河大版八年级下学期3月学业测评考试语文试题

河大版八年级下学期3月学业测评考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础积累（共10分） (共3题；共10分)1. （6分） (2019八下衢州期中) 阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出，改革已走过了千山万水，还需要（甲）（A青山绿水；B跋山涉水）。政法领域改革也正处在船到中流浪更急、人到半山路更陡的关（A健；B键）时期。政法领域改革将全面拓展改革格局、落实改革任务，进一步（乙）（A解放；B释放）改革的红利，增进人民福祉（Azh；Bch）、促进社会公平正义。今年我们将迎来中华人民共和国成立70周年的光辉时刻，而建设法治中国也呈现出了新气象。政法机关将努力创造安全的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，以优异成绩向新中国成立70周年献礼。（1） 请为文中处选择正确的汉字，为处的加横线的字选择正确的读音，只填序号。 处：_；处：_（2） 请为文中（甲）（乙）处选择符合语境的词语，只填序号。 甲：_；乙：_（3） 文段中画线句有语病，请将正确的句子写出来。 原句：今年我们将迎来中华人民共和国成立70周年的光辉时刻，而建设法治中国也呈现出了新气象。2. （2分） 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。B . 在抢险救灾的现场，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。C . 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。3. （2分） 下面句子标点符号使用不正确的一项是（ ）A . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B . 他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C . 据调查，读过红岩和铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D . 网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)4. （10分） 阅读下面的古诗文，完成小题。阮裕焚车阮光禄在剡 ， 曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）【注释】阮（run）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。剡（shn）：地名，在浙江嵊县。何为：干什么。（1） 解释下列句子中划线的词。意欲借而不敢言_ 借者无不皆给_阮后闻之_ 遂焚之_（2） 凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。借者无不皆给。吾有车而使人不敢借，何以车为？（3） 这个故事表现了阮裕怎样的性格？ 5. （4分） (2019江油模拟) 阅读下面这首词，然后回答问题。 浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（1） 请展开想象，描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。”展现的画面。 （2） 这首词抒发了作者哪些情感？请简要分析。 6. （6.0分） 默写填空。（1） “_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（2） 僵卧孤村不自哀，_。（3） 秋词（其一）中诗人奋发进取，为我们描绘了一幅别样的秋景图：“_，_。”（4） 孔子在论语中论述君子对富贵的正确态度是：_，_。（5） 惊悉好友王昌龄被贬龙标，李白用诗句“_，_”表达对友人的同情和思念。三、 语言运用（共5分） (共1题；共5分)7. （5.0分） 根据要求完成小题。近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。（1） 某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。（2） 阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞（3） 远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“。”爸爸说：“好的，你去吧！”四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)8. （11.0分） (2019绍兴模拟) 阅读下文，完成后面小题。 向往乡村的鞋匠布拉斯科从前有一个鞋匠，住在自家门窗紧闭的鞋店里。