语文版中考语文试题

语文版中考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下列加点字注音。参差要挟阻挠狂风怒号玉屑琴弦戈壁窗明几净二、现代文阅读阅读下面的议论文，完成后面小题。折磨是一种赐予魏清素似乎每个人一生中都会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什幺总是折磨我?可是，就在他的苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口.这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就 是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡因“乌台诗案”被贬黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱赤壁怀古和前后赤壁赋相继诞生。岂止苏轼，人类文明史上那些熠熠生辉的名字，哪一个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。罗曼罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。(节选自这些事，现在明白还不晚，有删改)2 . 开头从“似乎每个人一生中都会遇到这样的人”说起，有什么作用？3 . 第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？4 . 请仿照第段画线句子补充一个论据。5 . 根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。(80100字)阅读下面选文，然后回答问题一个“熬”字益人生王晓河莫言说，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白“站着说话不腰疼”的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子：刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍就是弯下腰不直起来，直腰次数越多腰越疼。正是“干活原本无技巧，能忍自然效率高。人生态度千万种，一个熬字万事销”。这个“熬”字很传神。人生马拉松，很多要靠熬。日出而作，日落而息，生活工作多是重复，熬才能出头；后浪催前浪，人生进进退退，熬住有作为，对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。心灵励志作家黄桐在人生总要慢慢熬中告诉年轻人：“当好事降临，不用得意忘形；当坏事来袭，不必惊慌失措。”人生中的“幸”或“不幸”，其实没有一定。没事，慢慢来，熬过去，是你的，总会有。粥多熬黏稠，汤多熬有味。有准备地熬，是看透时势地熬，犹如磨石磨刀，越磨越锋利。“内练一口气，外练筋骨皮”，熬得住，才有真功夫；“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，熬得起，方有大境界。作家池莉有一本书叫熬至滴水成珠，全书可谓是池莉人生经验的提炼和感悟，她说：“懂事需要经历。经历需要时间，用漫长的时间去经历，这就是熬了。这个熬的意思相当于中草药制作汤药的那个熬：煎熬。于是，可以说，意象是熬出来的，苏醒是熬出来的，人生的春是熬出来的。”评书名家单田芳，总结人生就一个字：熬。身处逆境，苦熬能挺住；陷入危机，苦熬撑得起；适逢险阻，苦熬能过关。人生不怕熬，就熬出智慧，熬出功力，熬出精粹，熬出境界。冯仑在伟大是熬出来的一书中说：“什么是熬？熬是一种直面问题，不逃避的精神。”有心志地熬，不少是自找的。旁人看似熬，自觉是遨游、畅游其中，自得其乐。你喜在熙熙攘攘中穿行，他好在冷冷清清中持正；你求“花月正春风”，他好“冷落车马稀”，枯燥生滋味，苦涩有甘甜。陈景润破解哥德巴赫猜想，屈居于6平方米的小屋，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，熬出了成就。经受了生活的风风雨雨，走过了道路的曲曲折折，摆脱了人事的恩恩怨怨，超越了思想的高高低低，熬创造着价值，涵养了性情，升华了境界和人格。天地悠悠，世事茫茫，眼前事，孰能料？身后事，孰看透？熬着走，有亲历，有明白。天公不遂人意，无可奈何地熬，挺住，切莫灰心丧气；人在屋檐下不得不低头，忍气吞声地熬，忍住，切莫一怒碰得头破血流，一衰败得随波逐流；欲壑难填，利欲熏心地熬，守住，切莫眼里看得过，肚里忍不过。熬过疾风暴雨，懂得什么是坚强；熬过痛苦，；熬过失败，。熬的经历丰富，人生绚丽多彩。人生经得几番熬，不枉世间走一遭。熬，是一种坚持，一种历练，一种毅力。多年的媳妇熬成婆，饱经风霜，饱览沧桑，饱通世事，阅历中有品味，挣扎中有感悟。所以，倪萍著书姥姥语录，有一句话说：“人命不是撂下，是咬着牙挺着，挺到天亮。”不泯希望，熬中的酸甜苦辣有滋有味；不坠志气，熬中的跌宕曲折有情有致。冠军是熬出来的，“冬练三九，夏练三伏”，才有拼搏的硬功夫；名角是熬出来的，“台上一分钟，台下十年功”，日积月累地重复，才有德艺双馨的风采。毛泽东说过：“往往有这种情形，有利的情况和主动的恢复，产生于再坚持一下的努力之中。”人生难测，世事难料，熬，不是逆来顺受，不是心如死灰，骨子里是坚持。熬中有思索，有窥望，有碰撞，有突破，便是充满活力的努力，充满希冀的奋斗，便是有益的人生。6 . 阅读全文，请简要概括作者的主要观点。7 . 作者为什么从割麦写起？8 . 请您整理第三节的论证思路。9 . 举例说明本文中运用的论证方法。10 . 结合文段内容仿写，使上下文有连贯性。熬过疾风暴雨，懂得什么是坚强；熬过痛苦，；熬过失败，。三、句子默写11 . 古诗词默写。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）停杯投箸不能食，_。（李白行路难）（4）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（5）教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这种奉献精神，常使我们想起李商隐无题中的名句“_，_”。（6）将辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的上阕补写完整。_，_，_，_，沙场秋点兵。四、课内阅读阅读下列选文，完成小题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之秦；所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。12 . 本文出自_，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。孟子的政治主张是“仁政”，他认为：“人之初，_。”13 . 解释下列句子加点字的词语。蹴尔而与之：故患有所不辟也：14 . 将下面的语句翻译成现代汉语（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！