人教版2019-2020学年九年级10月月考语文试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级10月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是A发展养殖业就好比种庄稼一样，要因地制宜，千万不能想过去那样一竿子打下水，搞一刀切，还得尊重主人的意愿。B他们的保密措施非常严格，除了通过界墙或者改建使馆，进入房屋的可能性微不足道。C美国一小偷居然成功突破白宫严密的安保系统，大摇大摆从白宫拿走一个珍贵的汝窑花瓶，其行为真的难能可贵。D诚信，顾名思义，诚实守信，自古以来，人们就崇拜“一言九鼎”、“言而有信”的做人之道、为人之本。2 . 下面书写全都错别字的一项是（3分）A犁铧怪诞塞翁失马慷慨淋漓 B虬须商酌鳞次栉比作奸犯科C丘壑比美鞺鞺鞳鞳众目睽睽D棬伏滑嵇长途拔涉面面相嘘3 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A菊花（j）创伤（chung）窗前（chung）B侍弄（sh）鲜血（xu）田地（d）C敏感（mn）憎恨（zng）砸碎（z）D推着（tu）憔悴（jio）恢复（hu）4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A随着经济的快速发展和国家公路网规划的颁布实施，江西省大约53%左右的省道已上升为国道B这是制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故C面对国际压力，叙利亚当局是否会真的销毁化学武器还是个怀疑D石智勇在2015年举重世锦赛男子69公斤级比赛中表现出的不畏强手、顽强拼搏的精神，为更多的青少年积极进取做出了示范，树立了榜样二、现代文阅读阅读好奇是成才的催化剂，完成下面小题好奇是成才的催化剂远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴一一西红柿。明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的物种起源；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇.珍惜每一解诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？7 . 试分析第段在文中的作用？8 . 请用简洁的语言概括本文的论证思路。9 . 第段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句，加点字“或许”能否删去？为什么？“杀不死”的水熊虫水熊虫是地球上最顽强的生物之一。这种微小的动物对几乎所有的东西都有抵抗力：煮，冻，辐射，丢真空它都很难死掉。水熊虫的绝招是所谓的“隐生”，把生命代谢放慢到几乎停止的程度。进入休眠状态时，它的身体含水量可以降到仅仅3%，是名符其实的“脱水”。但是只要把水加回去，水熊虫就能复生，用它名为“口针”的特殊口器刺穿藻类等生物，吸取里面的营养。“它们可能是我们所知的动物中最极端的生存专家。”生物学家鲍勃戈德斯坦说。这种脱水“冬眠”并不是只睡一个冬天，这和真的熊可不一样，水熊虫脱水至少十年后还能照常复苏。水熊虫在隐生状态下所能承受的低温简直匪夷所思。它可以在零下272摄氏度的实验室环境里存活，这种温度下连物质的存在形态都变得奇怪了。正常情况下，生物体内的原子都在疯狂地振荡，到了这种低温下这些原子几乎都静止了可是水熊虫还能活着。更加难以置信的是，要知道水熊虫是有大脑的。的确，这是个相对简单的脑，但毕竟也是神经元组成的，而且能熬过脱水到3%和- 272C的低温而近乎毫发无伤水熊虫还能忍受六倍于最深海底的压力。甚至有一次实验把一批水熊虫暴露在真空中长达10天，最后竟然还有几只没有死掉。顺便一说，人类在真空中最多也就能活上两三分钟吧。1965年有个宇航员在真空室里不小心让他的宇航服失压了，15秒之后他就失去了意识。回到水熊虫。它们可以承受的辐射剂量数百倍于人类。它们对热水也没什么意见哪怕是150摄氏度的热水。水熊虫甚至没有生活在那些极端环境里，比如某些细菌喜欢的沸腾热泉。所以过去这些年来人们爱说它是“嗜极端生物”，这并不合适。它能忍受这些极端环境并不意味着它就会主动去寻找。事实上，它们最喜欢的是世界各地最经典最常规的土壤、沙地和苔藓。但这不意味着水熊虫的天堂里没有麻烦。“如果你生活在土壤里，”戈德斯坦说，“脱水的威胁是无处不在的。”比方说，如果太阳晒干了土壤表面的话，一种策略是往土壤深处钻，但“如果你钻得太深，食物就不怎么多了。所以它们的生活很可能像是走钢丝，既要获得食物，又要面对晒干的危险。”所以，水熊虫难以置信的求生技能可能仅仅是土壤里艰难生活的自然产物，而抵抗闻所未闻的低温和高压只不过是这一脱水策略的额外福利。但另一个更让人困惑的问题是它怎么办到的？戈德斯坦的实验室正在研究这一点，他认为水熊虫可能不仅仅是靠一个简单的绝招，而是一系列策略来忍受干燥，最终复活。“有一种机制我们是知道的：有些耐干燥的动物会制造一种名为海藻糖的糖类，”戈德斯坦说，“脱水逐渐进行时，海藻糖会逐渐地取代水，在本来有水的地方形成透明层，这很可能避免了很多脱水或复水时的常见伤害。”但是，水熊虫有1000种左右，并非所有种类都会合成这种糖，所以一定有某些别的诀窍。（11）托马斯布斯比，戈德斯坦手下的一位博士后，正在研究水熊虫如何在室温下熬过脱水，并在考虑将之应用在疫苗中。毕竟，疫苗的成本里面，有一大部分来自于全程冷链运输。如果水熊虫能告诉我们如何在室温下让疫苗保持活性呢？10 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A本文的语言科学严谨，如第段“之一”准确地说明水熊虫是众多最顽强的生物中的一种。B文章第段两次将水熊虫与人类相比较，目的在于突出它远远胜过人类的生存能力。C文章第段以走钢丝比喻水熊虫在土壤中生活的状态，形象地说明了它顽强的生命力。D本文条理清楚，先总写水熊虫的“顽强”，接着具体介绍其“顽强”的求生技能，最后分析其求生的诀窍和应用价值。11 . 下列对水熊虫“杀不死”的特点理解不符合文意的一项是（ ）A水熊虫在隐生状态下能在零下272摄氏度的实验室环境里存活。B进入休眠状态时，水熊虫的身体含水量能降到仅3%，且脱水至少十年后还能复苏。C水熊虫能忍受六倍于最深海底的压力，且都能合成“海藻糖”来避免常见伤害。