人教版2020年八年级上学期期中语文试题C卷（练习）

人教版2020年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子中没有语病的一项是A只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。B有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。C我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。D为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。二、基础知识综合2 . 阅读下面一段话，按要求答题。打开课本，一篇篇精美的散文如同一幅幅绚丽的画卷扑面而来。鼎湖山泠泠淙淙的泉水奏出的奇妙乐曲让人品味遐想，黄山千姿百态的峰石组成的神奇世界使人浮想联pin，梅雨潭奇异醉人的绿带来碧玉般温润之感令人惊诧迷恋，看到常春藤葱茏婆娑的身姿，人们内心甚至产生了占为己有的魔念。合上课本，这些画卷在我们脑海中jun刻下难忘的审美印记。（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。遐想（ ）浮想联pin （ ）温润（ ）jun（ ）刻（2）请解释划线句子中加点的词语。婆娑：（3）请改写划线的句子，使语句更加连贯一致。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活3 . 用简洁的语言概括本文的主要内容。4 . 第段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？5 . 第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？6 . 文中作者两次写到母亲要推“我”去北海看花，母亲的用意是什么? 最后一段浓墨重彩地写菊花的原因有哪些？7 . 已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪两个方面？请结合全文概括归纳。阅读下面文章，完成各题。父亲与车父亲是位地地道道的庄稼人，脱贫致富是他的追求。父亲也不是生来就愿意与土坷垃打交道的。“楼上楼下，电灯电话”，是藏在父亲心中的一个梦想。年轻时，父亲曾告别故乡，怀揣梦想，远去沈阳当铁路工人，天天和火车打交道。但没过几年，父亲就响应国家号召，自愿回乡当起农民，这一当就是一辈子。父亲左眼眼眉上有颗黑痣，村里的文化人戏称父亲是有志（痣）之人。父亲生性要强好胜，过日子从来不甘落在乡亲们后面。在生产队吃大锅饭时，一家老小九口人的日子过得还是非常紧巴。为改善家人生活，父亲用积攒的给孩子们买自行车的钱，买了一辆独轮手推车。这辆车自然成了父亲致富的好帮手。后来，我从母亲口中得知，买房子和翻盖房子的钱，都是父亲用独轮车推出来的。说来也怪，父亲的命运与车有不解之缘。记得1979年初春的一个清晨，父亲在带领村民打深水机井时，两条腿和一只胳膊被倒塌的井架和转盘重重砸压住。时间就是生命，多亏包村的县领导，派吉普车及时将父亲送到德州的一所大医院，才使父亲获得新生、保全四肢，这车也自然成了父亲的“救命车”。常言道，大难不死，必有后福。身残志坚的父亲深知人勤地不懒的朴素道理，一瘸一拐下地干活，顶着烈日收拾庄稼，披星戴月拔草拾粪，乡亲们都夸赞他能干。父亲一生最钟爱的，要数他的小驴车啦。上世纪八十年代初，改革开放的春风吹遍神州大地，农村联产承包责任制也在我的老家推开。家中分了十几亩责任田，独轮推车显然已不能满足耕种的需要。“工欲善其事，必先利其器”，于是父亲说服母亲，拿出家中全部积蓄买了一头驴，置办了一辆两轮的小拉车。父亲常说，当农民的不怕吃苦受累，就怕一辈子总受穷，要想脱贫致富，就必须舍得投入，购买先进的生产工具。父亲是全村公认的“种田能手”，自从有了小驴车，父亲种起田来格外起劲儿。春耕、夏管、秋收、冬藏，交公粮、卖余粮、赶集市、串亲戚，小驴车几乎天天都和父亲形影不离。特别是每到农忙时节，父亲的小驴车和乡亲们的小驴车，都会在希望的田野上，汇聚成一道亮丽的风景线。父亲爱车更爱驴，和驴成了无言的好朋友，就是寒冬腊月也坚持每天起夜给驴喂料，平时从来舍不得用鞭子抽打驴。小驴也懂得回报主人，很听父亲使唤，干起活来特卖力气，从不使性子、尥蹶子。现在想来，当年，父亲是把对家人的爱，都寄托到小驴车上去啦，因为小驴车承载着全家人过上好日子的大梦想啊！小驴车用处很多，也是家里重要的交通工具。1996年春节，我和爱人带着女儿从石家庄回衡水老家过年。父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻。我们坐上小驴车后，父亲一声“嘚驾”，小驴车载着满车的欢喜向家中驶去。一路上，生来就沉默寡言的父亲，兴奋地说个不停：“家里装了土暖气、换了大彩电、通了自来水，也过上了像城里人一样的小康生活。”“咱家的日子一年比一年好，你们只管安心工作，不要总牵挂家里的事。”听着父亲的话语，我们感到小驴车赛过豪华车，心里暖融融、美滋滋的。2012年春节前，我开着自己家买的“途观”回老家，接年近八旬的父亲到省城过年。望着停在家门口的车，父亲转了一圈又一圈，看着稀罕。坐在开着暖风的车里，父亲异常兴奋，打开了话匣子：“我想都没想过，这辈子还能坐上自己家的小汽车，当年你们回家过年，坐的是四面透风的小驴车；现在我去省城过年，坐的是有暖风的小汽车，有党的富民政策，现在的日子真好，活着比嘛都强”。父亲几年前走了，他心爱的小驴车早已被现代农机具替代，家中的土地也已被来城里打工的姐姐流转给种田大户。但每每回想起父亲的小驴车，总会勾起我对故土浓浓的乡愁和对他老人家的深深思念。8 . 文中反复出现“父亲的车（独轮推车、小驴车）”有何作用？请从结构和内容上加以分析。9 . 结合语境，体会第段句子中加点词语蕴含的情感。10 . 请赏析文中第段中的画线句子。11 . 文中第段写了什么内容，请你简要概括。12 . 你觉得“父亲”是个什么样的人？“父亲”的经历给你将来的成长带来哪些思考？四、对比阅读阅读记承天寺夜游与游虎丘小记，完成下列小题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(（宋）苏轼记承天寺夜游)（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！（明）李流芳游虎丘小记，有删改）（注）虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。 风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和：作者的朋友。13 . 解释下列加点字的含义。（1）念无与为乐者_（2）但少闲人如吾两人者耳_游人尚稀_（4）尝秋夜坐钓月矶_14 . 