人教统编版（部编版）六年级下学期语文期中考试试题

人教统编版（部编版）六年级下学期语文期中考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用（27分） (共9题；共27分)1. （5.0分） (2019六下东莞期中) 听录音石头的梦想，完成练习。 （1） 根据听到的内容完成填空。 一个人的目标定得高，他就必须付出更多的_，即使经过全力打拼仍不得实现，但至少这比他人_、_。（2） 石头的梦想是（ ） A . 长成一座大山B . 像鸟儿一样飞翔C . 遇见庄子（3） 在庄子和大鹏的帮助下，实现了梦想的石头最终（ ） A . 飞上了蓝天B . 仍旧变或当初的模样C . 后悔自己白白糟了罪2. （4分） (2019二下东莞期末) 比一比,组词语。 贴_ 破_ 艰_ 值_钻_ 波_ 根_ 植_3. （2分） 看拼音写词语。 ni lngch lingho dix hn_sh yf qyu yngji hn_4. （2分） (2019六下广饶期末) 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 习近平总书记2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要 引导和栽培。如果地球上的各种资源都 了，我们很难从别的地方得到补充。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳了 A . 精心 断绝 蒸腾B . 专心 枯竭 蒸腾C . 精心 枯竭 蒸融D . 专心 断绝 蒸融5. （2分） (2018慈溪) 上联“梨花院落溶溶月”，合适的下联是（ ） A . 点水蜻蜓款款飞B . 柳絮池塘淡淡风C . 春人山城处处花D . 红莲照水细细香6. （3分） 按要求写句子。 （1） 你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句） （2） 狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子） 天空是那么_，那么_，那么_。（3） 真想捧腹大笑。（修改病句） 7. （3分） 判断下列句子的正误。 （1） “百川东到海，何时复西归”中的“东”“西”都是名词用作状语，“朝东”、“向西”的意思。 （2） “家祭无忘告乃翁”与“当春乃发生”中的“乃”意思相同。 （3） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是对汉朝防守边疆的大将李广的美称，诗中借来称英勇机智的统帅。 （4） “白发三千丈，缘愁似个长”只运用了拟人的修辞手法。 8. （3分） 积累填空。 （1） 山行一诗中最能体现作者喜爱秋天枫林美景的句子是“_，_”。 （2） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。你看，它把_给了银杏树， _的叶子像_小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。它把_给了枫树， _的枫叶像一枚枚_，飘哇飘哇，_秋天的凉爽。 9. （3.0分） 快乐阅读。小松鼠今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。（1） 找出描写小松鼠外形的语句。（2） 联系上下文解释词语。适者生存警惕（3） 本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？二、 阅读积累与运用（30分） (共2题；共30分)10. （15.0分） 阅读下文，回答问题。 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1） 请在横线上填写词语。 我攀登过_的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。（2） 请在横线上按原文填写标点。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_（3） 桂林的山的特点是_、_、_。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有_、_、_。 （4） 找出你最喜欢的比喻句划上“_”，再写一个比喻句。（5） 如果你去这些地方旅游，你会怎么做？请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法。 11. （15.0分） 课内阅读我最棒。 记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。（1） 联系上下文，解释下列词语。 千篇一律：_别出心裁：_（2） 根据文段内容，完成下面的填空。 “不安分的一念”具体指的是_。“这小小的光荣”具体指的是_。第_段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了_、_、_的修辞手法。（3） 用“”将文段分为两部分，并概括段意。 第一部分：_。第二部分：_。（4） 读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？ 三、 习作（40分） (共1题；共40分)12. （40分） (2019四下新会期中) 题目：_，我想对你说要求：把作文题目补充完整。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。书写工整，标点正确，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用（27分） (共9题；共27分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、二、 阅读积累与运用（30分） (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 习作（40分） (共1题；共40分)12-1、