人教版八年级下学期素质教育交流研讨语文试题

人教版八年级下学期素质教育交流研讨语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中书写有误的一组是（ ） A慷慨淋漓马革裹尸戛然而止鞠躬尽瘁B锋芒毕露妇儒皆知一拍既合人迹罕至C变幻多姿铤而走险杂乱无章迥然不同D悲欢离合叱咤风云鲜为人知目不窥园2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。B为了保护非物质文化遗产，延续扬州历史文脉，让我市“非遗”保护地方法规落到实处。C中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。D打造“世界运河城市之都”，虽然是时代赋予扬州的使命，也是对扬州的责任担当和能力水平的重要考验。3 . 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）A绽开(dn)罕至(hn)倜傥(tn)逾矩(y)B粼粼(ln)诀别(ju)姊妹(z)荫蔽(yn)C确凿(zu)油蛉(ln)收敛(lin)书塾(sh)D酷热(k)殉职(xn)暮色(m)粗犷(un)二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的。我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！4 . 阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？5 . 从修辞的角度赏析句子。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。6 . 按要求回答下列问题。（1）“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？ （2）从阿长给我买山海经这件事中，你觉得阿长是个什么样的人？ 7 . 下面说法中不正确的一项是（ ） A从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。B阿长把山海经说成“三哼经”，表现了阿长的无知。C“这四本书，乃是我最初”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。D在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的、心地善良的人。8 . 当阿长把山海经买来给作者时，作者内心的情感是很复杂的。如果你是作者，会对阿长说些什么呢？ A现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来，语言文字就更不可能了。尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没人模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ 我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟，它是贝壳变成的粉未构成的。像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人们只是在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上，跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。 我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹在水的压力下也立即就消失了。走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物；我首先就被这种特有的景色怔住。 这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。B我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了，船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”9 . AB文段均出自哪部名著？作者是谁？文段中的“我”是谁？10 . 本小说将科学与幻想巧妙地结合，A文段穿插了哪些物理学知识？11 . 结合B文段，分析尼摩船长这一人物形象。阅读下文，完成小题。天然果中珍品刺梨刺梨是大自然对人类的馈赠，小小的金黄果却承载万千力量，它拥有如此多的营养元素，成就了其强大的保健功能和药用功效，集各种食用方式于一身。“一个金灌灌，装些硬饭饭，不吃硬饭饭，要吃金灌灌”。在贵州，这个谜语广为人知，其谜底说得便是刺梨。有这样一种现象，每年的八九月份，在贵州的山坡，路旁，总能看到一种表皮布满小肉刺，青中透黄、形圆饱满的果实，每每遇见，都有一种想要去采摘的欲望，这种默默生长在磅礴的乌蒙山上的野生果子，因其果实浑身长有肉刺，果味似梨，故名刺梨。主要生长于我国秦岭以南海拔500-2500m的向阳山坡、沟谷、路旁及灌丛中，是一种喜温湿的植物，分布于暖温带及亚热带地区，因贵州的地理环境和气候特征使得刺梨在这一带大放异彩，成为了贵州的一大特产。刺梨（Rosa roxbunghii）为蔷薇科多年生落叶灌木缫丝花的果实，又名山王果、刺莓果、佛朗果、茨梨、木梨子，是“集万千宠爱于一身”的三王之果（VC之王、SOD之王、VP之王）。成熟的刺梨肉质肥厚、味酸甜、果实富含糖、维生素、胡萝卜素、有机酸和20多种氨基酸、10余种对人体有益的微量元素，尤其富含维生素C，其含量是酸枣的近3倍，是水果大王猕猴桃的10倍，是柑橘的50倍，更重要的是，刺梨不含抗坏血酸氧化酶，鲜果在常温下贮藏一个月， 维生素C的损失极少，故而被誉为“天然维C之王”。同时刺梨富含一种源于生命体的活性物质超氧化物歧化酶（SOD），SOD能有效清除导致人体衰老、疾病、癌变、死亡的罪魁祸首自由基，减缓细胞的衰老，保持细胞的活力，阻断疾病的产生，且有美容功效，其含量达野生水果之冠，故又有“SOD之王”的美称。维生素P有助于维持毛细血管壁弹性，降低出血风险，人体只能通过食物摄取，自身无法合成，而刺梨中维生素P含量也特别优裕，较之柑桔类高120倍，比蔬菜类约高150倍，在目前发现的水果含量中也是位列第一，因此又被称其为“维P之王”。刺梨所含的SOD能使维C稳定性增强，解决其被氧化，丧失活性的难题，所含的维P对丰富的维C的吸收利用起支持作用，同时还含有维A、维B1和B2、维D、维E，故又被誉为“天然维生素丸”，三王之果就这么诞生了，故有乡间民谚：“刺梨上市，太医无事”的说法。然而，需要注意的是，刺梨为夏花秋实，四五月份开粉红色、红色或深红色的花，八九月份结果，九月下旬成熟，只有在清晨采摘，略带雨露的刺梨，肉质才最为细嫩。关于刺梨的食用方式也是丰富多样，生吃是直接新鲜食用最好的选择，将新鲜的刺梨子果皮上的小肉刺去掉，挖去中间部分，便可直接食用了，口感酸甜、微涩，冷藏一下味道更佳哦。为了便于保存，也可将刺梨晾晒成干果，时常取几颗泡水或泡酒饮用，还能起到不错的保健功效呢。将其做成糖浆果脯也是刺梨一种很美味的食用方法，把新鲜的刺梨子去刺后放在陶瓷罐中，压紧撒上白糖密封保存，储存一周就可以直接食用了。同时也可以用来泡水喝，甜甜的糖水也是十分美味。将其熬制成粥也是养生路上最佳的选择，玉米刺梨粥可健脾开胃；梨桑葚粥可养血滋阴、补肝益肾、止血止带；刺梨冰粥可清热解毒、消食和健胃；还有刺梨炖鸡，可滋阴补气。早在清道光年十三年（公元1833年）就有利用刺梨酿制刺梨酒的记载，吴嵩梁在还任黔西的诗句：“新酿刺梨邀一醉，饱与香稻愧三年”，可酿制成刺梨白酒、刺梨啤酒和刺梨滋补酒。刺梨与大多数水果一样还可加工成刺梨汁、刺梨茶、刺梨饮料、刺梨醋、刺梨营养果冻、刺梨糕点等食用品。刺梨是大自然对人类的馈赠，小小的金黄果却承载万千力量，说它是天然果中珍品一点也不为过，它拥有如此多的营养元素，成就了其强大的保健功能和药用功效，集各种食用方式于一身，像大地母亲一般博爱着整个人类。