人教版2020年（春秋版）七年级第一学期期中测试语文试题B卷

人教版2020年（春秋版）七年级第一学期期中测试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字完成后面小题当一阵和煦的春风拂过，故乡的槐花又开了，花瓣洁白得近乎透明，纤（ ）细的花蕊挺立在花瓣之间，顶着鹅黄的花粉，散发出浓烈的香味。然而，在这浓香中偏偏透出一股神清气爽的清新，惹得树上树下蜂飞蝶舞，演y（ ）出一幕幕蝶恋花的唯美画卷，让人心旷神怡，流连忘返。当尘世间一切芳菲 殆（ ）尽，槐花却开得那么s w j dn ，那么热烈奔放，那么恣意酒脱。尤其是，千万朵槐花浩浩荡荡地聚集在一起，更有一种撼人心魄、翩若惊鸿的美丽！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加下划线的字注音。 纤（_）细演y（_）s w j dn（_）（2）心旷神怡，旷：_二、现代文阅读阅读文段,回答问题卖花婆婆林紫雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把整个城市下成了个水世界。正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位，走到华鑫大酒店门前时，一声苍凉的呢喃从对面传来，抬眼望去，前方拐弯处闪出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣，花白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手端着个盘子，右手拄着根拐杖在风雨中蹒跚。我心中好一阵怜惜：这位老妪怕有七十多岁了吧？她的儿孙呢？她的家呢？遭遇了什么厄运令她在老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨？我并不富有，但我总是无法从可怜的残疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开钱包，摸出一张五元的票子捏在手中，我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭一丝温暖。老妪颤颤巍巍走近了。混浊的老眼企盼着我，将盘子托起。“妹子，要白兰花不？”一股浓郁的花香袭来，掀开湿湿的白纱布，盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花，用细铁丝挽了个扣，一头插一朵。长长的花瓣伸展着，闪着冰肌玉肤之光泽，像极了少女翘起的“兰花指”。原来是位卖花的婆婆，我暗笑自己什么眼神。“妹子，带一对白兰花吧，香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下，拿起一对白兰花举到我眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。枯藤般黑瘦的手，举着一对水灵灵的“兰花指”，这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含深意的美，诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。有俊男靓女从我们身边擦过，他们心事重重步履匆匆，没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。我顿生唏嘘之感：昔日那些轻盈的卖花姑娘呢？那一串串风铃般脆生生的叫卖声呢？莫非文明发展到今天，人非要老得不成样子了，才分外珍惜大自然天成的美丽和芬芳，用苍凉的呢喃劝世人与之共享么？“带一对吧，妹子。不贵哩，三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。“卖一对花，您老人家赚多少？”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。“五分钱。”五分钱！现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人，将五元钱塞到她手里说：“婆婆拿好，不用找了。”老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更欢了。“难得妹子惜老怜贫，我是在卖花，不是乞讨，怎好不找钱呢？”她说着从衣襟里掏出一个旧布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑眯眯地说：“意外之财得不得，挣来的饭吃得心安。”老婆婆拾起拐杖，一步一点朝前走去，车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声：白兰花回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心，当一些寡廉鲜耻者在灯红酒绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。（原文载于珠海特区报，有删改）2 . 请根据文中“我”对卖花婆婆的态度、情感变化过程，完成下面括号内容的填写（括号中填一个词语即可）。（_）羞愧、感动（_）3 . 第段为何写有俊男靓女心事重重从“我们”身边擦过？4 . 联系上下文，品析下列加点词语的表达效果。（1）老婆婆将拐杖扔下，拿起一对白兰花举到我眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。（2）回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心。5 . 文章结尾说，“当一些寡廉鲜耻者在灯红酒绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严”。请结合全文分析这表露出“我”的什么情感、愿望。课外现代文阅读一芦花荡节选第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。6 . 请用简洁的语言概括节选文段所写的内容。7 . 简要分析下面两处景物描写的作用。（1）中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。_。（2）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。_。8 . 老头子是如何把鬼子引进自己设好的圈套的？9 . 文段着重突出了对老头子哪些方面的描写？表现了老头子什么特点？三、文言文阅读读下面的文言文，完成后面小题陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文;颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应正衣冠见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒，于半道栗里要之。既至，欣然便共饮酌。先是颜延之在浔阳，与潜情款。延之临去，留二万钱与潜;潜悉遣送酒家，稍就取酒。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。(选自宋本陶潜集，有删改）注:檀道济:东晋末，官至征南大将军。三径之资：比喻筹集隐居住所的费用。督邮:官职名。庞通之:陶渊明的好朋友。赍（j）：携带。10 . 下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）A. 于半道栗里要之/便要还家（桃花源记）B. 我醉欲眠，卿可去/去国怀乡（岳阳楼记）C. 时人谓之实录/予谓菊，花之隐逸者也（爱莲说）D. 不堪吏职，少日，自解归/微斯人，吾谁与归（醉翁亭记）11 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：（潜）辄抚弄以寄其意。A. 属予作文以记之（岳阳楼记）B. 能以径寸之木（核舟记）C. 策之不以其道（马说）D. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行，王屋何？（愚公移山）12 . 用现代汉语翻译下面的句子。渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”13 . 陶渊明不为五斗米折腰的行为，体现了他怎样的品质？并结合文章，说说他还具有哪些隐士的性格。四、句子默写14 . 默写古诗文名句。（1）求之不得，_。悠哉悠哉， _。（2）参差荇菜，_。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （_）（3）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（4）_，_，宜多应者。 （5）且壮士不死即已，死即举大名耳，_。（_）陈涉世家）五、名著阅读15 . 阅读下面连环画节选，填空。连环画中表现的是西游记 _中的故事情节。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的_性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，最终想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他_的光辉形象。六、综合性学习16 . 本学期，希望中学八（1）班准备开展以“诗词之魅”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(1)为了烘托气氛，同学们觉得需要在教室黑板上书写一则标语。请从下列词语中选出六个，组成对偶句，作为主题活动的宣传语。传承培养诗文诵读美德经典展示华夏 _（2）下面是班级同学对全校开展的“我爱诗词”的问卷调查。请写出两条你探究发现的结果。所占百分比七年级八年级九年级男生48%42%37%女生52%58%63%探究发现：_（3）为了倡导大家将读古典诗词作为一种生活习惯，班委会发出了倡议。下面是倡议书的部分内容，请你根据提示和要求作些修改。古典诗词是历史的精华，A不仅压缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，陶冶了中国人的性情，培养了中国人的胸襟。正如中国文化是一脉传承的，B在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。古典诗词是民族崛起的精神支持。C无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心。A句中有词语搭配不当的毛病，可将“_”一词改为“_”。B句中有成分残缺的毛病，应改为：_C句中有语序不当的毛病，应改为：_七、作文17 . 请以“真正的勇气”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：仔细审题，写出真情实感；除诗歌、剧本外，文体不限；不少于600字，文中不要使用真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、