人教版(新课程标准)九年级下学期中考样卷(二)生物试题

上传人:xiao****017 文档编号:11006829 上传时间:2020-04-17 格式:DOC 页数:7 大小:237.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版(新课程标准)九年级下学期中考样卷(二)生物试题_第1页
第1页 / 共7页
人教版(新课程标准)九年级下学期中考样卷(二)生物试题_第2页
第2页 / 共7页
人教版(新课程标准)九年级下学期中考样卷(二)生物试题_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
人教版(新课程标准)九年级下学期中考样卷(二)生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生态系统中生产者与消费者之间的数量关系是( )A生产者总比消费者多B消费者总比生产者多C生产者与消费者一样多D生产者与消费者的数量无法比较2 . 在显微镜下观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时,均能找到的细胞结构有:( )细胞壁细胞核细胞质液泡ABCD3 . 下列各项实验设计不能实现实验目的是( )ABCD4 . 某生物兴趣小组在考察清溪湖周边生长的植物是,将松树、桃树、蒲公英归为一类,将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类,则其分类的依据是( )A有无子叶B有无种子C有无根、茎、叶D有无输导组织5 . 下列关于人体不同部位毛细血管的叙述中,没有直接体现毛细血管具有:管壁薄有利于物质出入的特点的是( )A组织细胞与毛细血管之间可以进行物质交换B肾小管能重吸收葡萄糖等营养物质C肾小球与肾小囊之间通过滤过作用形成原尿D肺泡与其外壁的毛细血管之间可以进行气体交换6 . 关于生物的变异,下列说法正确的是( )A变异是普遍存在的B变异都是可以遗传的C变异都是有害的D生物都是为了适应环境而产生变异7 . 利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物,已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用来提高产量的是( )A合理密植B适时松土C延长光照时间D增加二氧化碳浓度8 . 下列生物类群中,只能营寄生生活的是:A细菌B真菌C植物D病毒9 . 猩猩的一个受精卵中有24对染色体,经过细胞的分裂和分化,所产生的心肌细胞和大脑细胞内的染色体数量分别是( )A24条、24条B24对、24对C12条、24条D12对、12对10 . 要使显微镜视野中的物象更清楚一点,选择最佳的操作方法是( )A调大光圈B转动转换器换较大倍数的物镜C换倍数高的目镜D转动细准焦螺旋11 . 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线,请分析曲线BC段的变化中,肋间肌、膈肌的状态和膈顶部的位置变化分别是( )A肋间肌、膈肌收缩,膈顶部下降B肋间肌、膈肌舒张,膈顶部下降C肋间肌、膈肌收缩,膈顶部上升D肋间肌、膈肌舒张,膈顶部上升12 . 下列反射中哪一个是人类特有的( )A缩手反射B排尿反射C望梅止渴D眨眼反射13 . 下列关于脊椎动物的叙述中,不正确的是( )A两栖动物的生殖己经摆脱了水的束缚B爬行类是真正陆生动物C爬行类的体表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵D哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官14 . 下列实例体现了生物影响环境的是( )A仙人掌叶进化为刺B小树林空气湿度比裸地大C蛇进入秋季后冬眠D竹节虫体色、形态与竹枝相似15 . 在六大类营养物质中,人体中含量最多的是( )A蛋白质B水C糖类D脂肪二、综合题16 . 如图位桃花(甲)与桃子(乙)的结构示意图,请据图回答问题(1)在桃花中,最重要的结构是_(2)桃被称为被子植物,原因是_(3)图甲中的胚珠,将发育成图乙中的_(4)核桃是桃子的种子吗?_说明理由_17 . 看图回答后面问题:(1)若A为动物细胞,在的过程中,_先由一个分成两个,随后_分成两份。_从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;若A为植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的_和_。(2)具有很强的分裂能力,能够不断产生新细胞的是图_(3)B是_组织,具有_的功能。(4)秋天,丝瓜果实成熟后,在种子的周围缠绕着许多白色细丝,这里的“细丝属于(5)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于_(6)F是机械组织,该组织细胞的_增厚,主要起_和_作用.(7)形成油菜整个植物体的结构层次依次是_。三、实验探究题18 . 请根据下面的资料分析作答:修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。据资料显示,修正液中含有铅、苯、钡等化学物质,如被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,从而危害人体健康,如长期使用此类产品,将有可能破坏人体的免疫功能,更为严重的是可能会导致白血病等并发症。但有些同学在做作业时,经常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性气味的气体。有些同学甚至用手去擦拭未干的表面,结果将液体粘在皮肤上。我们不禁要问:修正液对生物体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。实验材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物米饭,水,关小白鼠的笼子等(1)根据材料,你提出的问题是:_。(2)请联系生活实际作出假设:_。(3)设计方案:取食物两份,分别放入甲、乙两个笼子中:其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,这样做的目的是_,该实验的变量是_。将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放入以上的两个笼子中;请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行?为什么?_。观察甲乙两组老鼠进食的情况。(如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠)(4)实验现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。根据实验现象,你得出的结论是:_。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、三、实验探究题1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!