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哲学原理总结. 1.高中哲学原理的总结哲学原理 一、唯物论1、世界物质性原理（物质决定意识原理）原理内容：辩证唯物论认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。2、意识对客观事物的反作用原理（意识对物质具有能动作用原理）原理内容：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。方法论：这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3、意识的作用（意识的能动性）（1） 人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2） 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。4、规律的客观性和普遍性原理规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：辩证唯物论认为，人的主观能动性的发挥要受客观规律的制约，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；尊重规律、按规律办事离不开发挥主观能动性。这就要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是？（P41）二、认识论1、实践和认识的辩证关系内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准；认识对实践又具有反作用，正确的认识指导人们正确进行改造世界的实践，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。方法论：要求我们要积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识，掌握正确的知识并运用知识指导实践，坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准，做到理论与实践的具体的、历史的统一。2、认识具有反复性和无限性1） 认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。2） 认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。3） 从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。三、辩证法（一）用联系的观点看问题1、联系的普遍性原理原理：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。方法论：我们必须对事物的联系进行具体的分析，反对孤立的看问题2、联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。方法论：它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3、联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分的相互关系原理原理：唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分两方面，整体和部分既相区别又相互联系，整体由部分组成，部分是整体中的部分，二者相互制约不可分割，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、掌握系统优化的方法（1） 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。（2） 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。（3） 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（二）用发展的观点看问题1、原理：世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展的过程中。发展就是新事物代替旧事物的过程。方法论：用发展的观点看问题，就要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要明确事物处于怎样的阶段和地位，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止的看问题。2、事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途光明，道路曲折。）（1） 事物发展的前途是光明的。因为新事物。2.高中政治哲学原理归纳一、唯物论（辩证唯物论） 1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界） 物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。2、物质决定意识 辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。3、意识对物质有反作用 物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4、物质和意识的辩证关系 物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。5、客观规律性和主观能动性的辩证关系 世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。二、辩证法（唯物辩证法） 1、事物是普遍联系 唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。2、整体和部分关系 唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。全局高于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用。办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥。3、事物是发展变化 唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒变化发展着的世界。发展实质是新事物代替旧事物。坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。（如何坚持用发展的观点看问题？） 4、量变和质变辩证关系（事物发展的状态原理） 唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。5、内外因辩证关系（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理） 唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力。事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。6、事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展途径的原理） 唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。支持新事物，培养创新精神；准备走曲折的道路。7、矛盾的原理 唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。矛盾的存在是普遍的，又是客观的。要正确对待矛盾，对优秀作品事物在优秀作品进修，都要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片面性。8、矛盾特殊性原理 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对一种方法认识和解决不同的矛盾。9、矛盾普遍性和特殊性关系的原理 世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。两者在不同的条件下又可以相互转化。坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特。3.高中政治哲学原理归纳一、唯物论（辩证唯物论） 1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界） 物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。2、物质决定意识 辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。3、意识对物质有反作用 物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。4、物质和意识的辩证关系 物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。5、客观规律性和主观能动性的辩证关系 世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。二、辩证法（唯物辩证法） 1、事物是普遍联系 唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。2、整体和部分关系 唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。全局高于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的作用。办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的发挥。3、事物是发展变化 唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒变化发展着的世界。发展实质是新事物代替旧事物。坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。（如何坚持用发展的观点看问题？） 4、量变和质变辩证关系（事物发展的状态原理） 唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由简单到复杂，永不停息地向前发展。要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。5、内外因辩证关系（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理） 唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是事物发展的动力。事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。6、事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展途径的原理） 唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。支持新事物，培养创新精神；准备走曲折的道路。7、矛盾的原理 唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。矛盾的存在是普遍的，又是客观的。要正确对待矛盾，对优秀作品事物在优秀作品进修，都要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片面性。8、矛盾特殊性原理 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界上诸种事物所以千差万别的内在原因。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对一种方法认识和解决不同的矛盾。9、矛盾普遍性和特殊性关系的原理 世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。两者在不同的条件下又可以相互转化。坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要。4.哲学的原理和方法论总结唯物论一、物质与意识的辩证关系（一）物质决定意识：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质第一性，意识第二性。物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。这一原理要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，达到主观与客观的具体的历史的统一。这一原理与方法论要求我们注意以下几点：(1)一切从实际出发，就是要求我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物（事实）作为根本出发点。即根据客观存在的事实决定我们的主观思想，制定路线方针政策。反对从主观出发的错误观点与做法。(2)如何真正做到一切从实际出发。要真正做到这一点，不是轻而易举的。既需要我们坚持唯物主义基本观点，反对主观主义，又必须坚持唯物辩证法联系的、发展的、全面的观点，反对形而上学孤立的、静止的、片面的观点看问题，同时还要坚持辩证唯物主义认识论，自觉地用科学理论来指导我们的行动，分析和处理我们所遇到的一切问题。只有这样，才能真正做到一切从实际出发，达到主观与客观的具体的历史的统一，从而有效地认识世界和改造世界。(3)主观与客观是具体的历史的统一。具体的统一是从静态讲的，历史的统一是从动态来讲的。因此，我们既要实现主观与客观的具体的统一，又要随着客观事物的发展，实现主观与客观的历史的统一。（二）意识对物质具有能动作用。意识不仅能正确地反映事物的现象、本质和规律，而且能反作用于客观事物，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地改造世界，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。这一原理要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。这一原理及方法论要求我们注意以下几点：(1)意识能够正确地反映客观事物。意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确地反映事物的本质和规律。世界上没有不可以认识的事物，只有尚未被认识的事物。但是，由于受历史条件的限制，受实践的限制，受客观事物自身的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但随着社会的发展，随着实践的发展，人们对客观事物的正确认识总是在扩展、在加深。(2)从主观方面来看，立场不同、世界观不同、人生观不同、思维方法不同、知识构成不同，这些因素制约着意识能否正确的反映客观事物。(3)意识对物质具有反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地改造世界，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。二、人的主观能动性与客观规律的辩证关系（一）客观规律制约着人的主观能动性。辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律的客观性，集中表现为它的不可抗拒性。因此，客观规律始终制约着主观能动性的发挥。要正确的发挥主观能动性，就必须尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。（二）按客观规律办事，必须发挥主观能动性。规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前无能为力。人们能够发挥主观能动性，认识和利用规律。人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界；人们也可以通过发挥主观能动性，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。5.高中哲学原理的总结哲学原理 一、唯物论1、世界物质性原理（物质决定意识原理）原理内容：辩证唯物论认为，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。方法论：这就要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。