苏教版九年级语文中考全真模拟考试试卷

苏教版九年级语文中考全真模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2019七下杭州期中) 下面词语中划线字的拼音正确的一项是（ ） A . 愧怍（zu） 悄（qio）然 疮（chung）疤 气冲斗（du）牛B . 伛（gu）偻 笨拙（zhu） 攒（cun）成 锲（qi）而不舍C . 蒿（ho）草 字帖（ti） 菜畦（q） 深恶（w）痛绝D . 累（li）赘 朔（shu）气 藤蔓（wn） 慷慨（ki）淋漓2. （2分） 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A . 人声鼎沸 挺而走险 亦复如是 磐石B . 锲而不舍 妇孺皆知 人迹罕至 讪笑C . 心会神疑 来势汹汹 慷慨淋漓 确凿D . 惹人注目 回环曲折 锋芒毕露 逼侠3. （2分） (2019上城模拟) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 自古以来，凡成功之人，大多谦虚而圆滑 ， 能够随机应变：失败之人，大多自负又固执，往往刚愎自用。B . 电视剧人民的名义敢于触碰敏感题材，并以其跌宕的剧情、出色的表演及衍生出的各种话题，引起巨大轰动。C . 那放在桌上的绿宝石，八面玲珑 ， 精致美丽，宛如一枚青翠欲滴的嫩叶，让人不由心生喜爱之情。D . 听着那秋日里掠过林间的风声，望着那夕阳下结伴归巢的飞鸟，游子们总会不由自主地怀念起家乡的亲友，忆起那遥遥在望的岁月。4. （2分） (2019道里模拟) 对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。（将“有没有”移到“选择”的前面）B . 我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。（在“运动训练”后面加上“中心”）C . 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将“保护”与“了解”调换位置）D . 为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。（在“读书漂流”的后面加上“活动”）5. （2分） (2019七下大埔期末) 下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说：A . 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B . 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。C . 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D . 运动确实可以减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。6. （2分） (2019九下乐陵模拟) 下列说法有误的一项是（ ） A . 在古诗文中常有用某一词来指代某一现象、某一形象或某一场景的情况，如“丝竹”指代“音乐”，“寸管”指代“笔”，“三尺”指代“法律”，“簪缨”指代“官位”。B . 古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如称杜甫为杜工部，柳宗元为柳柳州，韩愈为韩昌黎，都是这种情况。C . “庆历四年春”，“庆历”是宋仁宗赵祯的年号，宋仁宗是庙号。D . 王羲之的兰亭集序被称为“天下第一行书”。唐代的草书名家有张旭、怀素等。7. （2分） (2018九上兰陵开学考) 下面关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 童年中的阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B . 保尔双目失明却不碌碌无为，他克服种种困难顽强地进行写作，在病床上完成了著作暴风雨所诞生的，他用钢铁般的意志诠释了生命的意义。C . 老舍笔下的祥子为了实现自己的梦想，虽经历了三起三落，但仍对生活充满信心。D . 观音菩萨查唐僧所受之灾，见尚缺其一，故令再生一难。金刚依照观音法旨而行，唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难，然后才顺利回归东土。二、 综合性学习 (共2题；共5分)8. （2分） 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，_，于长天落日下勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步，_，于纷纷落叶中独赏坚韧的品格；我没有盲目跟随别人的航行，_，于道德天空中独守自己的成长。于大漠孤烟中伸展矫健的翅膀于生活海洋中彰显自己的魅力于瑟瑟寒秋中独绽隐逸的暗香A . B . C . D . 9. （3分） (2019温岭模拟) 陈爷爷家住温岭市体育场路附近（7路公交车有停靠站），准备去市第一人民医院体检，但并不清楚市一院搬迁事宜，请你根据公告中的相关信息告知，使其顺利前往体检。要求表述清楚、语言得体，120字左右。 三、 现代文阅读 (共2题；共26分)10. （6分） (2019八上绍兴期末) 阅读下文，回答问题。 筷子春秋我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练 操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。礼记曲礼上提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的史记宋微子世家谓“纣始为象箸，箕子叹曰：彼为象箸，必为玉桮。”说明“箸”的称呼始自商代。“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。又因多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”，但清康熙字典仅收录了“箸”而并未收录“筷”。礼记有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。（作者 李阳波 选自2016年5月6日光明日报 略有删改）（1） 本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？ （2） 第段划线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？ （3） 第段划线的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。 （4） 文中写筷子作为餐具有哪些优势？ 11. （20分） (2019八下长春开学考) 阅读下文，回答问题。 爱是一朵无声花葛闪二十三年前，我在乡里邮局工作。那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？ ”我点点头。“多少钱？”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容？ ”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看天冷，多加衣这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。（读者2015年第23期）（1） 文章第二段中的划线句是什么描写，作用何在？ （2） 老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理活动十分微妙。作者通过特定词语巧妙地反映了这种变化，请依据文章内容，用原文词语填空。 听了报价，首先是短暂的_在我的提醒下，低头思索，被精简后，显得_而又再次被劝，在六毛钱上稍微_最后_要加上“妈妈想你”四个字。（3） 从下面语句中任选一句，从人物描写的角度进行赏析。 接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。（4） 结合全文内容，说说题目“爱是一朵无声花”的含义。 （5） 请从结构和内容两方面分析第19段的作用。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12. （2分） (2019徐州模拟) 对下面这首词分析不恰当的一项是（ ） 渔家傲李清照天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。A . 词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。“舞”字化静为动，描绘了船摇帆舞、星河欲转的情景，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。B . “殷勤问我归何处”，塑造了一位态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。C . “九万里风鹏正举 ”，作者联想到庄子逍遥游的“鹏之徙于南冥也 ，水击三千里 ，抟扶摇而上者九万里”。说“鹏正举 ”，是进一步对大风的烘托 ，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。D . 本词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。五、 文言文阅读 (共2题；共22分)13. （11分） (2019八上鄞州期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”孟子滕文公下（乙）仪与苏秦皆以纵横之术游诸侯，致位富贵，天下争慕效之。又有魏人公孙衍者，号曰犀首，亦以谈说显名。其馀苏代、苏厉、周最、楼缓之徒，纷纭遍于天下，务以辩诈相高，不可胜纪。而仪、秦、衍最著。孟子论之曰：或谓：“张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是恶足以为大丈夫哉？君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能诎，是之谓大丈夫。”扬子法言曰：或问：“仪、秦学乎鬼谷术而习乎纵横言，安中国者各十馀年，是夫？”曰：“诈人也。圣人恶诸。”曰：“孔子读而仪、秦行，何如也？”曰：“甚矣凤鸣而鸷翰也！”“然则子贡不为欤？”曰：“乱而不解，子贡耻诸。说而不富贵，仪、秦耻诸。”或曰：“仪、秦其才矣乎，迹不蹈已？”曰：“昔在任人，帝而难之，不以才矣。才乎才，非吾徒之才也。”注：凤鸣而鸷翰：凤鸣，指凤凰打鸣、吟唱。鸷：凶猛的鸟，翰：指鸟的羽毛。资治通鉴周纪三周赧王五年（1） 解释下列句中的加下划线词的含义。 必敬必戒 _富贵不能淫 _是恶足以为_圣人恶诸_（2） 翻译下列句子。 丈夫之冠也，父命之。才乎才，非吾徒之才也。（3） （甲）文中“岂不诚大丈夫哉？”在（乙）文中表述为“岂不大丈夫哉！”，你觉得哪一句的表达效果更 强烈，为什么？ （4） 孟子认为大丈夫应该有哪些标准？（摘要原文即可） （5） 近日网上流传着这样一则微信，你觉得有没有道理；根据甲文请你谈谈你的理解和看法。 14. （11分） (2019八下封开期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（1） 解释下列加下划线词语在句子中的意思。 祗辱于奴隶人之手_或尽粟一石_策之不以其道_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（3） 下列对文章的分析理解，正确的一项是（ ） A . 本文开篇即提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，强调了千里马的重要性。B . 本文借千里马“受辱”和“骈死”的事例，呼吁人才应当自强，莫等待伯乐。C . 本文运用了托物言志的写法，以千里马比喻人才，以伯乐比喻统治者。D . 作者借千里马最终被埋没的悲惨遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心理。六、 句子默写 (共1题；共6分)15. （6分） (2019宁波) 专题整理填诗文。 （1） 古诗文中的声音丰富多彩。“晓雾将歇，_”赋予了山林无限生机，“万籁此都寂，_”营造了禅院清幽的氛围，陆游笔下“_，衣冠简朴古风存”描摹了热闹淳朴的乡俗，醉翁亭记中“觥筹交错，_，众宾欢也”再现了和乐融洽的场景。李益夜上受降城闻笛中的笛声寄托了将士的思乡之情：_，_。苏轼定风波中的声音表现了诗人面对风雨从容豁达的生活态度：_，_。 （2） 按要求选择诗句。（填序号） A感时花溅泪，恨别鸟惊心。B秋风萧瑟，洪波涌起。C八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。D安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！E怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。F枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。作者相同的是_、_。运用典故的是_、_。七、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分） 写作:有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。请以“_就在身边”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整后作文；作品不少于600字 ；文中不能出现真实的人名、校名；文体自选诗歌除外。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合性学习 (共2题；共5分)8-1、9-1、三、 现代文阅读 (共2题；共26分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)12-1、五、 文言文阅读 (共2题；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、六、 句子默写 (共1题；共6分)15-1、15-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、