人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题B卷（练习）

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（2分）在2014年北京APEC会议上，“清静和雅”系列钧瓷茶壶作为官方礼品馈赠给参会的外国元首及政要；。北京APEC会议定制的茶壶有一半是中国红，有预祝会议圆满、顺利的含义，同时也代表了中国钧瓷始于唐朝，流行于宋代，有着一千多年的漫长历史而另一半的天青色则代表中国玉石的颜色，象征高贵温润钧瓷过去是以摆件和大件居多，要烧制像茶壶这样的精密小件，对技术工艺要求很高ABCD2 . 下列词语加点字读音完全正确的一项是（ ）A酷肖（xio）睥(b)睨(n)油光可鉴(jin)B挑衅（xn）迁徙(x)颔(hn)首低眉C清冽(li)祈(q)祷相形见绌(ch)D缄(jin)默蓬蒿(o)樯倾楫(j)摧3 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A城关镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。B清香扑鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉，果然相得益彰，不同凡响。C在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。D垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网，令网民不厌其烦。4 . 对这首诗理解有误的一项是（ ）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论结合，抒发诗人复杂的感情。B“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句叙事，点明离愁。在无限的感慨中表现出诗人被排挤，成为“天涯沦落人”的愤懑抑郁。C“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人以“落花”自喻，在比喻中融入议论，自然朴实，表达出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘记报国之志。D这首诗寓理于景，借物抒情。诗中用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边。用“白日斜”来烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。5 . 下列关于文学名著的表述错误的一项是（ ）A西游记中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,他曾经两次返回花果山一次是唐僧刚收悟空为徒弟时,唐僧埋怨他残害生灵,悟空看不惯,跑回花果山一次是是悟空三打白骨精,唐僧埋怨他乱杀无,一气之下又返回花果山。B法布尔在昆虫记中写的萤火虫,它虏的对象主要是蜗牛,当它捕捉到得虏时,马上把它刺死。C红星照耀中国中“红星”的含义是:中国共产党及其领导的红色革命犹如颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。D海底两万里中的人物在红海里追捕过一条濒于绝种的儒良,它的肉当晚就被端上了餐桌。6 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A赏赐凯歌掺和莽莽榛榛B绵延闪烁港湾神通广大C称职现款圈定眉开眼笑D狡猾荒凉篷勃杞人忧天7 . 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。C孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。D我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。8 . 下列句子没有语病的是（ ）A国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。B半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。C一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。D“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。二、现代文阅读阅读格布上的花，回答小题。格布上的花好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子天天蜜里调油；也不可能都是坏日子每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱 怨岁月的难熬啊说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？不知他人的答案如何，我猜，是爱吧？有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。这是什么呢？这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。9 . 选文标题“格布上的花”好在哪里？10 . 选文第2段主要运用了什么手法？有什么表达效果？11 . 第段单独成段好在哪里？试分析。12 . 分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。13 . 有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的朵花与大家分享。（50字以上）阅读下文，完成下列小题。木鱼馄饨林清玄（1）深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。（2）四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。（3）刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好佐证。（4）冬季里有一天，天空中落着无力的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经，木鱼声恰好从远处的巷口传来，使人格外觉得苍天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。（5）那木鱼敲得十分沉重有力，从满天的雨丝里传扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。（6）一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。（7）是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。（8）老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。（9）后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的时候，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。（10）和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。（11）木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，仍旧有它的可爱之处，即使用在一个卖馄饨的摊子上。（12）我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。（13）老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。（14）那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风清的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车，消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。（15）木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。（选自林清玄散文集有改动）14 . 贯穿全文的线索是什么？围绕这条线索，作者写了哪些内容？15 . 结合文章内容，简要分析卖馄饨老人的形象特点。16 . 文章采用了多种表达方式，请指出（13）-（15）段的主要表达方式，并简析其作用。17 . 请赏析下列句子的含义。我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。18 . 文章前面写自己冬日雨天读金刚经颇有感悟，结尾又说“有时读不读经都是无关紧要的事”。前后是否矛盾？为什么？三、句子默写19 . 古诗文默写行人莫问当年事，_。咸阳城东楼因思杜陵梦，_。商山早行_，人间遍种自由花。梅岭三章欲说还休，_。丑奴儿书博山道中壁面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在行路难中所写到的那样：_，_。李商隐无题中赞美献身事业，具有无私奉献精神的诗句：_，_。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪!”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（节选自世说新语德行）（注释）华歆：三国魏平原高唐人。王朗：三国魏东海郯（tn）县人。贼：这里指作乱的人。托：请托，请求。宁：难道。邪：相当于“吗”，表示疑问。20 . （乙）文划线句子断句正确的一项是（ ）。A华歆王朗俱乘船避/难有一人/欲依附歆/辄难之B华歆王朗俱乘船/避难有一人/欲依附/歆辄难之C华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附/歆辄难之D华歆王朗俱乘船避难/有一人欲依附歆/辄难之21 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行（_）（2）相委而去（_）（3）王欲舍所携人（_）（4）遂携拯如初（_）22 . 下列各组中加点词意义及用法相同的一项是（ ）。A过中不至后贼追至B太丘舍去以日始出时去人近C元方时年七岁学而时习之D尊君在不何为不可23 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）世以此定华、王之优劣。24 . 从甲乙两文中，你学到了为人处事的什么道理？请结合原文简要说明一点。五、名著阅读25 . 名著阅读。且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。那人走到门前，叫声“郑屠！”郑屠慌忙出柜身来唱喏，便叫副手掇条凳子来。那人坐下，道：“奉着经略相公钧旨，要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。你自与我切。”郑屠便自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。那店小二把手帕包了头，正来郑屠家报说金老之事，却见那人坐在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了，那人道：“且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。”郑屠又选了十斤实膘的肥肉，再花了半个多时辰，也细细切做臊子，把荷叶包了。那人道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，也不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消遣我！”选段中加点的“那人”是谁？请结合语段内容概括该人物的性格特点。六、作文26 . 作文从孩童时起，迈动双脚，我们就开始留下自己的脚印。脚印，记录着我们的成长，从歪歪斜斜，到稳健持重；脚印，诉说着人生的道理。“千里之行，始于足下”，干什么都要一步一个脚印；脚印，见证着我们的人生，丈量着道德人格的高低；脚印，承载着我们的梦想，再伟大的目标也不会诞生于懒惰与等待之中，迈动双脚，我们追逐梦想请以脚印为题写一篇不少于600字的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、作文1、