人教版2020版八年级下学期期末语文试题B卷新版

人教版2020版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A箴言（zhn）瞥见（pi）矫揉造作（jio）潜滋暗长（qin）B温驯（shn）忧戚（q）信手拈来（nin）间不容发（jin）C狡黠（xi）熏陶（to）铢两悉称（chn）强词夺理（qing）D苍劲（jng）龟裂（gu）自吹自擂（1i）顿开茅塞（s）2 . 为下面语段横线处填写词语，最恰当的一项是读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出，从枯黄读出翠绿，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的。读的最高境界是读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云 意境 灵魂B森林 意义 灵魂C霞云 意义 生命D森林 意境 生命3 . 下面一段话里，有语病的一处是。（ ）（3分） A一支香烟就像一个小小的化工厂，香烟点燃时，可产生两千多种对人体有害的化合物。B世界卫生组织已将烟草流行作为全球最严重的公共卫生问题列入重点控制领域，并将烟草依赖作为一种慢性病列入国际疾病分类。C我们是祖国的未来，肩负着振兴中华的使命。D而吸烟不仅容易导致精神萎靡不振，更有害于我们的健康。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A诗经，是中国最早的一部诗歌总集，在内容上分为风雅颂三个部分，是中国现实主义文学的第一座里程碑。B礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，和其它四部儒家经典诗书易春秋并称为“五经”。C“黄衣使者白衫儿”中“黄衣使者”指出使宫市的太监，因其着黄服而称之；“白衫儿”则指太监手下的爪牙。D“天启壬戌秋日”中的“壬戌”干支历纪年，天干有十个，地支有十二个，古人按照甲子、乙子、丙子依次组合。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）阅读，能使浮 zo的心变得宁静；阅读，能使枯涸的心变得温rn；阅读，能使贫瘠的心变得富足；阅读，能使平yng的人生变得多姿多ci。三、现代文阅读议论文阅读善用语言的力量何冠军生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。语言的力量，亦在言之共情。文心雕龙有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。6 . 选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。7 . 选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？8 . 试简析第段主要内容及其作用。9 . 下列对文本信息理解不正确的一项是（ ）A文章开篇列举人们日常生活中运用语言的方式，能有效激发读者的阅读兴趣。B现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，是因为他们的讲话言之无理。C第段中的加点词语“往往”和 “甚至”的运用，体现了论证语言的准确、严谨。D全文思路清晰，结构严谨，既摆事实，又讲道理，具有很强的现实意义。阅读五猖会选段，完成下列小题。要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是聊斋志异所记，室女守节，死后成神，却篡取别人丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，使即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。10 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A“工人的脸色很谨肃了”，是因为看到父亲就站在“我”背后，侧面写出了父亲的严厉。B“粤自盘古呵！生于太荒呵！”两处的感叹号写出“我”背书投入、感情丰富的情态。C“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了”运用景物描写烘托人物内心的焦急。D选文以“五猖会”为线索，描写生动，情感真挚动人，表达了鲁迅对儿童教育的思考。11 . 结合语境，揣摩加点词，赏析下列语句。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。12 . 选文划横线处“家中由忙乱转成静肃了”与选文开头的什么场景相呼应？有什么作用？13 . 文末写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了什么手法？有什么作用？阅读回忆我的母亲选段，完成下面小题。得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。14 . 选文第段在文中起什么作用？15 . 品析语言。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。（从词语运用的角度）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使家人吃起来有滋味。（从写作手法的角度）16 . 请写出你对第段画线句子的理解。四、句子默写17 . 按要求填空。（1）论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：_，_。（2）论语中论述了“兴趣是最好的老师”的句子：_，_。（3）次北固山下中表现两岸宽阔、帆有悬空态势的千古名句：_，_。（4）钱塘湖春行一诗中，通过描绘莺燕活动表现春天美景的句子是：_，_。（5）观沧海中，表现诗人博大胸襟的诗句是：_，_； _，_。五、课内阅读阅读下面文言文，完成小题。五柳先生传晋陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”18 . 解释下列句中划线的词语。好读书，不求甚解；亲旧知其如此，或置酒而招之。19 . 下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）A不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）B家贫，无从致书以观。（送东阳马生序）C历历在目，以亿万计。（山市）D固国不以山溪之险。（得道者多助，失道者寡助）20 . （小题3）把下列句子翻译成现代汉语。每有会意，便欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日。21 . 五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列各题。秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。（选自战国策，有删改）22 . 下列对句中加点字的理解，不正确的一项是（ ）A魏王闻之闻：听说B寡人愿子之行也愿：愿望C燕王尚未许也许：答应D王且何利利：好处23 . 下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A寡人愿子之行也肉食者谋之（曹刿论战）B臣效便计于王皆朝于齐（邹忌讽齐王纳谏）C夫行数千里而救人者由是则生而有不用也（鱼我所欲也）D以国之半与秦以君为长者（唐雎不辱使命）24 . 下列句子，与“此国之利也”句式相同的一项是（ ）A以告先帝之灵（出师表）B四时之景不同，而乐亦无穷也（醉翁亭记）C此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）D而泻出于两峰之间者，酿泉也（醉翁亭记）25 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜去见孟尝君询问对策。B孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。C起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。26 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？（2）秦攻魏而燕不救魏，魏王折节割地、以国之半与秦，秦必去矣。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。与梦得沽酒闲饮且约后期（唐）白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱共把十千沽一斗，相看七十欠三年。闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。（注）白居易（772-846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人。梦得：刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同在洛阳，刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职。27 . 下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）A首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使想见诗人少不更事时的稚气与豪气。老后不“惜酒钱”是一脉相承的豪情，而无丝毫的世事艰难之感。B颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。C颈联写“闲饮”的细节。两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐，不知不觉就喝多了。这一联主要展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。D尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，使时间延长了，主题扩大和深化了，“共君一醉一陶然”，使人看到挚友的深情厚谊。E. 全诗言简意丰，语淡情深，从一时“闲饮”，到“且约后期”，既有超脱雍雅的情怀，又暗示对身世际遇的感悟，见出一种炉火纯青的艺术功力。28 . 本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？八、综合性学习29 . 语文综合实践。亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（1）活动创意：为这次活动拟一则主题词。 _（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。_（3）示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。_30 . 下列句子中加点的词语可以去掉吗?为什么?(1)为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。(2)如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。九、作文31 . 写作请从下面两题中，任选一题作文。（1）请以“跨越那道山”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限（诗歌除外）（2）岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁，我多了一分”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整；除诗歌外，文体不限；字迹工整，书写规范，字数不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、2、九、作文1、