北师大版九年级上学期语文期中考试试卷(练习)

北师大版九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础 (共5题；共24分)1. （10分） (2018八上台州月考) 古诗文名句填空。 （1） 攀条折其荣，_。（古诗十九首庭中有奇树） （2） _，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行） （3） 思悠悠，恨悠悠，_。（白居易长相思） （4） 回看天际下中流，_。（柳宗元渔翁） （5） _，除却巫山不是云。（元稹离思五首） （6） _，霜刃未曾试。（贾岛剑客） （7） _，晓月当帘挂玉弓。（李贺南园十三首） （8） 春冬之时，则_，回清倒影。（郦道元三峡） （9） 刘桢赠从弟中通过一问一答的形式，突出松柏的傲雪凌霜的美好品格，对堂弟寄寓了无限期望的是_，_。 （10） 王老已退休多年，但他仍在勤奋著书。如果要写一幅书法作品送给他，以表敬佩之情。用曹操龟虽寿中的诗句“_，_”作为内容就很合适。 2. （4分） (2019吉林) “不过那天我还是整天无精打彩，因为我还有点晕船”中有一字书写错误，应将“_”改为“_”。（笛福鲁滨孙漂流记） 3. （3分） (2019株洲) 依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ） 对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来_。那一年他以同等_申请了研究生招生全国统一考试。如智力不集中，可令读数学，盖演题须_。A . 判别 学历 全神贯注B . 判别 学历 吹毛求疵C . 评判 学力 吹毛求疵D . 评判 学力 全神贯注4. （3分） (2019北部湾模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新的机遇。B . 设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。C . 南宁警方经过分析、发现并深入侦查后，成功打掉了一个大型跨国网络诈骗集团。D . 这四年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超过了预期。5. （4分） (2019九上潮安月考) 根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。二、 阅读 (共4题；共46分)6. （10.0分） (2019临海模拟) 阅读下面文言短文，完成后面小题。 李牧李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多边不得田畜复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（选自史记廉颇蔺相如列传）（1） 解释下列句子中划线的词。 赵王让李牧_赵王乃复强起使将兵_固称疾_于是乃具选车得千三百乘_（2） 用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。 失 亡 多 边 不 得 田 畜 复 请 李 牧。（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。 牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。（4） 李牧作为“赵之北边良将也”，具体表现在哪些方面？请结合文章简要分析。 7. （9分） 阅读下面的文字，完成14题。戴胄犯颜执法上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫 ， 赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】犯颜：冒犯君主的威严。上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。（1） 用“”线给下面句子划分朗读中的节奏停顿。卿 欲 守 法 而 使 朕 失 信 乎？（2） 解释下列句中加线词语的意思。上以兵部郎中戴胄忠清公直陛下忿选人之多诈：复断之以法天下无冤狱：（3） 翻译下列文言句子。法者国家所以布大信于天下也。此乃忍小忿而存大信也。（4） 从选文看，戴胄与唐太宗各是怎样的人？请简要概括。8. （10.0分） 阅读下面的文字，回答问题。 敬业与乐业（节选）梁启超我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人学生说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骄进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活总该如此。（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 选文是从哪几个方面来论证论点的？ （3） 文中画线句运用了哪种论证方法？请分析其作用。 （4） 从选文看，我们怎样才能做到“敬业”？ 9. （17.0分） (2019沾化模拟) 阅读下面的文章，完成小题。 儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼，父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概十四岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一抖，差一点儿把他整个人拖倒了，老线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次，两次，三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了。即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了。一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。不远外的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”（1） 小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 拉据战_与鱼周旋_捕鱼成功（2） 在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写。请从文章A，B，C，D四处中任选一处，并结合语境作点赏析。 （3） 小男孩为什么能成功钓到王鲑？ （4） “请问我的儿子吧，这是他的鱼！”有什么作用？ （5） 结合自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。 三、 作文 (共1题；共50分)10. （50分） (2019邵阳模拟) 任选一题作文。文题一：越长大，越_（请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。）文题二：阅读下面的材料，按要求作文。一滴雨水，融入江河后可以进入大海；一粒尘埃，融入泥土后可以铸成山峰；一颗树木融入森林后可以阻挡风雨你若融入他人、融入集体、融入社会或融入自己喜欢的事情之中，定会看到人生的另一番风景。请根据对上述文字的感悟和思考，以“融入”为题，写一篇不少于600字的文章。温馨提示：文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11. （10.0分） (2019宁波模拟) 苏菲的世界和格列佛游记二选一。 （1） 格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么除了（ ） A . 替国王递送信件B . 帮助工人搬运石头修建王宫C . 讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗D . 参加战斗摧毁敌人（2） 下列不属于苏菲的世界中的句子是（ ） A . 你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。B . 我们把世界看错，反说它欺骗了我们。C . 我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。D . 这个世界不可能大家都喜欢我，我也不需要每个人都喜欢我，我只能说很多人还不了解我。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础 (共5题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读 (共4题；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 作文 (共1题；共50分)10-1、四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11-1、11-2、