人教版生物七年级上第一单元第3节《生物圈是最大的生态系统》测试

人教版生物七年级上第一单元第3节生物圈是最大的生态系统测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于生物圈的叙述，正确的是（ ）A是最大的生态系统B是地球上所有生物的总称C其中各生态系统互不影响D包括大气圈、水圈、岩石圈的全部2 . 生物圈是指（ ）。A大气圈、岩石圈和水圈B地球上的全部生物C地球上所有的生物及其环境的总和D地球上的所有环境3 . 下列关于生物圈的说法，正确的是 （ ）A生物圈是地球上最大的生态系统B生物圈是指地球上所有的生物及水陆环境C生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈D生物圈是指生物赖以生存的环境4 . 一切陆生生物的“立足点”是（ ）A水圈B岩石圈C大气圈D生物圈5 . 下列关于生物和生态系统的说法不正确的是：（ ）A汉石桥湿地中的鸟听到人的脚步声迅速飞走，是鸟对外界环境变化做出的有规律的反应B“落花不是无情物，化作春泥更护花”在这一过程中起主要作用的是分解者C甲乙丙丁是汉石桥湿地中的四种生物，因捕食关系构成了一条食物链：乙丁丙甲，若因某种原因丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少D汉石桥湿地的所有动物、植物构成了湿地生态系统6 . 生活处处包含生物知识。下列说法或现象正确的是（ ）A小陈从集市上买回来的草鱼背上没有侧线B科学探究少不了提出问题、分析问题等环节C晚上放几盆盆栽于卧室可以改善空气质量D生物圈的范围包括地球的内部7 . 在生态系统中，生物数量的特点是（ ）A食肉动物总是比食草动物多B各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态C动物的数量比植物的数量多D各种生物的数量是不发生变化的8 . 生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，正确的是A生物圈是所有生物共同的家园B生物圈的范围包括整个地球C生物圈仅指地球上全部的生物D生物圈包括森林、湿地、海洋三大类生态系统9 . 如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积存重金属浓度最大的生物是（ ）A丙B乙C甲D丁二、填空题10 . 将下列用直线名词与相关的内容连接起来A、牛吃草a、应激性 B、向日葵向着太阳 b、摄取营养 C、植物的开花结果 c、生长现象D、人体的排汗 d、生殖现象 E、小虎长成大老虎 e、新陈代谢11 . 作用是所有生物的共同特征。12 . 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在_的状态，这种现象就叫做_。三、综合题13 . 科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表。请分析回答问题：生态系统海洋热带雨林其他森林草地湿地农田单位面积价值（美元/hm2a）25220073022321478592(1)单位面积湿地的价值_(填“大于”“小于”或“等于”)农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。(2)热带植物适于生长在温暖的地方，如果移植到北方，不采取保护错施，它们就不能_，若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会_ (填增强”或“减弱”)，说明热带雨林自动调节能力强的原因是_。(3)海洋中的鱼类生活在_中，说明生物的生存依赖一定的环境。(4)“美丽中国，我是行动者。”积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动(至少两例)：_14 . 如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图 1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：（1）图 1 中过程表示的生理过程是_，如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四 种鱼，图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是_。（2）图 1 中表示丙成分通过摄食过程，食物中的_流入动物体内。（3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用 水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的_填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 _15 . 现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设该球密封，内装有水，23条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类、水草等生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的分析并同答下列问题（1）生态球应放在_环境 生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及_，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的_分解成二氧化碳和水，再被植物利用（2）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持 在相对稳定的状态，这种现象称为_（3）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的_能力是有限的16 . 如图为某农田生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：(1)该食物网中有_条食物链，图中反映出田鼠和水稻之间存在_关系。(2)水稻是_(填“单子叶植物”或“双子叶子植物”)，蛙属于_(填“两栖动物”或“爬行动物”)。(3)水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有_，可以对细胞起到保护和支持作用。(4)土壤可为水稻的生长提供多种无机营养，土壤中还存在许多能将有机物分解为无机物的细菌和真菌，这些细菌和真菌常被称为生态系统中的_。(5)鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰有_可以辅助肺呼吸，鹰是一种_动物，其体温不会随环境温度的变化而变化。(6)该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定，说明生态系统具有_。17 . 如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题：（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_（2）在该生态系统中，没有画出的细菌和真菌属于_（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_环境（5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的_能力是有限的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了18 . 下图是沙漠狐和极地狐。请仔细观察，回答下列问题。（1）图甲是_狐，图乙是_狐。（2）它们的主要差异是_。（3）造成极地狐和沙漠狐差异的主要生态因素是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、三、综合题1、2、3、4、5、6、