人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。A过：过失B衡：同“横”，梗塞，指不顺。C作：有所作为D喻：了解、明白2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说。主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。B三顾茅庐节选自三国演义第三十八回，人物个性鲜明。三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说。C故乡选自呐喊,题材是小说,文中的“我”即是鲁迅。“我”面对久别重逢的闰土,由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因是闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。D艾青诗选中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。我爱这土地中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。3 . 下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）A卿今者才略（才干和谋略）亭亭净植（耸立的样子）B康肃忿然曰（气愤的样子）即更刮目相待（重新）C无案牍之劳形（指官府文书）宜乎众矣（应当）D万里赴戎机（战事）尔安敢轻吾射（与“重”相对）4 . 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A可以调素琴，阅金经。译文：(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。B苔痕上阶绿，草色入帘青。译文：苔痕碧绿，涨到阶上，草色青葱映入眼帘。C予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。译文：我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。D香远益清，亭亭净植。译文：香气传得越远就越清幽；洁净地挺立(在那里)。二、字词书写5 . 书法是民族文化的瑰宝，请赏读这幅书法作品，并用简化楷体将其正确、规范、美观地书写在下面田字格内。三、基础知识综合6 . 阅读下面的文字，完成各题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发（ ），他是无xi及此，闻先生的书桌，（_）不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，报歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。目不窥（ ）园兀（ ）兀穷年无xi（ ）及此（2）文段中有一个错别字是“_”，这个字的正确写法是_。（3）辨析下列一组近义词，然后选择词语分别填在文中的空缺处。A零乱B凌乱（4）文段中的画线句运用了_、_的修辞手法。四、现代文阅读苏州散忆张含冰昨天读了余秋雨的散文白发苏州。秋雨先生是个造诣很高的人，他看苏州，苏州是“中国文化宁谧的后院”。我看苏州是在十年前了，当时以一个稚童的眼光来评判，背不动“文化”两个字。唐伯虎的故事后来才懂，还有那个金圣叹。后来又知道了他们都是那个江南小城人氏，一点也不奇怪只有那样的地方才会有那样的人。壁垒上垂延至地的藤蔓；小桥下发如墨云的洗衣妇人；街暮人淡之时，似听见却又似想见的寒山寺里的钟鸣。苏州，美得有声有色。苏州人热情，或许是因为习惯了宾客盈门的生活苏州每年的旅游者是以万计的。那一回在去拙政园的路上，公车里一位妇人跟我妈妈聊了起来。她先是用夹着细软方音的普通话向我们介绍苏州的景点，什么时间去好，路怎么走，都一一顾到。未了，便打听起我们的来处。“桂林！”得到这个答案后，那先前不曾歇过话的妇人竟呆了一小会，临下车时她满脸疑惑地遗下一句：“桂林多好!你们何苦来看我们这儿人造的山水呢?”万物自然为妙，妇人的惊异再平常不过了。倘若是生长在西北高原的汉子，倘若是从大兴安岭苍莽森林里来的客人，想像品着茉莉花茶般地来苏州求个神清气爽，倒可以理解。可是，生在桂林山清水秀间的人们也来了，为什么呢?我也常常自问。鬼斧神功用来形容天的造化，桂林便是这样一个蒙恩于天功的地方，奇山俊水引来无数丈人骚客，后来有了镌刻于洞间石壁上的经文诗篇。在那些或清秀流畅或健拔有力的字迹里，有柳宗元，有徐霞客，还有那描画了“八骏图”的徐悲鸿，久而久之，桂林成了一座“历史文化名城”，不断涌来的人们看罢山水，还忘不了看一看那流溢于山水之间的斑斑墨迹，发一番“愿作桂林人，不愿作神仙”的唏嘘同感。苏州不同。我国古代园林建筑大师计成在他的园治中这样描写苏州园林，“轩楹高爽，窗户虚邻，纳千顷之汪洋，收四时之浪漫”。轩楹窗棂之间，是一双双曾经劳碌修葺的手，在这儿，制造奇迹的是人类自己!明清时候，江南是富人的天地，为卜居闹市而又兼事自然风致之美，有钱人们建起了一座座园林。封建文化较为发达的苏州城里，不少文人画家同时也是造园家，而造园师又多能诗善画，在无数园林竣工的同时，他们也完成了苏州文化的营建。许多年以后，造园人曾经的政绩，曾经的富贵荣华都已逝作尘埃，惟独因为一个园子，历史记下了他们的名字，真趣亭，芙容榭，网师园苏州人要的，不，应该是中国人要的只是一个“后院”，在里边，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。唐伯虎晚年信了佛，住在他的桃花庵里，唱着他的桃花庵歌：“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。车尘马足贵者趣(通“趋”，追求)，酒盏花枝贫者缘。若将富贵比贫贱，一在平地一在天”有了富贵在地贫在天的旷达，他的殷厚又有谁人能比呢?其实，这是苏州人的心灵皈依。这种皈依不是寄情于自然山水的神羡，而有如在自家屋后开一畦菜地的恬趣晓畅，在属于他们的、属于天下所有心态恬淡者的“后院”里，人们体味到了“自锄明月种梅花”的真趣。也许妇人的问题背后早已自有了答案，只不过想引我这个“回家的孩子”费些思考。