部编版五年级上册第一次月考语文试卷（B卷）

部编版五年级上册第一次月考语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给带点的字选择正确的读音，打“”。1我轻轻地把鸟蛋送还（hun hi）到鸟巢。2鸭先生的小屋前有一条长（zhng chng）长的小路。3到处（ch ch）是垃圾，怎么处（ch ch）理呢？2 . 加横线的词解释合适的是（ ）。敝国A破旧B衰败C谦词，用于跟自己有关的事物3 . 成语七月流火出自诗经，它是用来形容（ ）A炎炎夏日B夏去秋来C春去夏来D秋去冬来二、填空题4 . 根据课文内容填空。(1)法布尔通过实验证明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一种无法解释的_。(2)花钟一课告诉我们，一天之内，_。(3)赵州桥是_朝的石匠_设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。(4)_时代，有个叫_的人改进了造纸术。5 . 读拼音，写词语。xio hu（_） zhn u（_） mn l（_）ji chn（_） xn sun（_） lin ji（_）三、语言表达6 . 根据要求完成下列句子练习。1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为被字句）_2.带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）_3.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（仿写拟人句）_4.因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句）_7 . 按要求改句子1.那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）_2.一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）_3.我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句）_4.花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）_5.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）_四、现代文阅读8 . 回味课文，体验真情。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄 的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好 好儿活.”【小题1】双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿，在文中用“”划出来。【小题2】读画“”的部分，写出你对这句话的理解。_【小题3】“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”这说明什么？_【小题4】结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。_课外阅读。刘姥姥进大观园（节选）凤姐听说，便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉 叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿， 只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。9 . 猜猜词语的意思。不伏手：_素日：_10 . 这里写的是一个（_）的场面。11 . 文中划线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分，它与下文哪句话相照应？_12 . 为什么要写众人发笑以前“先是发怔”？_13 . 这段话写（_）和（_）有意拿（_）取乐，目的是为了讨好（_），让大家开心。五、信息匹配14 . 指出下列各句运用的描写方法。A语言描写B动作描写C环境描写D心理描写1.苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”（_）2.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（_）3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了”（_）4.渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。（_）六、书面表达15 . 写自己身边高尚的一个人。通过一两件事反映主人公的高尚品质或精神。讲述事件的过程中，恰当运用语言、动作、心理、细节等描写。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、