所谓鞋店，不过是一间阁楼。他一边干活，一边透过仅有的一扇窗户望着太阳，也唯有这扇窗户，才给这位不幸的鞋匠师傅送来光线。我讲的这个故事，发生在南方的一个城镇。可是普照大地的太阳，一天里只有两三个钟头的时间给穷鞋匠的家送进去一条窄窄的阳光。可怜的鞋匠通过小窗户，遥望着蔚蓝的天空，一面做活，一面叹息，他向往着未曾见过面的大自然。“多好的天气，能出去走走该有多好啊！”他时常大声地说。当某位顾客给他送来住在对面的马车夫的一双肮脏的皮靴时，他总要问，“外面天气好吗？”“好极了！四月艳阳天，不冷不热。”鞋匠师傅的叹息更加深沉了，接过靴子，狠狠地往角落里一扔，说，“你们运气真好，星期六来取靴子吧！”他试图用歌声来解闷，他不停地哼哼呀呀，一直唱到天黑下来：“向往自由，而又得不到自由的人，无异于死亡，其实他早已不复存在了。”每天他都渴望地凝视着天空，长吁短叹，直到夜幕降临。这个不幸的人倒很喜欢黑夜，因为他那悲惨的命运使他在黑夜来临之前是呼吸不到新鲜空气的。一天，一个同楼住的主顾，带着一双要修的皮鞋，来到他的阁楼。见面以后，由于鞋匠向他诉苦，说他总也见不到所渴望的乡村，那人便对他说：“是啊，加斯帕尔。所以我认为赶驴的人是世界上最幸福的人。”“赶驴的人？”“对。他们来来往往，饱享着新鲜的空气，闻着芳馨的花草。他们是大自然的主人。那确实是一种最美好的工作。”主顾走后，加斯帕尔陷入沉思，一夜没有睡着，第二天一清早下定了决心。 “让侄子照管店里的事，我要用攒下的50元钱买一头驴，做一个赶驴的人。”于是他便照着想的做了，八天后他成了一个搬运夫。 “多么好的天气啊！空气多么新鲜啊！现在才是过真正的生活，才是没有让我在那屋顶下的黑洞里杠过一生的大好时光。”加斯帕尔开始了第一次出行，他一边采撷路旁的花朵，一边放声歌唱。他走了将近一英里，也没有见到一个人。加斯帕尔如愿以偿，成了田野的独一无二的主人。在他拐弯的时候，突然窜出三个人来，大声喊道：“不许动！”一个人把驴抢去骑上仓惶逃走了。第二个人抓住他，第三个人把他剥个精光，怕他追赶，又用棍子狠狠地打了他50下，打得他浑身青一块紫一块的。要是在城里，肯定会有人听到他的呼救声，然而在这里却没人听得见。在光天化日之下，歹徒竟敢这样胆大妄为。他拼命地呼喊：“救命啊！救命啊！我要死了！”将近五分钟的时候，一个农夫赶着马车打这里经过，把他救起来，用毯子襄上，拉进城去，送到他家门口。他的侄子和邻居见状大惊，纷纷前来寻问，但他一言不发，有许多天没有听到他讲过一句话。有一天下午三点多钟的时候，楼梯上忽然传来要到乡间去旅行一趟的声音：“咱们一会儿就动身。”“多好的天气！叫表兄也一块去吧！”加斯帕尔一个人呆在阁楼里，轻蔑地抬头望了一眼天空说：“多好的天气！挨一顿狠揍就更妙了！”（1） 请从鞋匠的视角，用简洁的语言概括故事情节。 开端：_。发展：_。高潮：_。结局：_。（2） 分析下列句子中划线词语所反映的人物心理。 多好的天气，能出去走走该有多好啊！多么好的天气啊！空气多么新鲜啊！现在才是过真正的生活，才是没有让我在那屋顶下的黑洞里枉过一生的大好时光。多好的天气！挨一顿狠揍就更妙了！（3） 联系全文，分析第段中画线句子的作用。 （4） 你是否认同文中鞋匠的人生态度？请联系全文，并结合鞋匠的行为，简述理由。 （5） 小说常常围绕“变”来塑造人物，文中的加斯帕尔也是。请从以下备选人物中任选一个，并参照示例结合相关情节阐述人物的“变”。 A匡超人儒林外史 B祥子骆驼祥子示例：宋江：人称“及时雨”。仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的，但后来改“聚义堂”为“忠义堂”，主动接受招安，最后悲剧收场，为了青史留名竟还害了同伴性命。9. （14.0分） (2019九上绍兴期末) 阅读文段，回答问题 关于“推迟上学”的主题阅读【新闻摘要】2月12日，浙江省教育厅出台关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，要求全省范围内在小学施行早上推迟上学，以确保小学生每天有10小时充分的睡眠时间、充裕的早餐时间、从容的上学时间。该政策要求小学一二年级学生早上到校时间不得早于8：00，上课时间不得早于8：30。据浙江省教育厅基础教育处2月27日止向各设区市教育局初步统计汇总，目前，全省已有67个县（市、区）拟在2018年试点或推行小学推迟上学，其中有62个县（市、区）春季学期将陆续在部分小学先行试点。【媒体声音】近年来，我国中小学生普遍性的睡眠不足引起社会担忧。权威数据显示，2005年2016年间，近六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时。未成年人睡眠不足，其危害性显而易见，严重影响中小学生的体质、智商和生长发育。下一代睡不好，意味着未来国民的国际竞争力大受影响。近年来我国青少年体测数据连年下滑，与日韩同龄人相比劣势明显，这与普遍性的睡不好有很大关系。小学“推迟上学”，表面上看是让孩子们多睡会，其实是一项关键性的减负实措。小学教育固然追求孩子们多学知识，可比长知识更重要的是促进身体健康。