人教版2020年九年级上学期期末语文试题D卷新编

人教版2020年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（ ）在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节他想把自己的思念托付给明月李白十分担忧龙标在当时还很荒凉李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标带给远方寂寞的朋友ABCD2 . 下列选项错误的一项是（ ）A孙权劝学选自宋代郭茂倩编的资治通鉴，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B将军百战死，壮士十年归的意思是将军和壮士从军多年，经历了千百战斗，有的死了，有的胜利归来。C老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。D海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。3 . 下面加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）A肥硕（shu）贮蓄（zh）须臾（y）脸颊（ji）B蜷曲（jun）感概（ki）匿笑（n）菜畦（q）C发髻（j）干涸（h）分歧（q）偌大（nu）D鼎沸（dng）应和（h）着落（zho）倜党（tn）4 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A在适当的阶段对所学的知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的经验。B老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。C经过事实的教育，使全体医务人员对继承祖国医学遗产的问题有了正确认识。D在本次比赛中，皇家马德里队为了夺冠，尽遣全部主力队员上场。5 . 下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）A王老师指出并耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。B何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。C老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。D在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。6 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）A狩猎（shu）旋风（xun）入场券（qun）戛然而止（ji）B连翘(qio)吁气（x）白羊肚（d）上蹿下跳（cun）C糜子（mi）粗犷（gung）物候学（hu）挑灯看剑（tio）D慰藉（j）龟裂(jn）上档次（dng）风雪载途（zi）二、字词书写7 . 找出下列词语中的错别字，并加以改正。茫无崖际人迹罕至随心所欲海市蜃楼忧柔寡断迥然不同光怪陆离别出新裁姹紫嫣红汪洋万倾错别字改正三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。以“声阅读”助力深阅读师力斌近年来，“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉加入听书行列，“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示，两成以上国民有听书习惯，在听书介质中，移动有声APP成为主流选择。听书主打优势之一在于解放眼睛，释放耳朵，解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示，目前中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率更是高居世界第一。而听书，变传统的眼阅读为现在的耳阅读，对用眼一族来说是利好消息。听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。有人将其当作通勤路上见缝插针的学习，有人当作运动健身时的知识补给，还有人当作睡前枕边书，那些每天忙于工作的年轻家长，直接让“凯叔讲故事”给孩子读绘本获取知识的便利性、偶然性、趣味性，给相当一部分生活快节奏的人带来积极感受。鲁迅曾把读书分成职业的读书和嗜好的读书，前者为了饭碗，不喜欢也得读，而后者纯粹为了消遣，所以轻松愉快。声阅读瞄准的正是嗜好的读书，是丰富大众阅读的新方式，给那些“没有时间看书”“不知道看什么书”“书太厚看不进去”的人提供入口。尽管有上述种种优势和亮点，对听书业来说，吸引读者去听只是第一步，让读者听下来、听进去、直到订阅、付费，成为“忠实”听众，才是立身关键。一句话，还是内容为王。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病，那么，原创短缺、起点较低、内容雷同，就是当前听书业发展的掣肘。体验各大听书平台会发现，设置上大同小异，情感、鸡汤、职场权术、人际攻略之类依然放在醒目位置，靠流行元素吸引听众，定位上还是以休闲娱乐为主。比如，唐诗是各大听书平台的标配，然而一圈听下来会发现，基本都限于唐诗三百首，内容雷同，制作简易，吸引力一般。这样的声阅读只是“涨姿势”，跟潮流，体验一把而已。尤其要警惕在休闲娱乐定位下的内容逆淘汰，目前的声书平台上，大量中外经典和现当代名作难觅芳踪，受版权、成本限制，以及对阅读需求的保守预期，经济、科技、社会、政治各科专业书更是付之阙如，殊为遗憾。随着音频类知识付费服务的发展，有声阅读市场必将得到进一步壮大，相信内容制作也会随之再上台阶。声书不只是从文字到声音的简单转换，而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。谁都知道，听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著，毕竟，经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶，需要慢阅读，深体会，甚至口诵心记，潜移默化。