人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题B卷(练习)

人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！B中国人打造的第一部科幻电影流浪地球在社会上引起很大轰动，观看者趋之若鹜。C他的不满情绪潜滋暗长，时间一长，他竟然离家出走了。D父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A奔跑吧兄弟这一娱乐节目之所以受到广大学生的热捧，其原因是因为该节目能使我们更多地了解明星的真实生活。(删去“其原因”或“因为”)B“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)C在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)D作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)二、字词书写3 . 给加点字注音或根据拼音写汉字密匝匝（_） 狼j（_） 秀q（_） bn（_）临三、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。刷子李冯骥才天津卫的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边采着，这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？这等传说，你说神不神！这一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁段后边提东面。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身累，就赛跟地上一桶白浆较上了劲，一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙，此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去，但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧，你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己，好好学本事吧！”曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！4 . 选文第一自然段在文中有什么作用？请简要分析。5 . 文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？6 . 品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。（1）但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。（2）刷子李看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”7 . “曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。阅读下文，完成小题。让阅读回归为享受熊建前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。一次是网购图书，一次是全民阅读。在以经济、环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。形不成氛围，究竟是什么原因？说到底，是对阅读的认知、需求发生了扭曲。我们现在很多时候看书，不是为了享受，而是为了享用。阅读不再是看书，而是查书。前者是闲来无事，随手翻书，兴之所至，悦而受之；后者是火急火燎，急用先学，要啥找啥，追求速成。结果，一种是长期积淀，成为精神财富，受益终身；一种是狗熊掰棒子，一次性消费，舟过水无痕。阅读层次的高下立判。要命的是，这一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂”我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读自私的基因这样的科普著作。诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是论语。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看孙子兵法就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。做到这两点，让阅读真正回归为一场享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不在话下了。（选自2015年3月17日人民日报，有删改）8 . 作者号召我们要“给阅读做好加减法”，请概括“加减法”的具体内容。9 . 文章第段主要运用_的方法，论证了_的观点。10 . 文中提到“有学者呼吁大家多读无用之书”，什么是“无用之书”？联系自己的读书实际，谈谈你对“多读无用之书”的认识。四、课内阅读阅读下面文言文，回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11 . 解释下列句中加点的词。（1）名之者谁_（2）若夫日出而林霏开_（3）杂然而前陈者_（4）林壑尤美_12 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。13 . 醉翁亭记中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？14 . 欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同乐，这给你怎样的启示？五、情景默写15 . 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）！但当涉猎，见往事耳。（孙权劝学）（2），寒光照铁衣。（木兰诗）（3）有卖油翁释担而立，。（欧阳修卖油翁）（4）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡陋室铭）（5）杨花榆荚无才思，。（韩愈晚春）（6），阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（7）你的朋友在学习上遇到了困难，请你用陆游游山西村中的诗句激励他走出困境：，。六、课外阅读厨者王小余传袁枚小余王姓，肉吏之贱者也。工烹饪，闻其臭者，十步以外无不颐逐逐然。小余治具，必亲市物，曰：“物各有天。其天良，我乃治。”A既得，泔之，奥之，脱之，作之。B客嘈嘈然，属餍而舞，欲吞其器者屡矣。然其簋不过六七，过亦不治。又其倚灶时，雀立不转目釜中瞠也呼张噏之寂如无闻。所用堇荁之滑，及盐豉、酒酱之滋，奋臂下，未尝见其染指试也。或请受教，曰：“难言也。作厨如作医。吾以一心诊百物之宜，而谨审其水火之齐，则万口之甘如一口。”曰：“八珍七熬，贵品也，子能之，宜矣。嗛嗛二卵之餐，子必异于族凡，何耶？”曰：“能大而不能小者，气粗也；能啬而不能华者，才弱也。且味固不在大小华啬间也。能，则一芹一葅皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹，无益也。而好名者有必求之于灵霄之炙，红虬之脯，丹山之凤丸，醴水之朱鳖，不亦诬乎？”曰：“以子之才，不供刀匕于朱门，而终老随园，何耶？”曰：“知己难，知味尤难。世之嗿声流歠者，虽奇赏吾，而吾伎且日退矣。且所谓知己者，非徒知其长之谓，兼知其短之谓。今主人未尝不斥我、难我、掉磬我，而皆刺吾心之所隐疚，是则美誉之苦，不如严训之甘也。吾日进矣。休矣，终于此矣。”未十年卒。余每食必为之泣，且思其言，有可治民者焉，有可治文者焉。为之传以永其人。（节选自随园文心有删选）（注释）逐逐然：急于得到的样子。奥：用酒泡或盐腌。属餍：饱足。簋（gu）：古代盛食物器具，圆口，双耳。噏：同“吸”。堇荁（hun）：均为堇菜类，古人作调味品。嗛嗛（xin）：微小的样子。葅（z）：同“菹”，腌菜。 嗿（tn）：众人的饮食声。歠（chu）：羹汤。16 . 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）A有可治民者焉/湖中焉得更有此人（湖心亭看雪）B其天良，我乃治/乃重修岳阳楼（岳阳楼记）C吾以一心诊百物之宜/宜乎众矣（爱莲说）D且味固不在大小华啬间也/子固非鱼也（庄子与惠子游于濠梁之上）17 . 用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断3处）雀 立 不 转 目 釜 中 瞠 也 呼 张 噏 之 寂 如 无 闻18 . 小传讲求记述简略，但人物形象鲜明，文中在刻画厨者王小余这一人物时使用了不同的描写方法，请从下列句子中任选一句，作简要评析。A既得，泔之，奥之，脱之，作之。B客嘈嘈然，属餍而舞，欲吞其器者屡矣。19 . 本文除体现王小余技艺外，更将王小余的烹饪心得上升到“有可治民者焉，有可治文者焉” 的高度，结合文本谈谈文末“为之传以永其人”的用意。七、语言表达20 . 根据提示，完成题目。请从“流水信念陶醉过程奔跑”中选取词语（至少三个）连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。（不超过50个字）八、名著阅读21 . （1）请补全一下小说水浒传中的回目第三回史大郎夜走华阴县第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村（2）鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至“杀人放火”，但最后却得以“解脱”、“坐化”，你怎么看待作者对他这一结局的安排，请结合以上回目，选取其中某一情节来谈谈你对作者的情感价值取向的理解。九、作文22 . 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的作文。当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜/向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己。请以“跨越”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：先将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、课内阅读1、五、情景默写1、六、课外阅读1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、