人教版2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷

人教版2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A济南的冬天作者老舍，其代表作有小说骆驼祥子、龙须沟，话剧茶馆、四世同堂等。B唐代诗人王湾借次北固山下描绘了青山绿水、旭日东升的江南早春景色，表达了身在异乡的羁旅之情。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者李白，号青莲居士，盛唐诗人； 天净沙秋思的作者马致远，明代戏曲家、散曲家。D古人称谓有谦称和尊称的区别，“君”表示有礼貌的称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。2 . 下列各句中，划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。A他喜欢温文尔雅，竭力要给儿子留下这种印象，在这样做的过程中，她感觉自身高贵起来。B有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。D伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴籍。”3 . 小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的一项是A小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”B小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心!”C小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”D好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”二、字词书写4 . 给下列加点字注音。宫阙（_）琼楼（_）绮户（_）婵娟（_）5 . 请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。三、现代文阅读阅读虞燕的家有马大哈，完成后面小题。女儿正在读词语，当她念到“粗心”“丢三落四”时，突然眯起眼睛笑了：“这不是说的我爸爸嘛！”我怔了一下，随即哭笑不得地转头看向正坐于女儿身后的她爸，他颇不好意思地笑着轻拉了一下女儿的小马尾，然后，突然站起来往外走，说是才想起给我们带的两盒雪媚娘落在车上了。回想起来，她爸的马虎粗心其实从谈恋爱时就已见端倪。彼时通讯不便，他就三天两头地给我写信。有一次，我看完信后，觉得奇怪！明明话只说了一半怎么突然就没了？更没有祝愿语、属名和日期。当日下午，又收到了他的信，打开一看，只有一页，信末有他另外加上的一行字：很是抱歉，信寄出后才发现桌上还剩了一页，又以最快的速度寄出。婚后，他的马大哈本色就充分表现出来了。总有忘带钥匙忘带手机忘带钱包忘戴手表等“剧目”频繁上演，有时就演一出，有时是好几出轮番地演，看得人急火攻心。起先，我还孜孜不倦地对他循循诱导，以期他能洗心革面，起码也要有所改善嘛。但经历无数次的失败之后，我终于决定放弃对他的“治疗”，却开始把自己搞得像上了发条的机器具备各种提醒功能的机器：窗关了吗？手机带了没？有没有带包？记得锁门，记得关灯，记得带伞如此过了一阵后，觉得自己身心俱累，“机器”罢工了！于是，那些工作日的早晨经常会出现这样的情景：随着一声“我上班去了”，门也“砰”地关上了。过了一会，“吱嘎”一声，门开了，他又回来了，“我忘记带东西了”。他偶尔会在休息日骑着自行车去菜场，却也经常出状况。有一次，很有兴致地说要给我做最喜欢吃的藕炖排骨和黑木耳炒鸡蛋，我无比幸福地翘首以盼。到家后，他快乐地哼着歌儿刷锅洗菜，突然，歌声戛然而止，看他跑进跑出好几趟，还在自行车旁绕了两圈，我就知道有情况了。原来是那关键的排骨跟黑木耳不见了。他当然想不起丢在哪了，只记得这两样都是付好钱的。后来呢，说好的藕炖排骨变成了冰糖炖藕，黑木耳炒鸡蛋则被荷包蛋所代替。我深知他马虎，却总是低估他马虎的程度。他洗衣服前，我第一反应是跟他强调深浅两色的衣服要分开泡，但之后发生的状况却是五花八门的，如泡烂遗忘在兜里的纸币、洗丢衣服上的扣子、把袜子倒进马桶最让我欲哭无泪的一次是，他把我那朵与裙子配套的立体多层布艺花随着一大盆水“哗啦啦”地冲进了马桶。那是我最心爱的一条裙子上的与裙子同色同材质做工精美的大花朵，没有了这朵花的点缀，整条裙子便黯然失色。我后来几乎没有再穿过那条裙子。更让人心塞的是，经他这样一搞，下水道被堵了，还得找工作人员来解决。马大哈当然还特别容易得到小偷的“眷顾”，电瓶车、自行车、手机等都曾因他的疏忽大意不翼而飞。结婚多年之后，他的马大哈症状基本没有改善，我倒是从起初的着急上火修炼到处之泰然了，除了见怪不怪之外，还有个原因我逐渐发现他对许多事情的处理都很具马大哈精神，大大咧咧糊里糊涂，不爱死磕不爱计较，呵呵一笑就过去了。那么，从这个角度来看，“心粗心大”还是个优点呢。（选自宁波晚报，有改动。）6 . 本文具体写了家中“马大哈”的哪几件马大哈事件？7 . 开头有何妙处？8 . 研读第段加点的词句，设想一下，当母女俩看到“他”的这些表现后，会是怎样的表情，为什么？9 . 马大哈是一个缺点，但作者为什么却说“心粗心大”还是个优点？你能举个例子说明吗？10 . 请简要分析最后一段划线句子里所蕴含的丰富情感。阅读事物的正确答案不止一个，完成后面小题。（1）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。（2）然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？（3）有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”（4）我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。（5）这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械-葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。（6）另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。