西师大版八年级上学期期中语文试题

西师大版八年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面短文，完成各题。“鞠躬尽粹，死而后已”，这是诸葛亮许身社稷（j）的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺（ ）子牛”，这是_先生自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映陆游“王师北定中原日，家j（ ）无忘告乃翁”这是他临终的遗zh（ ），也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。（1）看拼音写汉字，给加点的字注音。社稷（ ）孺（ ）子牛家j（ ）遗zh（ ）（2）在文中方框里填上恰当的标点符号。（3）文段中含有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（4）文段中的横线上应该填写的人名是_。二、现代文阅读阅读祖母的葵花一文，完成下题。祖母的葵花丁立梅我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊!瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。2 . 上文第三段说：“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些?3 . 联系上下文，体会这是一种香香的等待，这样的等待很幸福一句中加点词语的妙处。4 . 从上文加线的两个句子中任选一句，赏析精妙之处。5 . 祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的我会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象进行描写，不少于50字。(提示：可描写神态、动作、语言、心理等)6 . 阅读下面材料，完成下列各题（材料一）南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开远远望去一片雪白，然而你走进细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣，浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千。贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，我们同样可以追问，世间万紫千红的鲜花，究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？（材料二）我们说中国是诗的国度，不纯粹是指诗歌的数量，这样说主要指以下两层意思，一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点，比如汉字是从象形文字开始的，有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同，是从先秦到今天，我们的理论核心，真善美的原则标准是统一的，我们的美学思想，同真和善，不可分割，孔子说诗可以兴，观，群，怨，汉人诗讲究温柔敦厚，都是与真和善紧密结合的，从上述两层意思说，中国确是诗的国度。（材料三）陶渊明朱光潜大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发，陶渊明是这个原则的一个典型的例证，正和他的事一样他的人格，最平淡也是最深厚的。和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突，和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆，他饱经忧患，极端贫穷，逼得要自己种田，他逼的要去乞食，穷还不算，他一生很少不在病中，他的诗集满纸都是优生之跌，他的大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日，他一个穷书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很优，陶渊明诗篇篇有酒，他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事。但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情。渊明由任何力量不能剥夺的自由，就在“樊笼”以外，发现一个“天空任鸟飞”的宇宙。他先是打破了现在的界限而游心于千载，发现许多可“尚友”的古人。在诗中，他把他所敬仰的古人排起队来，向他们馨香祷祝，更可以见出他的志向。渊明还打破了身处的小天地界限，他的世界中，人与物与我在一体同仁的状态中各自徜徉自得，如庄子所说的“鱼相与忘于江湖”。他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互映增辉。所以无论是微云孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此。渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官，特别遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦。还关照说：“此亦人子也，可善遇之。” 既可以见出做父母的仔细，尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性申请，而且不怕坦白地把它表现出来。总之，渊明经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成一片，酿成他的极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清秒声响。（节选自诗论，北京出版社2011年版，有删改）【小题1】自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，“材料一”中作者的经历就是一例。请你也写一例与大家分享。【小题2】“材料三”中，陶渊明的人格体现在哪些方面？【小题3】“人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理解。三、对比阅读阅读下面文言语段，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子天将降大任于是人也）（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（选自司马光居安思危）（注）上：指唐太宗。傥：倘若。7 . 用“/”给下列句子断句（断两处）。傥遽自放纵病复作则不可救矣8 . 解释加点的词。（1）而后喻（_）（2）衡于虑（_）（3）诚自古所希（_）（4）傥遽自放纵病复作则不可救矣（_）9 . 翻译文中画线的句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）故欲数闻卿辈谏争也。10 . （1）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作有又是什么？（2）结合甲文的观点，说说魏征 “唯喜陛下居安思危”的原因。四、句子默写11 . 古诗文默写天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头明月几时有）富贵不能淫，贫贱不能移，_，此之谓大丈夫。（孟子富贵不能淫）_，谁言天地宽。（夏完淳别云间）赵翼在论诗中认为，诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。这两句诗是：_，_。岁月匆匆，“时间都去哪儿了？”我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“_，_。”（请选用论语子罕中的句子填写）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关、朔云边雪满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。奉和严郑公军城早秋杜甫秋风袅袅动高旌，玉帐分弓射虏营。已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪外城。（注释）严武：以军功封为郑国公，出任成都尹、剑南节度使，广德二年秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。滴博：滴博岭，蓬婆：大雪山。12 . 两首诗前两句写景，严诗描绘了秋风入关、乌云沉沉、雪满西山之景，渲染了_的气氛：杜诗则以“高旌”“玉帐”“射虏营”写出了一个_的早秋军城。13 . 两首诗后两句均有“更”字，表达了诗人怎样的思想感情？六、语言表达14 . 今年适逢祖国66华诞，又即将迎来中秋佳节，可谓双喜临门，请你运用有关知识，将下面的对联补充完整，也为庆祝双节尽份心意。上联：中秋节国庆节 _下联：芙蓉饼荷叶饼饼饼团圆饼饼香七、名著阅读15 . 请运用所积累的知识，完成小题。（甲）他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条要求”，袁世凯乞图恢复帝制，全国爆发起义，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。他作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。（乙）它是一种不会织网的蜘蛛：只是等着猎物跑近它才去捉这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻一刺，你别小看这轻轻的一刺，这能致它的猎物于死地。（1）文段（甲）选自_，作者是_。（2）文段（甲）画线的句子中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）文段（甲）中“他”指_（填人名），“一九一九年的学生运动”指的是我们常说的_。（4）文段（乙）中的蜘蛛名叫_，它得名的原因是_。八、作文16 . 题目：真的是这样要求：独立完成一篇600字左右的文章。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。卷面整洁，字迹清楚。第 10 页 共 10 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、