2、意识对客观事物的反作用原理（意识对物质具有能动作用原理）原理内容：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。方法论：这就要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3、意识的作用（意识的能动性）（1） 人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2） 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。4、规律的客观性和普遍性原理规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。5、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理原理内容及方法论：辩证唯物论认为，人的主观能动性的发挥要受客观规律的制约，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；尊重规律、按规律办事离不开发挥主观能动性。这就要求我们把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是？（P41）二、认识论1、实践和认识的辩证关系内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准；认识对实践又具有反作用，正确的认识指导人们正确进行改造世界的实践，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。方法论：要求我们要积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识，掌握正确的知识并运用知识指导实践，坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准，做到理论与实践的具体的、历史的统一。2、认识具有反复性和无限性1） 认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。2） 认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。3） 从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。三、辩证法（一）用联系的观点看问题1、联系的普遍性原理原理：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。方法论：我们必须对事物的联系进行具体的分析，反对孤立的看问题2、联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。方法论：它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3、联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分的相互关系原理原理：唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分两方面，整体和部分既相区别又相互联系，整体由部分组成，部分是整体中的部分，二者相互制约不可分割，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、掌握系统优化的方法（1） 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。（2） 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。（3） 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（二）用发展的观点看问题1、原理：世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展的过程中。发展就是新事物代替旧事物的过程。方法论：用发展的观点看问题，就要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要明确事物处于怎样的阶段和地位，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止的看问题。2、事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途光明，道路曲折。）（1） 事物发展的前途是。6.大学“马克思主义哲学原理”的总结没分啊！马哲我有课堂笔记.自己总结的，也算产权吧？2010年9月16日 17:31:48 修改或补充：1 什么是哲学：(1)哲学是世界观的理论体系(2)哲学是关于世界观，方法论，价值观的统一（世界观就是哲学的理论，用哲学理论解决实际问题就是方法论）2 简述哲学基本问题极其内容和意义(1)哲学的基本问题是思维与存在关系问题(2)主要包括两个方面内容：第一个方面：思维与存在何者为第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准第二个方面：思维与存在有无统一性，这是划分可知论和不可知论的标准(3)第一方面内容是主要的，因为他们是一切哲学的根本立足点和出发点3 简述唯心主义和唯物主义的含义及表现形态(1)什么是唯心主义它坚持精神第一性.精神是世界的本源两种基本形式：一是主观唯心主义，即认为主管精神是世界的本源. 这些都不是阿吉自己总结的.说白了，这是教授讲课，先给讲懂，然后再记笔记，然后再讲. 主观精神：以我们的意志为转移的精神（如感觉，心灵，意志等 （此处易出选择题）二是客观唯心主义，即认为客观精神是世界的本源.(2)什么是唯物主义它坚持物质第一性，认为物质是世界的本源.后边无限的翻页中。没有时间再打了. 还得写代码作业.加油吧.希望ID：沧江雨能过！7.高中哲学各原理及方法论一、哲学与哲学基本问题 学习任何一门学科，首先要弄清它的性质和对象。学习哲学同样如此。不过在这个问题上，哲学比任何一个学科都更为复杂、更为困难。（一）哲学与世界观和方法论1？哲学是理论化、系统化的世界观。哲学是用最普遍的概念、最一般的范畴和具有普遍性的规律来把握世界，所以我们说，哲学是世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观。当然，哲学是世界观的一种，是理论化、系统化的世界观。除哲学外，世界观还有其他形式，如宗教世界观是以信仰为主，经验世界观是以感性认识为主，它们是朴素的自发形态的世界观，都没有上升到理论形态的高度。2？哲学是世界观和方法论的统一 （1）任何哲学都是世界观和方法论的统一。世界观是对世界的总看法，把这一总看法用来分析问题，就转化为方法论。如世界是物质的，这是世界观，转化为方法论就是承认客观实在性，实事求是、一切从实际出发；世界上一切存在的事物都是对立统一的，这是世界观，转化为方法论，就是矛盾分析的方法，等等。（2）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。世界上一切哲学都是世界观和方法论的统一，唯心主义哲学是唯心主义的世界观和方法论的统一，机械唯物主义是形而上学的世界观和方法论的统一。人类认识世界的方法可以分为具体的方法和哲学的方法。马克思主义哲学与其它哲学不同，它是科学的世界观和方法论的统一。为人们的实践活动提供了具有普遍意义的工作方法和思维方法，最突出最集中的表现，就是为人们认识和改造世界提供了唯物辩证的方法论。辩证法、唯物论、唯物史观都既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。而且，世界观和方法论的这种统一始终贯穿于全部马克思主义哲学。其中任何一个规律，任何一范畴都既是世界观，又起着方法论的作用，是世界观和方法论的统一体。把辩证法作为方法而否认它是世界观，或者把唯物主义作为世界观而否认它是方法，都是不全面的，因而也是错误的。从世界观和方法论两个方面学习哲学，是复习哲学这门课的基本方法。哲学与世界观和方法论 （1）哲学是系统化理论化的世界观 世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。世界观人人皆有，普通人们的世界观通常是自发的，而哲学则是世界观的理论体系。哲学是依靠理论论证和逻辑分析系统地回答关于世界的最一般的问题。