人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A在密闭容器中，过氧化氢分解B加热一定量高锰酸钾C碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D氯酸钾制取氧气2 . 下列有关空气及其成分的说法中正确的是（ ）A污染空气的有害气体主要包括CO2、SO2、NO2B空气中分离出的氮气可用于食品防腐C洁净的空气是纯净物D空气中含量最多的气体是氧气3 . 下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示纯净物的图是（ ）ABCD4 . 2019年8月10日超强台风“利奇马”在浙江省温岭市登陆，登陆时中心附近的最大风力有16级，这使其成为2019年以来登陆中国的最强台风和1949年以来登陆浙江的第三强的台风，给我们带来了巨大的灾难。下列各种灾后救援及生活行为中，主要利用化学变化的是（ ）A搭建帐篷B生火做饭C铲除废石D砍倒树木5 . “下列图示实验操作中，正确的是A倾倒液体B铁丝在氧气中燃烧C熄灭酒精灯D固体药品的取用6 . 下列实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量B细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，并生成黑色固体C木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体二氧化碳D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰、放热，生成有刺激性气味的气体7 . 下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（ ）A通过分离液态空气制取氧气B分解过氧化氢溶液制取氧气C加热高锰酸钾制取氧气D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气8 . 下列实验操作正确的是A读取液体体积B检查装置气密性C点燃酒精灯D加锌粒9 . O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是（ ）A它们都可用向上排空气法收集B空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨C自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化DO2具有助燃性，而CO2可用来灭火10 . 下列反应是化合反应的是（ ）A碳在氧气中燃烧B用氯酸钾制氧气C水通电的反应D石蜡燃烧二、填空题11 . 写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。(1)钾离子_。(2)锌元素的化合价为2价_。(3)CH3COOH_。(4)3个五氧化二磷分子_。(5)2N_。12 . 化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用试回答相关问题：玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入；玻璃仪器洗净的标准是_；量筒读数时，视线要与_相平13 . 空气是一种重要的资源。（1）空气属于混合物，空气里氮气、氧气等分子_混合在一起（填“均匀地”或“不均匀地”）。（2）氮气是空气中含量最多的气体。食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用的氮气的性质是_。（3）氧气是比较活泼的气体。氧家族的“生长树”如图所示。树上的果子中，属于空气污染物的是_。树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学方程式_。三、实验题14 . 如图是初中化学中验证物质性质的几个基本实验，回答下列问题。（1）将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中（如图A），观察到的现象是_，此实验说明二氧化碳气体的性质有：_。（2）如图B所示，其中、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，实验过程中观察到的现象是：、不变红，和都变红且比先变红。据此现象推知二氧化碳的性质有_，反应的文字或化学符号表达式为_。（3）按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其原因是_。（4）某化学兴趣小组的同学探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图D所示，空气中氧气的体积分数为21%），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，通过计算，该集气瓶收集的气体中氧气体积分数为_，推测带火星的木条能否复燃_（填“能”或“否”）。15 . 化学是一门以实验为基础的科学,如图是教科书上有关实验的装置图（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，该实验测定结果偏小的原因是_（答出一点即可）。（2）图2是简易净水器.装置中小卵石、石英砂的作用是_。（3）图3是实验室电解水的简易装置示意图:与乙试管中的电极相连的是电池_（填“正”或“负”）极.电解水反应的化学符号表达式为_甲、乙试管收集到的气体中有一种可以燃烧,点燃该气体之前一定要_防止发生爆炸事故.水电解的过程中,发生变化的微粒是_（填具体微粒名称，下同）,不发生变化的微粒是_和_。漂白粉有效成分为Ca（ClO）2可用于饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:,其中_（填元素名称）的化合价发生了变化.日常生活中,可以通过_的方法来降低水的硬度。16 . 请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：（1）仪器a的名称为_。（2）若用装置D制取氧气，其反应的化学方程式是_。试管口棉花的作用是_。（3）实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式：_。若选用B装置作为制取二氧化碳的发生装置，请你说出B装置的优点：_。（4）装置A的导气管连接橡皮管，实验中夹紧弹簧夹，通过长颈漏斗向锥形瓶中加水，发现水充满了整个锥形瓶，该现象说明了什么问题？_。用制得的二氧化碳做如图C所示的趣味实验时，当滴入氢氧化钙溶液后，可观察到的现象为_。（5）某兴趣小组将燃着的金属钠迅速伸到充满二氧化碳气体集气瓶中，发现钠剧烈的燃烧，这个实验使你对燃烧的新认识是_（写出一条即可）。四、推断题17 . 将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：（1）写出有关的反应的符号表达式，在后面的括号写出该反应所属的基本反应类型：加热A生成B：_（_）C与B反应生成D：_（_）E与B反应生成F：_（_）（2）E与B的反应中，集气瓶内预先要装少量水，其目的是_，若实验过程中未看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能是什么原因造成的_（写一条原因即可）。五、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题。同学们用图1装置进行实验，红磷燃烧的文字表达式为_，实验中用了过量的红磷，目的是_。（发现问题）实验时装置气密性良好，操作均正确，冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶，同学们用实验室常用的仪器_测量了倒吸入集气瓶内水的体积，发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的，是什么原因所致呢？（猜测）甲猜测：有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。乙猜测：是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。你的猜测：_。（深入探究）同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化，装置如图2（装置密闭，气密性良好），实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。（结论）99秒时，氧气的含量降为3.2%，由此得出结论为_。（反思与评价）（1）99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右，可能原因是_。（2）一同学仍利用图2装置和药品，实验时稍加改进，最终氧气的含量明显低于8.5%，其改进方法是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、四、推断题1、五、科学探究题1、