下列加点词意思不相同的一组是（ ）A月色人户木兰当户织B然终不若山空人静急湍甚箭，猛浪若奔C时闻风铎不闻爷娘唤女声D月色甚美途中两狼，缀行甚远15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。_（2）生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！_16 . 用斜线()为（乙）文中画线的句子标出两处停顿。不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之17 . 苏轼通过_修辞来描写承天寺的夜色，承天寺的夜色与虎丘的夜色共同特点是_。五、句子默写18 . 根据课文内容填空（1）、使弈秋诲二人弈，其一人_，_；一人虽听之，一心以为有_ ， _而射之。（2）乐府民歌长歌行中劝勉我们惜时奋进的句子是：_。 （3）太阳他有脚啊，_地挪移了，我也_跟着旋转。（4）人非生而知之者，_？（5）_，天下物无全美。六、诗歌鉴赏（一）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。19 . 诗歌前两句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“”、“明镜”、“”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。20 . 本诗的后两句历来为人所称道，表现了雨后池塘的另一种美。请你对后两句进行赏析。七、名著阅读根据阅读的名著，完成相关题目。21 . 请在横线处填写对应的内容。1936年，_（人名）冒着生命危险，穿越重重封锁，深入_（地名），深入根据地，根据采访和考查得来的第一手资料，写成了红星照耀中国。此书一问世便引起轰动，1937年在伦敦首次出版，几个星期内就连续再版 7 次，销售 10 万册以上。22 . 红星照耀中国是一部纪实作品，其基本特点是“用事实说话”。请你列举一种能够帮助我们把握作品所写事实的读书方法。八、综合性学习23 . 2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料，请你根据要求，完成以下题目。在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性chn发。创作者借助音乐，把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。事实上，旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转化为“现在进行时”，经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀，“飞入寻常百姓家”:有的成为学堂乐歌，对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用:有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。改革开放后，以王立平谱曲的红楼梦系列歌曲、谷建芬谱曲的电视剧三国演义主题歌临江仙滚滚长江东逝水等作品又让古典诗词焕发了新的生机。随着流行音乐的png勃发展，除了“旧词谱新曲”的方式，另一种“化词入乐”的创作手法更被广泛应用。今人以古诗词名篇的题目、诗句为基础，大胆地采用“拿来主义”，从现代人的角度来诠释古典诗词，让听众在欣赏优美音乐的同时，也悄然走近了古诗词。(1)对文中加点字注音和划线字笔顺的判断，全部正确的一项是 （ ）A.乐(l) 应(yng)“转”字第四笔是竖B.乐(l) 应(yng)“转”字第四笔是竖C.乐(yu)应(yng)“转”字第四笔是提D.乐(yu 应(yng)“转”字第四笔是提(2)节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。(一)请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。C.大江东去，浪涛尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!D.对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!知名歌手音乐人港台节目主持人(二)如果你被邀请成为鉴赏团的成员，请仿照以上句子，也为自己设计一句符合身份的“出场宣言”。答:(3)本节目内容异彩纷呈，题目经典咏流传也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。开场词:五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。主题曲(节选):吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传答:九、作文24 . 写作请从下列两个作文题目中任选一个，写一篇作文。（1）有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁，为心情置换一组靓丽的词语，阳光伴你在路上。寒冷的时候，以真诚、以心灵，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。请你以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限。（2）阅读下面材料，从中任选一个角度，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，文体不限（诗歌除外）。三个妇女在打井水。一位老人坐在石头上休息。一个妇女对另一个说道：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”“可我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他这样的好歌喉。”另一个妇女说。第三个妇女默不作声。“你为什么不谈谈自己的儿子呢？”另两个女人问她。“有什么好说的呢？”她说，“我儿子什么特长也没有！”说着，她们用桶装满了水，提着走了。老人也跟着她们走去，她们走走停停，手臂疼痛，水也溅了出来忽然迎面跑来了三个男孩，一个翻着筋斗，他母亲露出欣赏的神色；另一个孩子像夜莺一般欢唱着，他母亲听得眉开眼笑；第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。妇女们问老人：“喂，怎么样？我们的儿子怎么样？”“呵，他们在哪？”老人答道，“我只看到了一个孩子！”第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、