人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题A卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于物理变化的是（ ）A海水晒盐B膜法淡化海水C海水制镁D潮汐能发电2 . 下列认识中，完全正确的是A氧气能助燃，因此可以做高能燃料Ba g镁和b g氧气完全反应，一定生成（a+b）g氧化镁C100mL酒精和100mL水混合，体积等于200mLD红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光3 . 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）。A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰4 . 下图所示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是（ ）A自制白糖晶体B简易净水器净水C自制“叶脉书签”D石墨导电实验5 . 有关空气的说法错误的是（ ）A空气是人类赖以生存的物质之一B通常情况下，空气是一种无色无味的气体C空气中氮气的质量约占78%，氧气约占21%D二氧化氮是空气污染物之一6 . 如图为某反应的微观示意图，其中和代表不同元素的原子，下列说法正确的是A此反应属于置换反应B有两种分子参加反应，且个数比为2:1C有五种分子参加反应D各元素的化合价在反应前后未改变7 . 下列关于空气的说法中，不正确的是A空气中含量最多的气体是氮气B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气约占21%D空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用8 . 两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是（ ）AX是金属元素BY元素的原子在化学反应中易得到电子CX元素的离子与Ne原子的核外电子排布相同DX和Y两种元素的化学性质很相似9 . 实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，下列做法或说法正确的是（ ）A在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管B点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体药品部位加热C导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体D实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出10 . 了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是A净化后的自来水食盐水B氮气煤C冰水混合物液氧D石灰水二氧化碳11 . 工业酒精中含有甲醇，对人体健康有危害，下列有关叙述错误的是A甲醇是由碳、氢、氧原子构成的有机化合物B每个甲醇分子中含有6个原子核C此有机物中含有三种原子D此分子中质子数等于电子数12 . 下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是A图中表示阴离子的是eB图中表示阳离子的是aC图中粒子共代表的是四种元素D若d、a的元素符号分别为X、Y，那么它们形成的化合物化学式为XY13 . 下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（ ）A用稀有气体作保护气B用铜作导线C氧气用于医疗急救D用氢气作燃料14 . 自然界中的水都不是纯水，下列有关水的净化的说法正确的是（ ）A电解水是一种常用的净水方法B过滤后得到的清澈液体为纯净物C蒸馏可将海水转化为淡水D杀菌消毒属于物理变化15 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧条件之一是温度达到着火点C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应AABBCCDD16 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A空气B酒精溶液C加碘食盐D冰水共存物17 . 下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）A食物变质B动植物呼吸C钢铁生锈D铁丝在氧气中燃烧18 . 工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中主要发生了下列反应（反应条件均已省略）：C+O2CO2CO2+C2COCaCO3CaO+CO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO2其中属于化合反应的是（ ）A和B和C和D和19 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A过滤B加热液体C二氧化碳验满D量取9.3mL液体20 . “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是A微粒的体积小，质量轻B微粒间有空隙C微粒在不断运动D温度越高，微粒运动越快二、填空题21 . 水是生命之源，水与人类的生活和生产密切相关。2016年3月22日“世界水日”，我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。请回答下列问题：（1）天然水中含有很多不溶性物质，除去这些不溶性固体的操作是_。（2）要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水，你认为可以用_来鉴别。（3）生活中常用_的方法来降低水的硬度。22 . 量取水的体积时，仰视量筒读数为10mL，实际量取水的体积比10mL_；某同学把物品放在右盘，砝码放在左盘，读数为20.8g（1g以下用游码），实际称量物品的质量为_23 . 写出相应物质化学式：（1）绿色粉末A，加热后会产生一种黑色固体，A可能是_。（2）某淡黄色粉末在氧气中燃烧产生一种刺激性气味的气体B，该气体能使稀高锰酸钾溶液褪色，B为_。（3）银白色固体C，能与酸反应，在空气中燃烧产生耀眼强光，产生大量白烟，C是_。（4）白色固体D，加热完全反应后无固体残留，并生成水同时产生一种刺激性气昧的气体，D可能是_。24 . 食品包装袋里常充入_作保护气，该气体能做保护气的原因是化学性质_（填“活泼”或者“不活泼”），做食品保护气还应考虑的因素是_。(填一个）25 . 碘是人体的必需微量元素之一，健康成人体内的碘的总量为30mg（2050mg），其中70%-80%存在于甲状腺。图1是碘元素在周期表中的信息和碘原子的结构示意图，图2是部分元素的微粒结构示意图。据图回答问题：（1）由图1可知：m的值为_；碘的相对原子量是_；碘元素位于元素周期表中的第_周期。（2）由图2可知：A微粒的符号_，AD属于_种元素，其中与碘元素化学性质相似的是_。（3）在元素周期表中，碘元素和氟元素位于_（选填序号）。A同一周期 B不同周期 C同一族 D不同族三、实验题26 . 如图是某学生在实验室用氯酸钾制取氧气的装置图，试回答以下问题(1)写出仪器名称a_b_c_d_(2)指出装置中的至少两处错误：_(3)若将氯酸钾和二氧化锰换成高锰酸钾来制取氧气，并将此装置按正确的方法组装后，还需添加一步操作才能加热制取氧气，这步操作是：_。(4)制取氧气有下列操作：加热反应物；装入药品，固定装置；用排水法收集氧气；检查装置气密性；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出；将盛满水的集气瓶倒立在水槽中请将上述操作按正确的顺序排列：_；(5)由于氧气密度比空气大，所以可用_收集；由于氧气_，所以可用排水法收集用排水法收集时，当_时才可开始收集集满氧气的集气瓶应_(填“正立”或“倒立”)在桌上。27 . 如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置，气密性良好，在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热玻璃棒，并塞紧塞子，待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹。（1）请写出白磷燃烧的符号表达式_，该反应是_反应（填基本反应类型）。（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；烧杯中的水能进入集气瓶中的原因是_。（3）实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积五分之一的原因可能是_。四、科学探究题28 . 被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢)都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体，在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体。请填写实验报告并回答问题。实验步骤实验现象实验结论(1)、将等体积的两种无色液体分别加入A、B两试管中(2)分别向两试管中同时加入等质量少量的二氧化锰。观察现象。A_B_A试管中的无色液体是过氧化氢B试管中的无色液体是水写出试管中发生反应的表达式以及基本反应类型。_29 . 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是（1）_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是（2）_。（实验记录）实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165s46s（结论）该探究过程得出的结论是（3）_。（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的（4）_和（5）_是否改变。（实验拓展）H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出（6）_另取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，把试管放入盛有冷水的烧杯中（9）_温度越高，过氧化氢分解的速率越大取一支试管加入5mL（7）_的过氧化氢溶液，把试管放入盛有（8）_的烧杯中（10）_30 . 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先炭化。 结论：蜡烛火焰的_层温度最高。（3）探究蜡烛燃烧时发生的变化实 验 步 骤实 验 现 象结论点燃蜡烛，将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方；将步骤（1）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量_，振荡。_蜡烛燃烧生成了_第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、科学探究题1、2、3、