人教版2020版九年级毕业模拟考试语文试题C卷

人教版2020版九年级毕业模拟考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给加点字注音或根据拼音写汉字。惩（ ）罚诘（ ）问负弩（ ）前驱深xio（ ）镶qin（ ）f（ ）衍了事二、现代文阅读阅读下面的文字，回答后面小题古诗文背诵：是负担，还是捷径？新修订的高中语文课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇増至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。58篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中，学子需要背诵数十万字。唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将论语孟子左传等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多，如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段桃花扇，王国维则背诵了西京赋。传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点：_，能够帮助背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至加上头、身体的动作，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。”少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。我念的是唐诗三百首。我哥哥跟姊妹们另外还念千家诗跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。重视最初的记忆，能够帮助背诵。在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂热，能够不假思索地背诵出来。这些内容在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，那么，以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”传统语文教学也是如此。每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”，成为后来背诵的基础。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。从这个视角看新修订的高中课程标准，更能明白，增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。2 . 选文是针对什么现象提出中心论点的？3 . 根据内容，把第段的第一句话补充完整。4 . 下面的语段放在选文哪一段最合适？为什么？美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是书经左传。诗经我没正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除论语外，就是听会的一套诗经。”5 . 从全文来看，最后一段在全文中有什么作用？阅读下文，完成小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就 悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶 打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。6 . “不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”这一细节描写表现了“我”怎样的心情?7 . 将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”一句中的“央求”换成“期待”好吗?为什么?8 . 从全文来看，母亲是一个怎样的人?三、句子默写9 . 根据课文默写古诗文。（1）采菊东篱下，悠然见南山。_，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_，_。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）（3）可以调素琴，阅金经。_，_。（刘禹锡陋室铭）（4）默写古诗（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，_。_，_。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列各题先生王斗，造门而欲见齐宣王。宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门。与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下。今王有四焉。”宣王说曰：“寡人愚陋，守齐国唯恐失之，焉能有四？”王斗曰：“否，先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色。先君好士，王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐麟、耳，王驷已备矣；世无东国外俊、卢氏之狗，王之狗已具矣；世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”宣王谢曰：“寡人有罪于国家。”于是举士五人任官，齐国大治。（注）骐麟、耳：古代骏马 。 东国外俊、卢氏之狗：古代名狗。10 . 下列句中的“之”与画线句“寡人奉先君之宗庙”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A久之，目似暝B送孟浩然之广陵C实是欲界之仙都D何陋之有11 . 下列对人物的分析评价有错误的一项是 （ ）A王斗让宣王亲自迎接他是因为想要引导宣王好士。B从“生于乱世，事乱君”的言辞可以看出王斗确是一个敢于直言正谏的人。C王斗称赞齐桓公有五个爱好，齐宣王有四个爱好，因而齐国大治。D齐宣王是一个能接受意见，知错能改的人。12 . 解释下列句子中加点的词宣王使谒者延入 焉敢直言正谏事乱君宣王忿然作色，不说13 . 翻译句子宣王谢曰：“寡人有罪于国家。”负势竞上，互相轩邈。五、名著阅读14 . 名著阅读。（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是（ ）A汤姆索亚历险记是最伟大的儿童文学作品之一，作者是美国著名小说家马克吐温。原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历为题材创作的钢铁是怎样炼成的，主人公是具有钢铁般意志的英雄保尔柯察金。B西游记中的孙悟空有多个称呼，石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为 “齐天大圣”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议被称为“千岁大王”；“行者”是唐僧收石猴为徒时为他所取的混名；取经成功后，被封为“斗战胜佛”。C朝花夕拾是周树人的回忆性散文集，其中的阿长与 里，被“我”称作“最为心爱的宝书”的山海经，是 “满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长给“我”买的。D格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者是英国的作家斯威夫特。在大人国，一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。（2）（甲）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。（乙）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。（甲）（乙）两材料分别描写了水浒中两个人物的外貌，请根据任一材料，按示例形式，概述与此材料有关的人物的一个故事情节。示例: 鲁智深大闹野猪林救下林冲。_（甲）（乙）中所刻画的英雄人物的性格有何异同？_六、综合性学习15 . 七年级（1）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）下面是针对全校学生而制定的“中学生课外阅读目的情况调查表”，请根据下表，写出一条调查结论。阅读目的增长知识提高文学素养休闲娱乐（以言情、武侠、玄幻、穿越等网络小说为主）做人处事人数150130220100比例25%21.6%36.7%16.7%（2）下面是活动中的两道题，请回答。下面是以规劝大家多阅读经典名著为目的的一副对联，请补充完整。上联：豆蔻年华，阅名著浸润心田，创美好未来下联：（3）活动结束后，小婉同学写了一段感悟，其中有些问题，请你帮助修改。甲通过本次活动，广大师生对阅读有了更深奥的理解。书藉是我们不可缺少的生活伴侣和导师。阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。乙大家热切希望这样的活动能持续不间断地开展下去。语段中有错别字的词语是，正确写法是“”。甲处画线句子用词不当，应将“”改为“”。乙处画线句子语意重复，应将“”或“”删去。七、作文16 . 阅读下面的文字，按要求作文。人，总在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化更加明显。现在，你走进了初中的校门，你发觉自己在不经意之同发生变化了吗？请你选择某一个方面，与小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文。要求：（1）写一篇记叙文；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）写出真情实感，书写工整，卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、