还没有尝过的小伙伴们，赶紧行动起来吧！（作者：吕小艳。有删改）12 . 本文在结构上有什么特点？请结合内容简要分析。13 . 文中第段画线句子主要运用什么说明方法？有什么作用？14 . 这篇文章两处引用谜语、诗句，这样写有什么好处？阅读下面的文章，完成下列小题。好沉的一抔土石英在这里，旧的皇历是更不是了。原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图（略有删改）15 . 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。B第段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。C文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。D文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。16 . 第段在文中有什么作用？请简要分析。17 . 结合语境，按照要求赏析。高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。赏析画线句子_18 . 第段写“我”将土“攥得好苦”，第段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。19 . 作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。三、文言文阅读阅读桃花源记选段，完成下列小题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”20 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A俨（yn）然B垂髫（tio）C间（jin）隔D语（y）云21 . 解释下列句中加点的词。（1）黄发垂髫（_）（2）阡陌交通（_）（3）便要还家（_）（4）率妻子邑人（_）22 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。23 . 请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会？四、句子默写24 . 古诗文默写。（1）_，_。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2)强欲登高去，无人送酒来。_，_。（3）_，_。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（4）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；_，肥胖的黄蜂伏在菜花上。（5）看，像牛毛，像花针，像细丝，_，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清春）（6）夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：_，_。（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_，_。五、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（乙）赵奢者，赵之田部吏也。收租税，而平原君家不肯出。奢以法治之，杀平原君家用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵则无赵也。无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，未几，民富而府库实。（选自宋司马光资治通鉴）注释：赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。田部吏：征收田赋的小官。用事者：管事的人。加兵：兴兵侵犯。轻：轻视。国赋：国家的税收。25 . 解释下列句中加点词。（1）此皆良实（_）（2）先帝简拔以遗陛下（_）（3）奢说之（_）（4）君安得有此富乎（_）26 . 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）A学而时习之而平原君家不肯出B悉以咨之以君之贵C愚以为宫中之事赵之田部吏也D若有作奸犯科及为忠善者君于赵为贵公子27 . 翻译下面句子。（1）不宜偏私，使内外异法也。（2）平原君以为贤，言之于王。28 . 从（甲）（乙）两文，可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念？请分别加以概括。诸葛亮：赵奢：六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。29 . 30 . 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在兼苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他思念的恋人。B全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。C诗中虚实结合，把实际情景同想象”幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。D蒹葭这首诗动静结合，描摹传神，诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态写照。31 . 32 . 这首诗歌的语言很有特色，请任选个角度进行赏析。七、综合性学习（材料一）汉字，中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。她承载了中国五千年灿烂文明，敬畏汉字，重视汉字书写，就是我们炎黄子孙对中华民族优秀传统文化应有的尊重。可是，信息时代的到来,电脑使用频率的增加，忽视了对汉字书写的重要性，减少了书写汉字的时间，造成中小学生的汉字书写水平令人堪忧。为此，各地市中考语文卷纷纷设立书写题，特设独立分值，此外，作文评分标准中也另设5分为书写分。汉字形体，以横平竖直为基础，规矩而优美，是世界上任何一种文字所不能比拟的。这么美的文字，在现今，竟失却了她的魅力，天性好奇的孩子们，更喜欢的是网络上的“火星文”，以及课堂上老师那“龙飞凤舞”的板书。（材料二）田英章楷书启功行书毛泽东草书33 . 就（材料二）中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出了它们各自的美感，最恰当的一项是（ ）A楷书如人正襟危坐；行书如人悠然行走；草书如人随性乱舞。B楷书如人端正站立；行书如人漫步行走；草书如人随性乱舞。C楷书如人端正站立；行书如人悠然行走；草书如人欢快舞蹈。D楷书如人正襟危坐；行书如人漫步行走；草书如人欢快舞蹈。34 . 阅读材料一，简要概括造成中小学生汉字书写水平低下的原因。35 . 结合上述材料，根据语境，完成下面对话。甲：字写得能看懂就行，好看不好看就不要去在乎啦。乙：_甲：电脑普及年代，只要会敲字，写不写字无所谓。乙：_八、作文36 . 作文眼泪虽无声，却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪，分别时不舍的眼泪，读书时感动的眼泪，做错事后懊悔的眼泪让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中，感受生命的印记吧。请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不能出现真实的人名、校名和地名；（5）字数不少于600字。第 16 页 共 16 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、4、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、