地说，“它要离开我们去象冢了。”D位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。12 . 下列填入横线上的内容，排序正确的选项是（ ）。我不去想是否能够成功，_，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，_，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_，一切，都在意料之中。只要热爱生命 既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰 既然选择了远方ABCD13 . 下列说法正确的一项是（ ）（摘编自新华网垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类）A大多数民众都知道垃圾分类的概念B从未尝试进行垃圾分类的民众不在少数C基本不了解垃圾分类知识的也很多二、填空题14 . 在括号内填上合适的量词。一（_）树一（_）喜鹊一（_）太阳伞一（_）绿荫一（_）船一（_）诗歌三、语言表达15 . 照样子写句子。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区。（用加点词造句）_人们用放音乐的方式引出来了绝望的白鲸。（改为“把”字句和“被”字句）_小姑娘害怕地惊恐地望着我。（修改病句）_四、现代文阅读怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信的。16 . 理解短文内容，解释下列词语。辗转：_。相提并论：_17 . 给下列词语找一个意思相近的词语久违_蕴含_18 . 根据短文内容填空。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻_。人类进人信息社会，_、_代替了书信。19 . 读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。_洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。_20 . 把你了解到的古代书信传递的典故写下来。21 . 作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：_、_、_、_、_。阅读下面的文章,完成下题。走一步，再走一步（美）莫顿亨特那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都有想找些新的花样来玩。“Hi!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道，他们就朝一座悬崖飞跑面去。我一时拿不定主意，虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记母亲叫我不要冒险的训诫。“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”“我来了”我一面应着，一面跟着他们跑。我们最后来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边，它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木，大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们各上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“慢着”，我软弱地哀求道，“我没法下去。”“再见！”其中一个孩子说，其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩，我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人哭泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合，在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我，“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去，“看见了。”我说。“好”，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步，听我的话。”这似乎能办得到，我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且站住了，我顿时有了信心。“很好”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点，”我又照做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中，我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。22 . 文章说：“这是我永远忘不了的经历。”请简要概括“我”的这次“经历”。_23 . 指出下列句子包含的人物的心理状态。（1）我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（_）（2）“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子道，“不用客气。”（_）（3）“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” （_）24 . 下列句子中的加点词语能否用括号中的词语替换？请简要说明理由。（1）那座悬崖就耸立在空地的另一边。（屹立）_（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且站住了。（踩）_25 . 文中画线句说：“杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。”联系后文，你怎样理解这个句子？_26 . 假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？_27 . 你从这个故事中获得了怎样的生活启示？_28 . 短文、做练习。_和_四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾头上可以站好几个人。由此可见这座大佛是多么大了。一天一个在佛下头向上望去惊讶地叹道喔人和大佛比起来人是太渺小了忽然听见大佛说话了：“你说人渺小？不，我的形象虽然高大，却是人塑造出来的啊！所以人是最伟大的。一个人的力量虽小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡慕人，假如我能变成真正的人那多好啊！”【小题1】认真读短文，把文章题目补充完整。【小题2】给文章的第2、3自然段加上标点。【小题3】第1自然段共有_句话，主要讲_【小题4】结合短文内容理解句子中的词语，选择正确的答案，在（ ）里打“”。“喔”表示的语气是：(1)奇怪、怀疑 （ ）(2)惊讶、赞叹 （ ）“涉小”的意思是：(1)指人长得小，不高大。（ ）(2)对人轻视，小看。 （ ）【小题5】“羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是_，因为_【小题6】选择正确的答案，在（ ）里画上“”这篇短文主要讲：(1)大佛大，人小。 （ ）(2)讲大佛的力量小，人的力量大。 （ ）(3)讲人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量。 （ ）五、信息匹配29 . 我会找偏旁。体林洗校仔深棵流像梅满作氵：_亻：_木：_六、书面表达30 . 半命题作文题目：想起这件事，我就（1）把题目补充完整，可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”（2）把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、六、书面表达1、