人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于作家作品的说法不正确的一项是（ ）A陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋伟大的诗人，他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。B李贺，字长吉，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。有雁门太守行李凭箜篌等名篇。C杜牧，字牧之，号樊川居士。杜牧是唐代杰出的诗人，诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。D李清照是宋代豪放派的代表词人，这首词中最能体现她豪放风格的句子是“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文段，完成后面小题2017年4月20日19时41分，搭载着天舟一号货运飞船的长征七号运载火箭，喷射着炽热的烈焰腾空而起。背负着祖国人民挚诚殷切的期望，追寻着中华民族亘古不变的梦想，中国航天人始终坚持着严谨踏实的作风，自力更生，艰苦创业，在跨越式地（ ）了载人航天工程的第一步目标之后，继续稳步向前迈进。天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，载荷能力达到了6.5吨。由于它只运货，不送人，所以被形象地称为o游在太空的“快递小哥”。这位“快递小哥”的主要任务是为天宫二号“送货”，他将与天宫二号空间实验室完成交会对接，运用我国独立自主研制的技术，对天宫二号（ ）“太空加油”，“太空加油”在专业领域被称为“推进剂在轨补加”。此外，天舟一号上还搭载了进行空间环境探测等方面实验的设备。在轨期间，这些设备将开展13项太空实验。天舟一号的成功发射再次印证了中国航天技术的发展进步，各国同行纷纷对此表示钦佩与赞叹。（1）给文中加点字注音和根据拼音填写汉字全都正确的一项是（_）A.炽热（zh）钦佩（qn）翱 B.炽热（zh）钦佩（qng）遨C.炽热（ch）钦佩（qn）遨 D.炽热（ch）钦佩（qng）翱（2）对文中画线字笔顺的说法，全都正确的一项是（_）A.“谨”的最后两笔是竖、横 “轨”字的第四笔是提B.“谨”的最后两笔是竖、横 “轨”字的第四笔是竖C.“谨”的最后两笔是横、横 “轨”字的第四笔是提D.“谨”的最后两笔是横、横 “轨”字的第四笔是竖（3）根据语意，填入括号内词语全都恰当的一项是（_）A. 实现 实现B. 实现 实施C. 实施 实现D. 实施 实施（4）天舟一号成功发射后，网友纷纷留言盛赞这位“快递小哥”。这些留言有不少采用了对联的形式，以下对联写得最工整的一项是（_）A.苍穹快递来，瀚海越天舟。B.天宫二号遥寂寞，慰问自有天舟来。C.浩瀚云河五星闪耀，尖端科技铸就辉煌。D.凌霄华夏通快递，星汉人间架桥梁。（5）校刊收到一篇同学来稿，介绍天舟一号“推进剂在轨补加”技术，但有一段语言不够顺畅。下面是小编辑提出的修改意见，其中对画线语句修改不正确的一项是（_）航天器在轨运行期间，需要消耗推进剂来维持轨道和姿态，但航天器发射时所携带的推进剂有限，推进剂消耗完毕，也就意味着航天器寿命终结。推进剂在轨补加技术则弥补了这种局限。通过推进剂在轨补加，航天器可以在太空中“加油”，从而大大延长寿命。本次天舟一号在这一技术领域上的突破，将为我国空间站长期运营和组装建造扫除在能源供给问题上的障碍。A. 处应改为：“推进剂在轨补加技术则突破了这种局限。” B. 处应改为：“推进剂在轨补加技术则弥补了这种不足。”C. 处应改为：“将使我国空间站长期运营和组装建造扫除在能源供给问题上的障碍。”D. 处应改为：“将为我国空间站组装建造和长期运营扫除在能源供给问题上的障碍。”三、现代文阅读老马和小马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。大家越着急，门外的人越慢，似乎故意的磨烦。茶馆的伙计半急半笑的喊：“快着点吧，我一个人的大叔！别把点热气儿都给放了！”这话还没说完，门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长，莲蓬篓儿似的棉袄，襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。惨白的头发在一顶破小帽下杂乱的髭髭着；眉上、短须上，都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”说完，他在老车夫的脖子那溜儿听了听，自言自语的：“不是痰！”大家谁也没动，可谁也没再坐下，都在那满屋子的烟中，眨巴着眼，向门儿这边看。大家好似都不约而同的心里说：“这就是咱们的榜样！到头发惨白了的时候，谁也有一个跟头摔死的行市！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。还闭着眼，抬起右手手黑得发亮，像漆过了似的用手背抹了下儿嘴。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起米。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说，松开了手。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧！”他脸上虽然是那么厚的泥，可是那点笑意教大家仿佛看到了一个温善白净的脸。大家似乎全动了心。那个拿着碗酒的中年人，已经把酒喝净，眼珠子通红，而且此刻带着些泪：“来，来二两！”等酒来到，老车夫已坐在靠墙的一把椅子上。他有一点醉意，可是规规矩矩的把酒放在老车夫面前：“我的，请您喝吧！我也四十望外了，不瞒您说，拉包月就是凑合事，一年是一年的事，腿知道！再过二三年，我也得跟您一样，你横是快六十了吧？”“还小呢，五十五！”老车夫喝了口酒。这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自管放心，对过儿就是巡警阁子。”他开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来。”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢的往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意的向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿，把杯中的酒喝雨下一整晚，等着小马儿吃净了包子。立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿，小马儿把未吃完的一个包子整个的塞在口中。大家有的坐着没劲，有的跟出来。祥子头一个跟出来，他要看看那辆车。一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只稀里哗啦响的破灯，车棚子的支棍子用麻绳儿捆着。小马儿在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底儿上划着，用两只小黑手捧着，点着了灯。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一声，抄起车把来，“明儿见啦，哥儿们！”祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走一边说话，语声时高时低。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自骆驼祥子第十章，人民文学出版社2008年版，有删改）3 . 快速地浏览以上这段文字，迅速提取主要信息，将下面图表内容补充完整。_ _ _4 . 批注是一种传统的读书方法，也是一种治学的方式。请品读下面两处文字，按要求完成批注。