冀教版七年级上学期期末语文试题精编

冀教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合阅读下面材料，完成下面小题。马上就要开学了，初三各班积极布置教室，汪老师在欣赏各班教室张贴物时，发现了一些问题，于是拍下了这四张照片，带回班里和同学们一起探究:历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。我们一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好学习的每一步。取材自初三“浩鹏班”富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博；缺乏创造力的人却像养在牢笼里的动物，懒惰安逸的思想根深缔固。取材自初三“凌云班”“天行健，君子以自强不息”。这句话出自周易告诉我们天道运行刚建有力，年轻人处事应心无旁骛、持之以恒，倘若自暴自弃、虚度年华，只能换来无尽的愧赧。取材自初三“鸿鹄班”读书有三境界:“昨夜西风凋碧树，独上高楼。望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处。”此第三境也。取材自初三“雄鹰班”1 . 汪老师将这几则张贴物拿到班里，小陈同学发现自己有几个字读不出来。作为他的好朋友，你会告诉他，“豢养”的“豢”的读音是（_），“愧赧”的“赧”的读音是（_），“蓦然回首”的“蓦”的读音是（_）2 . 聪明的你一眼就发现，在这四则张贴物中，有三个错别字，请你找出来并修改给大家看。（1）_改成_（2）_改成_（3）_改成_3 . 细心的小明指出，（ ）的张贴物里存在着标点使用错误的现象：A浩鹏班B凌云班C鸿鹄班D雄鹰班4 . 学校要评选最佳“布置奖”，作为评审员，你认为哪一则张贴在初三的教室里最合适？请结合张贴物的文字内容说说你的理由。120字左右。二、现代文阅读阅读着眼湿地，呵护“地球之肾”一文，完成下面小题。着眼湿地，呵护“地球之肾”杨志峰在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。5 . 结合全文概括“湿地”的功能，不准确的一项是（ ）A滋养生命B调节水分平衡C净化水体D提供旅游资源6 . 下面对第段所使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）A使用列数字的说明方法，说明湿地在地球陆地面积中所占的比例特别大。B使用打比方的说明方法，说明栖居于湿地的野生动植物种类丰富，数量繁多。C使用下定义的说明方法，说明湿地是地球上生物多样性最为丰富的区域之一。D使用列数字的说明方法，说明湿地在陆地面积中所占比例小，但是栖居于此的动植物却丰富繁多。7 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A标题使用了打比方的说明方法，说明保护湿地就像保护我们的“肾”一样重要。B第段中加点的“几乎”一词表示范围，删去后不会影响整个句子的表达效果。C第段文字从广义和狭义的角度介绍了什么是湿地，简洁准确又通俗易懂。D第段指出随着人类活动的加剧，湿地面临着前所未有的挑战，引起人们的忧思。邓稼先与奥本海默邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。8 . “邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可以去掉么?为什么?9 . 文中两次使用了“竟”字，试分析这个字的作用。10 . 文中把奥本海默和邓稼先进行了对比，这样写的作用是什么?11 . 用自己的话，说说这两句话的含义。A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。B.邓稼先是中国共产党的理想党员。12 . 对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是 （ ）A邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。B杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。C钱三强，当代中国核物理学家。D奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。三、句子默写13 . 补写出下列名篇名句中的空白部分。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗（其五）（3）树树皆秋色，_。（王绩野望）（4）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（5）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（6）_，思而不学则殆。（论语十二章）（7）登斯楼也，则有心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）四、对比阅读比较阅读两文言文，完成下面小题。（甲）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。14 . 解释加点的词（1）屠大窘，恐前后受其敌。（2）一狼洞其中（3）丁氏对曰15 . 用现代汉说说下面句子的意思。（1）两狼之并驱如故（2）国人道之，闻之于宋君。16 . 下面句子的停顿，不正确的一项是。A后狼止而前狼又至B其一犬坐于前C以刀劈狼首，又数刀毙之D得一人之使17 . 乙文是寓言故事，短小精悍，记叙精炼，对人物不作描写；甲文是小说，注重对屠户形象的刻画，生动传神，栩栩如生。请从动作描写的角度，赏析作者塑造屠户形象的高妙之处。18 . 两文末尾划线句子都运用了抒情、议论的表达方式，具有怎样的表达效果？请任选一文，加以简析。五、名著阅读19 . 名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集。_记述了作者儿时的玩耍的乐园和学习生活。在朝花夕拾中，你最喜欢哪一个人物并做简要介绍_。六、综合性学习20 . 下列画线的句子都有语病，请按要求改正。人们通常认为，肥胖的原因是饮食不健康和缺乏锻炼造成的，然而研究表明，环境问题也是导致肥胖的元凶之一。近日，科学家发现，雾霾不仅对我们的肺部造成伤害，况且能破坏人体的新陈代谢，从而导致肥胖。（1）第句存在句式杂糅的语病，应将“_”删去。（2）第句中关联词使用有误，应把“_”改为“_”。七、作文21 . 作文。题目：的滋味提示：横线上可根据具体的内容填写，如“读书的滋味”，“成长的滋味”等。发挥你的想象，体会其中的酸甜苦辣，写出真情实感。要求：把题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名和地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、