但是，30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充，声阅读和深阅读并不矛盾，声阅读可助力深阅读。在快节奏的当代社会，积少成多、聚沙成塔的碎片化学习不仅无可厚非，而且值得提倡。数字化阅读已经成为数字化生存不能不正视的一个趋势。问题的关键在于，时间可以碎片，内容可以提炼，但这并不意味着思想和文化的大打折扣。声阅读一样要面临阅读质量的考验，毕竟，获取知识或许有捷径可走，文化涵养绝无可能一蹴而就。（选自人民日报2019年01月29日，有改动）8 . 本文表达了作者怎样的观点？9 . 第段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？10 . 下列选项符合原文意思的一项是（ ）A据第十五次全国国民阅读调查数据显示，我国一半以上的国民有听书习惯。B“声阅读”瞄准的正是把读书当做职业的这一类人，丰富了阅读的新方式。C令人遗憾的是，目前声书平台上很难看到中外经典作品和现当代名作。D“声阅读”相比深阅读，阅读效果和内容质量相差甚远，二者本质是矛盾的。11 . 结合文章及下面（链接材料），谈谈你对“声阅读”的认识。（链接材料）初中生小华自从接触了“喜马拉雅FM”等听书软件之后，经常在洗漱、吃饭、运动时听自己感兴趣的书籍，坚持一年下来，他的阅读量已经超过了班里的大部分同学，并由此养成了良好的阅读习惯。阅读邓稼先选段，完成后面的题 。奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同-甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生 。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。“文革”初期，他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也没可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。12 . 请用简洁的语言概括选段的主要内容。13 . 本段文字结构关系是（ ）A总分B总分总C分总14 . 邓稼先是篇关于邓稼先的人物传记，然而选文中作者却用了大量的笔墨写奥本海默，有何用意？四、句子默写15 . 依据要求用课文原句填空：鲁迅自嘲中鲜明地表达了作者对敌人憎恶、对人民热爱的情感态度的诗句是_，_。杜甫春夜喜雨中描绘春雨细密连绵的特点、常用来比喻对人潜移默化的影响的诗句是_，_。陆游诗歌中描述文章写作依靠灵感的诗句是_，_。曹刿论战中强调士气的重要性、作战要掌握好进攻时机的句子是_，_，_。五、课内阅读文言文阅读曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？“公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓，刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。”16 . 解释下面句子中加点的词。（1）衣食所安（2）弗敢加也（3）既克，公问其故17 . 把下面两句话翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）小大之狱，虽不能察，必以情。18 . 下列对选文的分析不正确的一项是（ ）A文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争，重点不在叙述长勺之战的战斗情况，而在记叙曹列“论”战略、战术。B文章详写曹刿与鲁庄公的对话，说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术，把握好时机等。C文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比，以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。D文章前后照应紧密，如“肉食者部，未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的文字，完成下列题。 蜀相（唐）杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！语文主题学习丛书（1）全诗表达了作者怎样的情感？（2）本诗艺术表现话语奇简、意蕴深厚，试任选一个角度（结构、写法、语言等）写一段赏析文字。七、综合性学习20 . 央视举办中国诗词大会比赛活动，引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。（1）【活动一】以下这幅图在2016年中国诗词大会徽标征集活动中成功入选，请从构图创意说说入选的原因。（2）【活动二】在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。张九龄望月怀远诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。戴叔伦关山月诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。李白把酒问月（3）【活动三】光明中学开展了中学生课内古诗词学习情况问卷调查活动，从以下的问卷调查中你得到了什么结论？A你积累古诗词的原因是什么？答：为了应付考试。B你背诵积累古诗词的效果怎样？答：会背，但不知道它的意思。C你是否经常摘抄主动积累古诗词名句？答：在老师提醒下积累。D在解答古诗词赏析过程中你遇到怎样的困难？答：理解题意。E你平时在什么情况下积累诵读古诗词？答：老师要求。八、作文21 . 作文。生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍海洋，与经典神交，思想会丰富深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连请以“这样的画面，让我”为题目，写一篇600字以上的记叙文。先将题目补充完整，可填上：难忘、激动、幸福、温暖然后选择具体的场景，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、