（1）茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。（批注提示：老舍的作品中散发着浓浓的“京味儿”。“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的妙处）（2）“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（批注提示：为什么老马像是乐，又像是哭？）5 . 洋车夫们虽是一群“小人物”，但在他们的身上常常闪现着优秀品格的光辉。请结合选文，说说你读到他们哪些优秀的品格。6 . 小马最终病死了，老马也不得不卖了车，改行卖壶茶和烧饼果子。你认为造成这样悲惨结局的原因是什么？请结合下列链接材料和全书的内容进行探究。（链接材料）“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿？”“我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！”（节选自骆驼祥子第二十三章）现代文阅读炎黄子孙的情意结中国结采薇中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从红楼梦第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心結、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。7 . 下列关于“中国结”的说法，有误的一项是（ ）A中国结为我国所特有，它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品，历史悠久。B中国结得名的原因与其外观对称精致有关，它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。C中国结在编结原理相通的基础上，采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。D中国结在红楼梦中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专有饰品。8 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A题目点明说明对象，揭示文章内容，指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。B第段中加点的词语“一般”，表示绳纽出现的频率，体现说明文语言的准确性。C第段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明中国结图案寓意丰富美好。D本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关9 . 下列说法与原文意思相符的一项是 （ ）A中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。B为达到整体美的效果，古玉一类的物件应配编含蓄色调的结，要讲究搭配的协调性。C结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。D中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。阅读下面的文字，完成下面小题。轻轻掩门的一声清响小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。10 . 对文章中心内容的概括，正确的一项是（ ）A轻轻掩门的一声清响像品一口茶的余香。B我学会在那一响中读人。C人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的轻轻的掩门、叩门之间。D一声轻轻扣门的清响震撼了彼此的心灵。11 . 理解第段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果，分析不正确的一项是 （ ）A“我”年仅八九岁，个子还小，自然脚步也就很轻了。B“蹑手蹑脚”一词形容“我”怕惊扰午睡的父亲，C表现了我对父亲的爱。D也表现父亲对我做人方面的影响。12 . 下列对文章的理解，不正确的一项是 （ ）A从每段开头表示时间的词中可以看出文章是按时间的顺序来写的。B第段与第、段的结构关系是总分关式。C第段所举的事例是大学里的经历，此段应该删去，文章结构更简洁。D第段的作用是内容上表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响，结构上与文章开头照应，升华文章中心。四、对比阅读阅读古文，完成下列题目。（甲文）核舟记舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（乙文）口技忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。13 . 甲文与乙文都选自清朝人张潮编辑的_一书。14 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。中间力拉崩倒之声。15 . 下列理解不正确的一项是：A甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。C甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音。D两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。五、句子默写16 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）水何澹澹，_。（ 观沧海 ）（2）潮平两岸阔，_。（ 次北固山下 ）（3）夜发清溪向三峡，_。（ 峨嵋山月歌 ）（4）_，险躁则不能治性。（ 诫子书 ）（5）晴空一鹤排云上，_。（ 秋词 ）（6）_，却话巴山夜雨时。（ 夜雨寄北 ）（7）十二章中关于思考和学习之间辩证关系的句子是_，_。（8）十一月四日风雨大作中“_，_”一句，触景生情，把现实与梦想自然地联系起来抒发作者强烈的感情。六、名著阅读17 . 阅读下面的文字，回答问题。“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却人听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道:店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来来。”(节选自水浒传第九回)(1)上面语段中，自称“洒家”的人是谁?被他称作“兄弟”的人又是谁?(2)联系上面的语段，请你说说这位自称“洒家”的人有怎样的性格特点。七、作文18 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：不虚此行题目二：当太阳最后的光芒消失在地平线上后，博物馆的一切都活了过来，就如同被施了魔法般活灵活现地围绕在博物馆的新守夜人身旁这是影片博物馆奇妙夜讲述的奇幻故事。请你发挥想象，以“博物馆奇妙夜”为题目，讲述一个属于自己的奇幻故事吧。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。19 . 作文。题目：这样更好要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。分析：这样代指某一种行为或者对某一件事情的看法或者反思，“更”隐含了比较的意思，这样相较于那样，现在相较于之前，过去相较于现在。“好”是一种正确的认知，也是更进一步的思考。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、名著阅读1、七、作文1、2、