武汉市2019版语文六年级下册1 北京的春节练习卷A卷

武汉市2019版语文六年级下册1 北京的春节练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面四组词语中，带划线的读音有错误的选项是（ ）A妒d忌惩chng罚胆怯qi谋mu划B弓弩n仍rng旧呐n喊上当dngC幔mn子水寨zhi暂时zn强通qingD擂li鼓调dio度胶漆q推却qu选出扩写正确的句子。2 . 稻子成熟了。（ ）A金黄色的稻子成熟了。B金黄色的稻子垂下了沉沉的头。3 . 头发披到眼睛上。（ ）A淡黄色的头发披到闪闪发光的眼睛上。B淡黄色的头发从闪闪发光的眼睛上披散下来。4 . 额头上刻着皱纹。（ ）A额头上刻着两道皱纹很深。B老科学家的额头上刻着两道皱纹。C可敬的老科学家刻着两道很深的皱纹。二、填空题5 . 填表带点字查何部首查何音序除部首外还有几画字典上的解释字义（写序号）完善(1)善良（2）友好、和好（3）高明的、良好的（4）办好，弄好拜访(1)表示敬意的礼节（2）周、星期的别称（3）行李祝贺爽快(1)爽快、率直（2）轻松利落（3）明朗清亮6 . 在括号里填入恰当的关联词。1松鼠（_）漂亮，（_）乖巧驯良。2（_）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（_）会逃到别的树上去。3（_）树被风刮得太厉害了，它们（_）到地上来。4它们（_）有时也捕捉鸟雀，（_）不是肉食动物。7 . 比一比,再组词。版（_）板（_）卷（_）誉（_）枝（_）歧（_）三、语言表达8 . 按要求写句子。（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句）_（2）加上提示语，使句子更生动。牧童_地大叫：“狼来了!狼来了!”（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写）花儿为什么这样红，红得_。（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）_（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改句子）_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”9 . 给下面加点的字选择正确的读音，打“”。雕塑（sh s）弹痕累累（li li）10 . 在第段中，作者描写广场的顺序是：_。11 . 在第段中，用“”画出一句能说明作者认真观察的句子。12 . 我知道这篇文章主要写了_的事。13 . 本文的题目为国读书，跟本学期学过的课文_意思很相似。14 . 从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中，你体会到了什么？_阅读理解泉我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听了，很是伤感。后来，我回乡去，不能不去看它了。这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒里大呼大叫。如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢？!如今我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗？!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”唉，这孩子，为什么偏偏要这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢!”，小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!“泉!”生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树柱皮层里抽上来的嫩枝，是那么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿得鲜蛘的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。15 . 文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？_16 . 文章开头说：“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”，作者伤感流泪的真正原因是什么？_17 . 小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这比喻好吗？为什么？请作具体分析。_18 . 文章最后说“谛听”“生命的水声”。请结合全文内容说说你对此的理解。_五、信息匹配19 . 指出句中省略号的作用。A表示説活断断綾獎B表示珸意未尽C表示列挙的省略(1)“不不是这不是我干的。”他结结巴巴地说。（_）(2)暑假期向,我看了许多书,如西游记史记三国演义（_）(3)队长不知说什么好:“大家的”（_）六、书写20 . 看拼音写词语。sun bn zhn z bin po fi cuo zhu gung mio hu第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书写1、