D水熊虫能承受数百倍于人类的辐射剂量，还能承受150摄氏度的热水。12 . 结合选文，谈谈科学家们花费巨大的人力、物力和财力研究水熊虫的价值。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云、，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。（节选自王维山中与裴秀才迪书）【注】曩(nang)：从前。雊(g6u)：雉鸡叫。天机：天性。13 . 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A实是欲界之仙都然是中有深趣矣B未复有能与其奇者,与月上下C复与疏钟相间,其间千二百里D傥能从我游乎,从流飘荡14 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？15 . 甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？16 . 甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？四、句子默写17 . 默写。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_（岑参逢人京使）（4）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_，_。（6）陆游在游山西村中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_，_。五、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下面小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18 . 解释下列句中加点的词语。锦鳞游泳（_）佳木秀而繁阴（_）19 . 用现代汉语翻译下面的句子不以物喜，不以己悲。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。20 . 下列句子中停顿的划分不正确的一项是。（ ）A而或/长烟一空B若夫/日出而林霏开C游人去而禽/鸟乐也。D居庙堂之高/则忧其民21 . 选文中有短语已经变成了成语在后世流传，请找出两个说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。22 . 范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。六、诗歌鉴赏23 . 阅读李清照醉花阴一词，完成小题。醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。”描绘了一副怎样的画面？抒发了词人何种感情？七、名著阅读24 . 名著阅读。（1）红星照耀中国又名_，是美国记者_的不朽著作，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 （2）作者以“红星照耀中国”为题有什么好处_？八、综合性学习25 . 文化需要感知、触摸、相融。文化的自信，是民族自信、国家自信的基石。请参与以下活动，感知中华文化之美。（1）汉字之美请根据下列几则材料，概括“汉字之美”。材料一：汉字实在有意思。你看：“值”“人”要站得“直”，身价才高，告诉我们为人要正直；“臭”就因为“自”“大”了一点，所以臭名远扬，告诉我们做人要谦虚谨慎，不要自满。材料二；每一个汉字都有固定的笔画，能在平面空间展现出独特的结构和造型。正是这些特征，致使汉字在演变发展的过程中衍生出一种与众不同的视觉艺术书法。篆体之古朴美、隶体之端庄美、楷体之隽秀美、行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美，难以用言语形容。狂草的代表人物张旭，其书法随性奔放，如迅风，如急雨。所谓“字如其人”，“萧洒癫狂”，不只是他的书法特色，更是彰显出他突破一切拘束，豪放不羁、卓尔不群的生命调性。材料三：童年习字，大多从田字格或是九宫格开始。红色格子，横平竖直，帮助我们摆正每一个字，使其布局均匀，站立平正帮，也约束着每一个字不逾越其外框，树立了最初的“规矩”意识。不仅如此，汉字一笔一划皆是乾坤：习字时，学习直线的耿直。也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。（2）汉语之美下面语段中，语句排序最合理的一项是（ ）汉语，无疑是世界上语种群里最高大幽深的巨岳。一度与它一起称雄于世的其他古代语汇大多已经风化、萎缩，惟有它，竟历久不衰，跌跌撞撞地存活并发展到今天。这些，描画着我们民族的精神家园。就是这种语汇，就是这种声音，就是这种腔调，从原始巫者口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来我们读诗，于是体悟到人生有“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情、也有“问君何能尔，心远地自偏”的淡然超脱中国的古典诗词，恰是汉语魅力的极致表演，它铸就了汉语的内蕴和风骨响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，响成了一篇篇有气魄的文，响成了一首首有境意的诗我们读诗，于是明白了“红尘”是怎样的纷纷攘攘，“断肠”又是怎样的心心念念ABCD（3）取名之艺我国历来就有借用诗文名句或典故成语来取名的传统。如唐朝著名诗人孟浩然，其名出自孟子的“我善养吾浩然之气”、作家马识途、周而复之名，则语出成语“老马识途”“周而复始”。请仿照下例，为学校的实验楼、教学楼、图书馆等命名，并说出其出处与内涵，要求命名富有意蕴且文辞雅致。示例：取名“冰心”解说：语出芙蓉楼送辛渐的“一片冰心在玉壶”内涵：为人品德高洁九、作文26 . 阅读下面的文字，按要求作文。人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的师友；再如我们的梦想，我们的成果；又如我们的人格，我们的道德操守，我们的价值取向；还如我们的家乡，我们的民族请以我在乎 _为题，写一篇文章要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、