11 . 作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？12 . 请归纳一下创造性思维有哪些必需的要素呢？13 . 第（3）段中的“这种情况”指的是什么？14 . 第二段划线句子是什么句式？在结构上起什么作用？15 . 试用简洁的语言分别概括（5）、（6）两段的内容，并分析其作用。四、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道夜雪）（注）雪子：雪粒。往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流而行，遇阻而止。鲁直：即黄庭坚。16 . 解释加点词语在文中的意思。（1）拥毳衣炉火_（2）上下一白_（3）湖中人鸟声俱绝_（4）辄复不遂_17 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）湖中焉得更有此人！（2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。18 . 对以上两文理解有误的一项是（ ）。A甲文中“湖中人鸟声俱绝”写出了西湖天寒地冻、万籁俱寂的意境；乙文中“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬夜的寂静。B甲文“湖中人鸟声俱绝”一句的停顿应为“湖中人/鸟声/俱绝”；乙文“暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣”的正确断句应为“暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣”。C甲文出自明末清初文学家张岱的回忆录陶庵梦忆，作者在文中不着痕迹地融入了自己对故国往事的怀恋。D乙文写夜雪之景，抓住特征，简笔勾勒，传形写照，笔触轻灵，极富韵味。19 . 甲、乙两文都展现了文人高雅的情趣，其雅趣分别体现在哪里？请各概括出一点。五、情景默写20 . 古诗文默写(1)兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到（论语）十二章中的两句话：“_，_”。(2)在面对错综复杂的现实世界时，我们不应该过于急躁，应当在自身修养上狠下功夫，正如诫子书中用双重否定句式所说“_，_”，坦然面对人生之路。(3)晴空一鹤排云上，_。(刘禹锡秋词（其一)）(4)_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）(5)（论语）十二章中阐述了学习与思考的辩证关系的语句是：“_，_”。六、诗歌鉴赏21 . 阅读上面的一首诗，回答问题。秋江晚泊唐刘禹锡长泊起秋色，空江涵霁晖。暮霞千万状，宾鸿次第飞。古戍见旗迥，荒村闻犬稀。轲峨艑上客，劝酒夜相依。（注）本诗作于诗人被贬夔州途中。轲峨：孤高状。艑：船（1）首联中“空”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。（2）概括尾联诗人表达的情感？七、名著阅读22 . 初三（3）班的同学们阅读名著兴趣高涨，课后经常互相交流，请你参与。（1）小明喜欢读诗，听：“咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程/而且中国的路是如此的崎岖/是如此的泥泞呀”这段诗歌出自_的诗_，表达了作者_。 （2）小亮喜欢讲故事，他最擅长讲鲁智深的故事，不过他藏起了鲁智深最经典的两个故事不讲给大家听，你知道是哪两个吗？请你根据水浒传的内容补全下面思维导图中与鲁智深相关的A和F两处关键情节。 （3）小琪喜欢细细品读精彩语段，这一天她摘抄了一段文字，欢迎你也来看一看。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望 A 势猛一扑，那A不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那A一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 A 也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。选文下划线处A应填写的人名是_。请用两个四字短语概括小说中A的性格特点_。水浒传中还写了另一人的打虎情节，请简要概述那个故事。_八、综合性学习23 . 语文实践活动。2017年4月9日下午，由扬州报业传媒集团主办，扬州晚报和马可波罗花世界承办的首届马可波罗花世界航拍节暨全国媒体大型采风活动在马可波罗花世界景区的天空之桥上启动。来自全国的60多家主流媒体的总编辑、摄影记者聚焦花海。（1）请为下则消息拟一个标题，不超过15字：_无人机在花世界的上空飞翔，鸟瞰数不尽的空中花圃，镜头后的摄影记者纷纷称奇；漫步景区，望不尽的花海让大家极为陶醉，他们用敏锐的目光、独特的视角，记录景区的美丽。“扬州马可波罗花世界绝对是个适合摄影创作的好地方！”中国晚报摄影学会会长司马小萌赞叹，在花世界里见到了来自荷兰、美国、德国等世界各地的花卉，仿佛徜徉在四季花海。“此次马可波罗花世界的采风之旅让我印象非常深刻，真是不虚此行。”京九晚报总编辑张浩哲说，他一直拿着相机东拍西拍，陶醉在花海不愿挪步，“一个下午拍下来，相机里估计有上百张美图了。”（2）采风活动结束后，深圳晚报总编辑丁时照不停感叹，写扬州的诗词非常多， “腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，“这次我们不是骑鹤而是乘机，在花世界上空看到了扬州美景。”其实，我们扬州的美景又岂止美丽的花世界，如果你是扬州日报的记者，在交流中，请你结合一句与扬州有关的诗句为他再介绍其它景点：_。九、作文24 . 阅读下面的文字，按要求作文每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片那么，什么是你自己的名片呢？请以“是我的一张名片”为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整； (2)自选文体；(3)不少于500字； (4)文中不得出现真实的姓名和校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、