15 . 下面的名言不是孟子说的一项是（ ）A富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。B尽信书则不如无书。C我善养我浩然之气。D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。16 . 下列句子中没有通假字的一句是（ ）A乡为身死而不受B非独贤者有是心也C所识穷乏者得我与D故患有所不辟也17 . 本文的中心论点是什么？文章是怎样提出中心论点的？阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。世说新语?陈太丘与友期18 . 解释加点的词: （1）太丘舍去（2）尊君在不（3）下车引之（4）陈太丘与友期行（5）去后乃至 （6）相委而去19 . 翻译（1）非人哉!与人期行，相委而去。（2）日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。（3）待君久不至，已去。20 . 作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？21 . 文中塑造人物的主要手法是_描写。22 . 阅读上文后，你明白了一些什么道理?阅读送东阳马生序选段，回答各题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子镇其室，未尝稍降辞色。佘立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。23 . 解释文中加点的词语。（1）假：（2）俟：24 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。25 . 从本段看，作者最终能够学业有成的原因是什么？五、诗歌鉴赏满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为需下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作峨眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。养红尘何处觅知音？青衫湿！26 . 本词描写了哪些景物，有怎样的作用？27 . 本词呈现出怎样的风格，主要抒发了词人怎样的思想感情？六、语言表达28 . 小明为了迎接期中考试，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）小明向爸爸爸爸向同事29 . 有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。上联： 规规矩矩写字下联： 七、名著阅读30 . 根据你对文学名著的阅读，回答各题。（1）钢铁是怎样炼成的是理想主义的旗帜和人生的教科书。书中给你印象最深的故事情节是什么？请简要概括。_（2）揭露和批判是许多名著共同的主题。请概括水浒传一书揭露的内容和批判的对象。_八、综合性学习综合性学习天津市十六届人大常委会第三十九次会议审议通过了天津市人民代表大会常务委员会关于禁止燃放烟花爆竹的决定，从 2018 年 1 月 1 日起施行的新法规,明确本市外环线以内外环线）地区禁止燃放烟花爆竹。阅读下面相关材料，回答下列小题。【材料一】下面是禁放烟花爆竹之前所做民意调查的结果图示。【材料二】爆什声中一岁除，人人都知道这一习俗，这种习俗被延续到现在，成为中华民族过过年的“年味”的标志。燃放鞭炮已经成为百姓表达情感的特号，成为春节文化体系的核心要素，没有鞭炮的春节会让很多人从心理上感觉到失落，春节民俗的凝聚力也将大打折扣。【材料三】“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使得年更有味道。31 . 请从材料一中提炼出两条主要信息。32 . 材料二和材料三时对禁止燃放烟花爆竹的两个不同的观点，这两个观点争论的核心问题是什么？33 . 央视科教频道推出的大型生态文化节目绿水青山看中国，看后令人耳目一新、增知开慧。请根据要求，完成相关题目。（1）请概括下面的新闻内容。（不超过30字）继中国诗词大会之后，由央视科教频道重磅打造的全国大型生态文化节目绿水青山看中国第二季以美丽中国、生态保护、地理文化为主轴，人与自然和谐共生为核心理念，开创性地挖掘地理内容资源，升级“大会”体传播模式，用丰富多样的电视表现手法聚焦不同主题。该节目经过九期激烈精彩的角逐，于2月6日在CCTV科教频道落下帷幕，四川小伙李天强从全国上万名选手中脱颖而出，一举夺得全国总冠军。内容：_（2）下面是一篇有关“绿水青山”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。绿水青山看中国不仅以多样化的知识点向观众展现了中国的_，还使我们在绿水青山中看到一个承载着_。因此，中华民族五千年文明史，不是仅是写在书本上的_，不是只有在博物馆中才能看到的静态的历史，而是仍存留在960万平方公里上具体的活历史。可以说，_，就像一个巨大的录音机和摄像机一样，把五千年文明史都记录在其中。中国960万平方公里的国土，没有一块是纯自然的，所有的绿水青山都是天文地理与人文文化融合的存在。（3）成都是“一座来了就不想离开”的城市。请你仿照示例，补充句子，使之构成排比。“晓看红湿处，花重锦官城。”拥有2300多年建城史的国家历史文化名城成都每年都吸引着世界各地成千上万的游客前来驻足。拜水都江堰，我们能感受到古代劳动人民的无穷智慧；问道青城山，_；走进武侯祠，_。34 . 阅读下面一段文字，完成小题。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳锁，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以y（ ）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂盛。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。y 苗助长淅沥婆娑（2）找出文中有错别字的词语并改正。（3）解释词语舒开：（4）把下面的句子改为反问句。（不改变句意）下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。九、作文35 . 根据要求作文。根据下面的对话，自定立意，自拟题目写一篇作文，不少于600字，不得套作，不得透露个人信息。讲完了牛郎织女的故事，女儿忽然一把搂住我的脖子。“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”“妈妈不是。”“你骗人，你会做那么多好吃的，怎么不是仙女呢？”“那如果我是仙女呢?”“如果你是仙女，就要教我仙法哦！”（改编自张晓风母亲的羽衣）第 14 页 共 14 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、3、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、3、九、作文1、