人教版2020年（春秋版）八年级下学期第二次月考语文试题C卷

人教版2020年（春秋版）八年级下学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C实事求是地回答问题，代表了一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。D人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。2 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）随着社会的发展,_教育越来越引起人们的关注。党的十九大报告中提到了“乡村振兴战略”。实施乡村振兴战略,促进农村全面发展和繁荣,是_全面建成小康社会的重中之重。环境污染是民生之患,民心之痛。面对环境污染,我们没有退路,必须以铁的手腕进行_。A终身决胜整治B终身决定整治C终生决胜治理D终生决定治理二、字词书写3 . 给划线字注音或根据拼音写出恰当的汉字。斜阳里，想起秋风的颜色，就宽sh了那烦人的聒聒！理想被din污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全都拿出来了。宽sh（_） din（_）污啜（_）泣贮（_）蓄三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。你懂“辣”吗？辣，我们都不陌生，不少人尤其是南方人可以说是无辣不欢。我们应该都听过这样的民间传说：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感叹“没辣椒的日子简直生不如死”。可见，辣在很多人生活中必不可少。可是，我们真的就懂“辣”吗？作为喜欢吃辣的人们，很多人对食辣可能存在疑惑。（一）人之所以会感觉到辣，是因为辣椒、生姜等食物中含有一些化学物质，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等。而在这几种化合物中，辣椒素又是最常见的、分布最广泛的辣味物质。辣椒素刺激细胞，在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉，所以其实不管是舌头还是身体的其他器官，只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些人能感觉到辣，而有些人觉得不辣，因为每个人对辣的疼痛感有所不同。（二）也许我们有过这样的体会，有时觉得饭菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱等，立马觉得食欲大增，吃完还会意犹未尽，就像上瘾一样。吃辣椒久了会让人上瘾，有一个词可以形容这种感觉“辣椒素快感”，是一种通过食用大量富含辣椒素的食物所造成的快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”等现象，同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌，类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。就像跑步一样，跑步也会释放内啡肽，所以跑步跑得很爽也会上瘾。（三）我们吃完香辣的食物，往往会眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有时还会感觉头皮发麻。这时，我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣，其实，冰水并非解辣的好方法。水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能冲走且还会使辣椒素更广泛地扩散到身体中去，加剧灼热感。要快速有效的解辣，牛奶是个不错的选择，纯牛奶里面含有大量的酪蛋白，一种很好的乳化剂，可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用，并缓和感觉神经的受刺激程度。辣椒营养丰富，有许多保健作用。含有丰富的维生素C，可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道畅通，用以治疗咳嗽、感冒，具有促进血液循环的作用。但凡事过犹不及，过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜，使其高度充血、蠕动加快，引起胃疼、腹痛、腹泻，诱发胃肠疾病。同时，食辣也因人而异，有些体质的人或在某些情况下不能吃辣，否则会影响身体健康。“知己知彼百战不殆”，我们只有懂了“辣”，才能更好享受“辣”所带来的完美体验。（选自中国科普博览，文章有删改）4 . 根据文章内容，在文中（一）（二）（三）处用问句形式补全三个小标题。5 . 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。我们吃完香辣的食物，往往会眼泪、鼻水直流，口唇肿胀，有时还会感觉头皮发麻。6 . 从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。含有丰富的维生素C，可以控制心脏病及冠状动脉硬化，降低胆固醇；含有较多抗氧化物质，可预防癌症及其他慢性疾病；含有花青素可以使呼吸道畅通，用以治疗咳嗽、感冒，具有促进血液循环的作用。阅读文段，回答问题。穿红裙子的语文老师又一个夏季。炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了！坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！7 . 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章_；从内容上说，它象征着_。8 . 理解文中画线句子的含义。（1）她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。（2）原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来9 . 文章刻画“红裙子”形象主要采用什么相结合的手法，这样写有什么好处？请简要分析。10 . “红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？四、文言文阅读鲁肃简不欺君鲁肃简公宗道，为人忠实。仁宗在东宫，鲁肃简为谕德。其居在宋门外，俗谓之浴堂巷，有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师，公往往易服微行，饮于其中。一日，真宗急召公，将有所问。使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。中使与公约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？幸先见教，冀不异同。”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒人之常情，欺君臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入酒家?”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。”然自此奇公，以为忠实可大用。晚年每为章献明肃太后言群臣可大用者数人，公其一也。其后章献皆用之。【注】鲁肃简公宗道：鲁宗道，谥号肃简。东宫：太子住的地方。谕德：太子从官，负责侍从赞谕。中使：宫廷使者，指宦官。章献明肃太后：宋真宗的皇后，真宗死后，以太后临朝，后归政仁宗，谥号章献明肃。11 . 下列语句中加点的词解释有误的一项是（ ）A移时乃自仁和肆中饮归归：回家B中使嗟叹而去去：回去C使者具如公对具：详细D适有乡里亲客自远来适：恰逢，恰巧遇到12 . “中使嗟叹而去”，结合文章分析，中使“嗟叹”什么？13 . 从选文中我们可以看出鲁宗道是一个怎样的人？戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。14 . 选文的作者是_朝的_（人名）15 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。僻不当道者，皆不及往。16 . 下列理解不正确的一项是（ ）A待日出时，由风、雪、云写起，与上文“苍山负雪”照应。B日出时，抓住色彩变化的特点，勾勒出一幅雄伟、壮丽的景象。C作者在日观亭看远古的石刻，许多都磨灭消失了。D在对泰山壮丽的景色的描绘中，饱含作者对祖国大好河山的热爱。五、情景默写17 . 按原文填空。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故的诗句是_， _；比喻在自然界和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是_，_。（2）赤壁中发出议论感慨借物兴感，以假设评论赤壁之战胜负的诗句是_，_。（3）过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是_，_。（4）水调歌头中富有人生哲理的是_，_；表达美好愿望的是_，_。六、语言表达18 . 2017年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。你作为一名中学生，请给张健发条短信，向他表示祝贺。_七、名著阅读19 . 阅读名著骆驼祥子后答题。（1）骆驼祥子中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（_）A.祥子卖了骆驼之后 B.偷骆驼之前C.进城拉洋车之后 D.买了第一辆车之后（2）骆驼祥子中的二强嫂是怎样死的？（_）A.难产死的 B.气死的 C.饿死的 D.被强子踹死的八、作文20 . 从下面两题中任选一题作文。 （1）阅读下面的文字，按要求作文。有这样一个故事。弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我做饭，一会儿告诉你。”饭熟后，师父说：“你开始做饭时，是生米；你不断地添柴加火，就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗？”弟子恍然大悟。做，做事，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生。请以“做”为话题写一篇作文。要求：自拟题目；内容具体，情感真挚，积极向上；文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替；不少于600字。（2）题目：成长路上，有你真好要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600 字的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、情景默写1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、