四年级上册期末测试语文试卷(五)

四年级上册期末测试语文试卷(五)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A豆荚(ji)窗框(kung)B僵硬(jing ）囚犯(qu)C洋溢(y)青苔(ti)二、填空题2 . 看拼音，写词语t zhnj spn dunzo yn_fi bhu qioxn linb y_3 . 把下列句子补充完整。1.爱人若爱_。2_,暖于布帛;_,深于矛戟。3._,有礼者敬人。4.不迁怒,_。4 . 在括号里填上合适的词语。（_）的雪峰（_）的白莲（_）的雪水（_）的溪水（_）的山涧（_）的鳞光（_）的日影（_）的塔松5 . 辨字组词。幻（_）诱（_）乘（_）芒（_）幼（_）透（_）乖（_）茫（_）6 . 锦上添花（ ）的绒毛（ ）的蒲公英（ ）的花瓣（ ）的草地（ ）的手掌（ ）的太阳下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案写在括号内。7 . 观赏（ ）A观念B观看C参观D赞赏8 . 寂静（ ）A寂寞B安静C平静D镇静9 . 准许（ ）A答应B准备C准时D许久10 . 见利忘义（ ）A自私自利B义无反顾C知恩图报D背信弃义11 . zho yng zi xi c y 照 样 子 写 词 语。大大小小 _黄灿灿_一朵朵_三、语言表达12 . 用合适的关联词把下面的两个句子合并成一句话。每个人多学多问。每个人能成为学习的主人。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。穷人节选桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了.是他来啦？.不，还没来！.为什么把他们抱过来啊？.他会揍我的！那也活该，我自作自受.嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。不没有人天啊我为什么要这样做如今我怎么对他说呢桑娜沉思着久久地坐在床前13 . 请在给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。14 . 在文段中找出下面词语的近义词。 自食其果（_）心神不宁（_）好像（_）15 . 在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。（_）：_16 . 文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）。A话没说完。B人物在思索，表示矛盾不安的心情。C表示人物惊慌失措，语无伦次。17 . 文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在深思些什么？_18 . 阅读课文片段，按要求回答问题。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。这段话共写了_句，后两句是围绕_来写的，表达了作者_ _的感情。其中第一句话中_等词语可以看出杨梅的形状来。五、信息匹配19 . 根据“泊”的解释完成练习。泊：b 停船靠岸 恬静p 湖（1）在“船泊”中，“泊”的读音是_,字义是_。（2）在“梁山泊”中，“泊”的读音是_,字义是_。六、书面表达20 . 作文“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇450字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、