浙教版七年级上学期期中语文试题（测试）

浙教版七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。雨中赏荷，别有一番景象。细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的蝉鸣把你融入荷叶之间，蝉声悠扬，荷叶悠荡。雨水积在荷心，又一片一片地落入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的感动。雨后，一弯绚丽的彩虹 横跨荷塘上空，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着、颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，璀璨夺目。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_（2）请为第句划横线句子提取主干。_（3）第句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。_二、字词书写2 . 根据拼音写汉字,给加点字注音。烂熳（_）油光可鉴（_）芦荟（_）抑扬顿挫（_）不逊（_）匿名（_）诘责（_）喝采（_）凄然（_）深恶痛疾（_）fi红（_）y站（_）落d（_）托c（_）教hu（_）yo无消息（_）三、现代文阅读芦花荡节选老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。3 . 用一句话概括上文的故事情节。4 . “张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？5 . 写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒？6 . 这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格?7 . “那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中划横线词“找”用得妙，为什么？阅读下文，完成下列小题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月”把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的q do（ ）中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。8 . 看拼音写汉字。q do（ ）9 . 概括“奶奶”所做的事，填写在横线上。春天，（1）_；夏天，奶奶在树荫里补花、洗菜；秋天，奶奶大清早去扫院子；冬天，（2）_。10 . 请分析加点词的表达效果。（1）我两腿攀紧树桠，一个“海底捞月”把碗筷接上来。（2）我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。11 . 品读第段画波浪线部分，完成下面的表格。句子“我”的心理奶奶。用了句号，写出我在意识到伤了奶奶的心，感到不安、想要和好的试探。奶奶！用了感叹号，（1）_奶奶用了破折号，（2）_12 . 下面选项对文意理解错误的一项是（ ）A本文是史铁生纪念奶奶的一篇文章，“老海棠树”是文章的线索。B第自然段的对话看似平淡而温馨，也写了我的调皮和奶奶的慈爱。C第自然段的画线句写出奶奶糊纸盒和补花，是为了挣钱贴补家用。D第自然段“我永生的痛悔”是指我对否定奶奶、伤害了她这一行为感到后悔。阅读下面文段，回答下面问题最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光人才流斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！13 . 用横线画出全段的中心句14 . 本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？15 . 本段的写景顺序是（ ），请写出标志词语。16 . 文段中划线句子使用了什么修辞？有什么作用。17 . 结合想象，你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么？表达了什么感情？四、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）终日不成章，口口口口口。（迢迢牵牛星）（2）口口口口口，江入大荒流。口口口口口，云生结海楼。（渡荆门送别李白）（3）旧时茅店社林边，口口口口口口。（西江月辛弃疾）（4）白雪歌送武判官归京起到承上启下作用，由咏雪过渡到送别的诗句是口口口口口口口，口口口口口口口。（5）请把杜甫的春望默写完整。国破山河在，城春草木深。口口口口口，口口口口口。来源:Z+xx+k.Com烽火连三月，家书抵万金。口口口口口，口口口口口。五、对比阅读文言文阅读世说新语两则甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。乙陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19 . 解释下列加线的词语在文中的意思。（1）撒盐空中差可拟（2）下车引之（3）元方入门不顾（4）未若柳絮因风起20 . 把下列句子翻译为现代汉语。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）非人哉！与人期行，相委而去。21 . 学习了乙文，你认为元方是一个怎样的孩子？六、语言表达22 . 阅读语段，联系前后内容，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。懂得尊重别人是做人最起码的要求。真正做到尊重别人，则是一种境界，一种美德。孟子云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”此话强调了尊重他人的重要性，一个人在与别人交往中，如果能很好地理解别人，尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。优秀的人对谁都会尊重。尊重领导是一种天职，尊重下属是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重对手是一种大度，尊重所有人是一种教养，可以说尊重的魅力无限。七、名著阅读23 . 运用你课外阅读积累的知识，完成题目。水浒传塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。(1)林冲：误入白虎堂（_）（_）怒杀王伦(2)鲁达：拳打镇关西（_）（_）大闹野猪林八、综合性学习24 . 八(1)班正在开展以“黄河,母亲河”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)请你替主持人为本次活动设计一个开场白。(2)同学们倡议开展“拯救母亲河”活动,其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则标语,呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品,把你的作品也告诉大家吧。张立人:黄河母亲在哭泣,中华儿女齐救娘。王明远:保护黄河,珍爱生命。李倾城:心系黄河,共建家园。(3)有同学找来了相关材料,你能从下面的材料中提炼出哪些信息?材料一两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字。诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽。材料二50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇,栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟,如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初,黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等四十余种土著鱼,如今鱼类大大减少,有些已经绝迹。就连兰州人引以为傲的兰州特产青白石白兰瓜,近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。材料三古人言“黄河清,天下宁”,黄河的治理,事关广大人民的生计。九、作文25 . 写作人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人、师长、同学或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生人或竞争对手有没有一种陪伴，使你一想起来便觉得很温暖呢？请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不少于600字。要求：文中不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、