人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题B卷

人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A书店对于城市的意义不言而喻，有人曾说：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”B社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。C教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清明的网络空间。D这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常好。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A为了防止酒驾事件不再发生,汕头市加大了巡查整治力度。（修改：“加大”改为“加强”）B学校开展地震安全常识教育活动可以增强同学们的安全自我保护。（修改：句末加上“意识”）C完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的田地了。（修改：“田地”改为“地步”）D上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（修改：删去“一直”，或删去“始终”）二、字词书写3 . 阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字和给加点字注音。种花好，姹紫嫣红，千姿百态，满园芬芳，让你流连忘返；种菜好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多jing的果实，让你齿颊生香；读诗好，隽永的语言，鲜明的意象，驿动的情s，让你回味无穷。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。当心生活中的核辐射提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄露，而这些不是离我们很远吗？有什么可担心的？如果你真这样想，那就大错特错了。核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房， 新房到手必先装修，而种种装修材料（如瓷砖、复合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。再说煤炭，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。至于形形色色饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗？这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内，美则美矣，却将你的健康置于了险境之中。举个例子，前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。你喜欢旅游吗？特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周，乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。_，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。建议你从生活细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保；谨慎对待收藏品；住房地址要远离污染严重的地方；遭受放射性污染的水不要直接饮用；金银首饰不宜常戴，常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定；不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等等。4 . 从文中哪些地方可以看出“核辐射”就在我们身边？（从文章中举2个例子即可）。5 . 请在第段横线处填写一句话，使上下文衔接自然。_6 . 第段中主要运用_了说明方法，其作用是_7 . 根据文意，下列说法不正确的是（ ）A首段连用2个反问句，是为了激发读者兴趣，引出说明对象。B说明文的语言也可以生动形象，例如第段中“如果身体健康总不会与核辐射亲密接触了吧”等就体现了这一点。C第段开头“由此可见，核辐射就在我们身边”一句，承上总结核辐射普遍存在于我们日常生活中，主要是启下引出人们不要因此太惧怕、太胆怯。D第段中“可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西”的“可能”表示猜测，体现了说明文语言的准确性。8 . 下列语段适合放在_段后，并说明理由。 金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金（24K）首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。阅读下面的文章，完成下列小题。大地的恩典杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身姿，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来9 . 用简洁的语言概括文中父亲的形象。10 . 请赏析第段画线的句子。11 . 依据文章第段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。（60字以内）12 . 阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。四、文言文阅读鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自鱼我所欲也)13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)鱼我所欲也欲:_(2)故患有所不辟也患:_(3)乡为身死而不受乡:_(4)是亦不可以已乎已:_(5)此之谓失其本心之:_14 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!15 . 