“让孩子们多睡一会”呼吁了很多年，可学校到校时间不推后，就只能早起早到，政府层面强制性的小学“推迟上学”，一个很小的调整，很可能赢得一代小学生的“睡饱睡足”，可谓功德无量之举。“推迟上学”释放出的减负理念，相比实措更值珍视。少年儿童的天性是玩，全社会有义务给少年儿童创造一个“吃好、睡好、玩好、适宜学习”的生态环境。如今社会竞争激烈，成人社会的竞争推及基础教育领域，“赢在起跑线上”的理念被不少家长视为圭臬，升学压力层层下压，小升初竞争激烈程度甚至不逊高考，孩子们的睡眠玩耍时间，让位给学习刷题，“减负”沦为看起来很美的理念，具体实施遇到各种阻力。政府层面的减负强制措施必不可少，但更关键的是“让孩子们拥有一个轻松快乐的童年”成为社会共识，形成合力呵护一个宽松愉悦有利孩子们健康成长的舒适环境。小学“推迟上学”既要“看起来很美”，又要实施起来有保障。“推迟上学”，一是希望小学生们不要太早起床，二是确保他们每天睡眠不少于10个小时。孩子们不能因为推迟上学而“推迟上床睡觉”，这需要家长严加督促，千万不能把多出来的睡觉时间消耗在越来越有吸引力的手游上。而笔者最担心的还是，现在孩子们的兴趣班学业辅导班很多，不能把学校让出的休息时间给辅导班占领，如果孩子们晚上忙于各种作业直到深夜，“推迟上学”一样没达到减负目的。希望“小学推迟上学”，能继续凝聚全社会“给中小学生减负”的共识。要建立“为小学生减负是民生”的理念，统筹各种资源力量让中小学生的生活学习慢下来，通过供给更多优质教育资源，遏制基础教育领域的恶性竞争，让全体中小学生共享国家发展进步的红利。减负从“推迟上学”开始，浙江迈出了重要一步，我们也期待政府和社会统筹更多资源纾解“放学早、接送难”难题，拿出更多减负实策，家长们也要建立科学合理的子女成长成才理念，为青少年健康快乐成长保驾护航。（文/程振伟，新浪视点，2月25日）【各方热议】言妍（杭州市凤凰小学副校长）：磨刀不误砍柴工。睡眠时间保证了，学生上课时的精气神也就出来了，效率就高了，这是一件事半功倍的事情。胡昌升（小学语文老师）：教育是一门慢的艺术，不能速成，而是要给学生喘气、发展的空间。江河（浙江中国美术学院附属小学6年级学生家长）：推迟半小时上学，是一场守护孩子睡眠时间的“及时雨”。这是小举措，却蕴藏着大智慧。萍子：推迟学生的上学时间，应该考虑家长的上班时间，大多数家长上班时间比学生上学时间早。我们这种双职工家庭就是愁死了。能成铁：增加不了睡眠时间，只会增加熊孩子游戏时间。白驹过隙：学生睡觉时间是作业时间决定的，解决睡眠不足的问题应该是少布置作业。（整理自网络）（1） 细读上述材料，探究浙江省在全省范围内施行推迟上学的原因。 （2） 下列对文本的解读，正确的一项是（ ） A . 近年来，我国六成中小学生睡眠不足国家规定的9小时，这引起了全社会的普遍担忧。B . 2月12日，浙江省教育厅出台的关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，缓解了小学“放学早、接送难”的矛盾。C . 小学“推迟上学”是为了让孩子们的生活学习慢下来，是为了促进孩子们的身体健康，因为对小学教育来说，长身体比长知识更重要。D . 媒体、学校、家长普遍担忧因为“推迟上学”而让出来的休息时间会被游戏、课外作业、各种兴趣班辅导班占领，从而达不到减负的目的。（3） “推迟上学”到底是缓解了孩子睡眠不足，还是让家长更为难？老师、家长、媒体众说纷纭。请你结合文本和生活实际，谈谈你的看法。 五、 写作（共40分） (共1题；共40分)10. （40分） (2017八下江津月考) 任选一题作文（一）“网”是我们常见的事物，自然界捕捉飞虫的蜘蛛网，人类编制的渔网、捕鸟的网。现在的网多了；水网、电网、公路网、通讯网、互联网、法网请你以“网”为题写一篇不少于600字的文章（二）苦难犹如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。里希特长庚星请根据阅读后的感悟和联想，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。要求：文面整洁，书写优美。文中不能出现学校和真实姓名等文字。文体不限；不少于600字；第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础积累（共10分） (共3题；共10分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、二、 古诗文阅读（共20分） (共3题；共20分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言运用（共5分） (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、四、 现代文阅读（共25分） (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、五、 写作（共40分） (共1题；共40分)10-1、