写下上边一段文字。7 . 在作者看来，苏州与桂林不同的美分别是怎样造成的？（用原文回答）8 . 苏州人疑惑：“桂林多好！你们何苦来看我们这儿人造的山水呢？”联系全文内容想一想，作为桂林人，作者为什么来到苏州？下边的理解最恰当的一项是（ ）A身临“小桥流水人家”的意境，享受苏州有声有色的美。B品位苏州茉莉花茶般的神清气爽。C凭吊唐伯虎和金圣叹，追寻历史文化的足迹。D回到所有中国人的精神家园，因为苏州是“中国文化宁谧的后院”。9 . 桃花庵歌中能看出唐伯虎的生活志趣，揣摩下列古诗文名句，想一想，哪几位作者与唐伯虎有着同样的生活态度？（多项选择）选（ ）A采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒）B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）C斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭）D俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）E丹青不知老将至，富贵于我如浮云。（杜甫丹青引赠曹将军霸）10 . 余秋雨先生评价苏州是“中国文化宁谧的后院”，你是否赞同？请简述理由。阅读下面的文字，完成下列小题。老木匠桑伯在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。“这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了”桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。11 . 分析下列句子反映的人物心理。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。12 . 桑果不肯“接班”，却又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，这是为什么？13 . 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。14 . 文章末段写那张“檀木靠椅”有什么用意？全文表现了什么主题？五、句子默写15 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。（1）独坐幽草里，_。（王维竹里馆）（2）_，散入春风满洛城。（李白_）（3）马上相逢无纸笔，_。（_）逢入京使）（4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（5）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）_，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_。（木兰诗）六、课外阅读16 . 阅读下文，回答下列小题。庭有树，鹊巢其上，育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树摧巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕饲之，爱甚。稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，抚膺而泣，曰：“早知是，吾放汝林间，安得为猫所食？是乃吾之过也。”从这则小故事中你获得了哪些启示？七、综合性学习17 . 综合性学习没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。某班拟开展以“以和为贵”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。（1）（“和”义竞猜）“和”的理念源远流长，在其演化过程中有多重涵义，其中一种是指：和谐，即矛盾双方对立中的统一，促成一个多样性的统一体。以下成语不能体现这一含义的是A刚柔相济B化干戈为玉帛C路不拾遗D同室操戈（2）（名言积累）班委要找一些以“和”为主题的名言，请你写出一句。（3）（开场白拟写）班委会准备举行“友善待人，和谐相处”的主题班会，请你作为此次活动的主持人拟写一段开场白。18 . 阅读下面三则材料，写一段文字，表达自己身为江西人的自豪之情。要求：（1）语段要包含几则材料的内容要点；（2）至少使用一种修辞手法；（3）150字左右。（材料一）江西省的地形地貌以丘陵、山地为主，盆地、谷地广布。全境有大小河流2400余条，赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河流；鄱阳湖是中国第一大淡水湖。江西共有5处世界遗产、6处国家遗产、3个世界地质公园、10个5A级景区、106个4A级景区。（材料二）江西省粮食作物以水稻为主，其次为小麦。还盛产油菜、棉花、茶叶等。茶叶多产于北部山地，“庐山云雾”“宁红”“婺绿”均为茶中名品。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。景德镇的瓷器历史悠久，驰名中外。（材料三）江西红色文化闻名中外，井冈山是中国革命的摇篮，南昌是中国人民解放军的诞生地，瑞金是苏维埃中央政府成立的地方，安源是中国工人运动的策源地。八、作文19 . 按要求作文。汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言/仿佛春天，温馨又飘逸。”请以“给我一个_就够了”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整：题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的学校、班级和人名。不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、基础知识综合1、四、现代文阅读1、2、五、句子默写1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、