文章是如何提出论点的?16 . 作为21世纪的中学生,你怎样理解“义”?请选取两位我国历史上舍生取义的人物,简单叙述其事迹。五、句子默写17 . （1）昨夜江边春水生，_。（观书有感（其二）（2）_，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）（3）_，雪尽马蹄轻。（观猎）（4）六十而耳顺，_，_。（孔孟论学）（5）若夫日出而林霏开，_。（醉翁亭记）六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗,完成小题武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。18 . 这首诗描写了那个季节?由哪个句子可知是这个季节?19 . 请你说说对只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句诗的理解?七、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。选段一我终于卸下了一个沉重的包袱。重新振作起来后，我决心从头努力，排除万难，勇往直前。我拼命苦干，付出也得到了回报。我的记忆力虽然不是天生很强，但经过练习也有所进步，而不断地练习也使我的头脑更为机敏。几星期后，我被升了一个班，不到两个月，我就获准学习法语和绘画。我学了“Etre”最基本的两个时态。同一天我画了我的第一幅茅屋素描图（顺便说一句，屋子墙壁的倾斜度胜过比萨斜塔）。那天夜里上床时，我忘了在遐想中准备有热的烤土豆或白面包与新鲜牛奶的巴米赛德晚餐了，往常我是以此来解馋的。A而现在，我在黑暗中所见到的理想画面成了我的盛宴。所有的画作都是出自我的手笔，潇洒自如的房屋、树木铅笔画，别致的岩石和废墟，克伊普式的牛群，以及各种可爱的画：有蝴蝶在含苞的玫瑰上翩翩起舞；有鸟儿啄着成熟的樱桃；有藏着珍珠般鸟蛋的鹪鹩巢穴，四周还绕着一圈嫩绿的长春藤。我还在脑子里掂量了一下，有没有可能把那天皮埃罗太太给我看的薄薄的法文故事书流利地翻译出来。这个问题还没有满意解决，我便甜甜地睡着了。选段二B圣诞的霜冻在仲夏就降临；十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转；冰凌替成熟的苹果上了釉彩；积雪摧毁了怒放的玫瑰；干草田和麦田里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路；二小时之前还树叶婆娑、香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林。我的希望全都熄灭了-受到了微妙致命的一击，就像埃及的长子一夜之间所受到的一样。我观察了自己所抱的希望，昨天还是那么繁茂，那么光彩照人，现在却变得光秃秃、寒颤颤、铅灰色了-成了永远无法复活的尸体。我审视着我的爱情，我主人的那种感情-所造成的感情，在我心里打着寒颤，像冰冷摇篮里的一个病孩，病痛已经缠身，却又难以回到罗切斯特先生的怀抱-无法从他的胸膛得到温暖。啊，永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀，信任感已被摧毁！对我来说，罗切斯特先生不是过去的他了，因为他已不像我所想象的那样。我不会把恶行加于他，我不会说他背叛了我，但我心目中那种洁白无瑕的诚实品质，已与他无缘了，我必须离他而去，这点我看得非常清楚。什么时候走，怎样走，上哪儿去，我还吃不准。但我相信他自己会急于把我从桑菲尔德撵走。他似乎已不可能对我怀有真情，而只有忽冷忽热的激情，而且受到了压抑。他不再需要我了，现在我甚至竞害怕与他狭路相逢，他一见我准会感到厌恶。C啊，我的眼睛多瞎！我的行动多么软弱！我的眼睛被蒙住了，而且闭了起来。旋转的黑暗飘浮着似乎包围了我，思绪滚滚而来犹如黑色的浊流。我自暴自弃，浑身松弛，百无聊赖，仿佛躺在一条大河干枯的河床上，我听见洪水从远山奔泻而来，我感觉到激流逼近了，爬起来吧，我没有意志，逃走吧，我又没有力气。我昏昏沉沉地躺着，渴望死去。有一个念头仍像生命那样在我内心搏动-上帝的怀念，并由此而产生了无言的祈祷。这些话在我没有阳光的内心往复徘徊，仿佛某些话该悄声倾吐出来，却又无力去表达它们。20 . 选文表现了简爱一“喜”一“悲”的心情，请联系整部作品，分析“喜”与“悲”的原因。21 . 从选文内容来看，简爱是一个怎样的人？22 . 从画线句中任选一处，分析简爱这部作品的语言特色。八、综合性学习23 . 阅读下面材料，按要求答题。（材料一）九九重阳，又称重九、上九、登高节、阳数节等。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫“重九”；日月同九，两阳相重，故名“重阳”。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的含义，所以古人认为这是个特别值得庆贺的吉利日子。（材料二）“重阳节”是个中国人心目中九九相叠的吉样数字，登高健身、饮菊花酒、佩茱萸等节俗活动自身具有追求长寿观念的民俗符号，以及中国传统社会爱老、敬老的优良传统，这些文化元素结合在一起，在媒体、商家的推波助澜下，它逐渐从一个游乐、登高、聚会的狂欢节渐渐转换为一种尊老、爱老的“老年节”了。（材料三）尊老爱老传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，尤其是在倡导文化自信的当代，特别需要继承和弘扬。2012年12月28日，中国全国人大常委会表决通过新修改的老年人权益保障法，法律上把每年农历九月初九定为“老年节”。（材料四）下图为重阳节徽标（1）请综合材料一、二、三的内容，概括“重阳节”是怎样演变成“老年节”的？（2）请写出材料四中重阳节徽标的构图要素并分析设计妙处。要求：简明通顺，不超过70字。九、作文24 . 听爸爸妈妈讲，他们的周末是丰富的，可以去大自然采风享受快乐；听叔叔阿姨讲，他们的周末是美妙的，可以自己动手实践制作玩具；听出国读书的朋友讲，他们的周末是愉悦的，可以背起背包去旅行、去探险我多想像他们那样请以“我多想有这样一个周末”为题，写一篇文章。要求：(1)能根据需要选择恰当的表达方式和文章体裁(诗歌除外)。 (2)不少于600字。 (3)书写规范、美观，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、