（2）哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结 哲学和具体科学存在着区别。具体科学的研究对象是世界某一领域的特殊规律；哲学的研究对象则是整个世界发展的最普遍最一般的规律。哲学和具体科学又存在着联系。哲学以具体科学为基础，同时又为具体科学提供世界观和方法论的指导。我们既要反对用哲学代替具体科学的“代替论”；又要反对取消哲学指导作用的“取消论”。（3）哲学是关于方法论的学说 方法论是人们观察问题和处理问题的根本方法。世界观和方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学基本问题的内容和意义 （1）哲学基本问题的含义 哲学基本问题是思维和存在的关系问题，或者说是意识和物质的关系问题。它包括两个方面：其一，思维和存在、意识和物质何者为第一性；其二，思维和存在、意识和物质是否具有同一性。（2）对哲学基本问题的不同回答所构成的对立 对哲学基本问题第一个方面的不同回答，构成唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义主张存在决定思维，物质决定意识；唯心主义主张思维决定存在，意识决定物质。对哲学基本问题第二个方面的不同回答，构成可知论和不可知论的对立。可知论主张思维和存在、意识和物质具有同一性；不可知论否认思维和存在、意识和物质具有同一性。（3）哲学基本问题两个方面的关系 哲学基本问题的两个方面是相互联系的，其中，第一方面是主要的。（4）物质和意识的关系问题之所以成为哲学基本问题的理由以及把握这一问题的意义 物质和意识作为哲学范畴，是对世界上两大类现象（物质现象和精神现象）的最高概括。研究这两类现象之间的关系，乃是世界观最重要的问题。这个问题是任何哲学派别都不能回避的。对物质和意识何者为第一性的不同回答，是划分哲学史上两大基本派别唯物主义和唯心主义的惟一标准。对物质和意识何者为第一性的不同回答，决定着解决其他哲学问题的基本方向。物质和意识的关系问题揭示了人类实践的基本矛盾。人类的一切活动无非包括认识世界和改造世界两个基本方面，这两个方面实质上都是物质和意识的关系问题。因此，对物质和意识何者为第一性的不同回答，就成为人们一切实际工作中的根本问题。（5）哲学的党性 在哲学史上，存在着各种各样的哲学流派，但任何一种哲学流派要么属于唯物主义，要么属于唯心主义，不可能超越唯物主义、唯心主义之外。坚持哲学史上只有两大基本派别，否认“第三种路线”的存在，这就是哲学的党性原则。哲学史上存在着二元论。二元论主张物质和精神同为世界的本原，企图调和唯物主义与唯心主义的矛盾。但是，二元论不是第三种哲学派。8.请按以下5个方面归纳总结哲学原理 1.唯物论 2.认识论 3.辩证法 4.人生马克思主义哲学原理（一）辩证的唯物论1.唯物主义和唯心主义 世界观和哲学。哲学的基本问题及其两个方面。唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义的基本观点及历史形态。唯心主义的根源、基本观点及主要形态。旧唯物主义的成就和缺陷。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础，实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是唯物主义发展的最高形态。马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。2.世界的物质统一性和多样性 辩证唯物主义的物质范畴及其意义。世界的统一性在于物质性。物质世界是多样性的统一。自然界的物质性与人类社会的物质性。坚持一切从实际出发是彻底的唯物主义一元论的根本要求。3.意识对物质的依赖关系和能动作用 意识是人脑的机能，客观物质世界在人脑中的的主观映象，是人特有的精神活动。意识是自然界长期发展的产物，是社会历史的产物。意识与人工智能的关系。意识的能动性及其主要表现。发挥意识能动作用的途径和条件。（二）唯物的辩证法1.唯物辩证法是关于联系和发展的科学。世界是普遍联系的整体。联系的客观性、普遍性和多样性。从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能。世界是永恒发展的过程。物质和运动的关系。运动和静止的关系。事物发展的规律性。规律是客观事物内部的本质联系和发展的必然趋势。本质和现象、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性的的辩证关系。唯物辩证法和形而上学的对立。在实际工作中坚持唯物辩证法，防止形而上学。2.对立统一规律 对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，是唯物辩证法的实质和核心。矛盾的含义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用。事物发展的内因和外因。矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。坚持“两点论”和“重点论”的统一。矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。3.量变质变规律 量变质变规律揭示了事物发展的形式和状态。一切事物都是质和量的统一体。质、量、度。掌握适度原则的重要意义。量变和质变的含义及其基本形式。量变和质变的相互关系。4.否定之否定规律 否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。事物发展过程中的肯定因素和否定因素。辩证的否定观和形而上学的否定观。否定之否定。事物发展的前进性和曲折性。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（三）辩证唯物主义的认识论1.以实践为基础的能动的反映论 实践的含义和基本形式。实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性。认识的主体和客体的基本含义及其相互关系。认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。实践在认识中的决定作用。实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的标准以及认识的目的。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。2.认识的辩证运动认识的感性形式和理性形式及其辩证关系。从感性认识到理性认识。从理性认识到实践。认识对实践的能动作用。认识运动的不断反复和无限发展。主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。认识辩证运动的原理是无产阶级政党群众路线的重要哲学基础。3.辩证思维方法辩证思维的实质和意义。辩证思维的基本原则和方法：归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、逻辑和历史的统一。4.认识的真理性和检验真理的标准真理及其客观性。真理的绝对性、相对性及其辩证关系。真理问题上的绝对主义和相对主义。真理是具体的。真理和价值的关系。实践是检验真理的唯一标准。实践检验与逻辑证明的关系。5.认识世界和改造世界认识世界和改造世界的相互依赖、相互制约。改造客观世界和改造主观世界的一致性。认识世界和改造世界是人类从必然王国走向自由王国的历程。自由是对必然的认识和对客观世界的改造。思想路线是实际工作中的认识路线。解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和*的精髓。（四）历史唯物论1.社会的本质、结构和社会形态劳动发展史是理解全部社会历史的钥匙。自然环境和人口是人类历史的自然前提，使社会存在和发展的必要条件。环境、人口和社会的协调发展，实施可持续发展战略。社会生活在本质上是实践的。物质资料生产是人类社会存在和发展的基础。物质资料的生产方式是社会发展的决定力量。人类社会是一个由社会物质经济结构、社会政治结构、社会意识结构构成的复杂的有机整体。社会经济结构即一定社会的物质资料生产方式，包括生产力和生产关系两个方面。生产力的要素和构成。生产关系的构成和类型。所有制的多种实现形式。生产关系与阶级关系。社会政治结构是指一定社会的政治上层建筑及其结合方式。国家政权是社会政治结构的核心。国家的起源、本质和职能。国体和政体及其相互关系。资本主义国家的本质和基本职能。资本主义民主制度的实质及其两重性。社会意。