人教版中考最后一次模拟预测化学试题

人教版中考最后一次模拟预测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：物质ABCD反应前质量（g）20202020反应后质量（g）2030未知14下列说法不正确的是AA物质可能是该反应的催化剂B反应后容器内物质总质量减小C反应后容器内C的质量为16gD容器内发生了化合反应2 . 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动C电解水产生氢气和氧气 化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分D水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大3 . 新型毒品“邮票”，又称“LSD致幻剂”，因被制成邮票外形而得名，毒性极强。LSD的化学式为C20H25N3O，下列有关LSD的说法正确的是A属于氧化物B一个LSD分子中含有48个原子C由碳、氢、氮、氧四种元素组成DLSD中碳、氢元素的质量比为4：54 . 如下图，是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A甲的溶解度比乙大B40时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%C40时，将50g乙物质全部溶于水中，恰好能得到150g乙的饱和溶液D将130g 20甲的饱和溶液升温到40，最多还能溶解甲物质20g5 . 中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎，该节目“第三季”深度讨论了中国人与食物的关系。下列有关食物的做法正确的是（ ）A用小苏打做发酵粉焙制糕点B用甲醛溶液浸泡海产品防腐C霉变的大米蒸煮后再食用D加工肉食添加NaNO3增色提鲜6 . 物质世界充满了变化。下列过程中没有发生化学变化的是（ ）A焚烧秸秆B葡萄酿酒C冰块熔化D酸雨腐蚀文物7 . 下列有关叙述中，正确的是（ ）A某物质能与稀盐酸反应产生气体，则该物质中一定含有碳酸根离子B碱溶液的pH7，则pH7的溶液一定是碱溶液C置换反应有单质生成，但生成单质的反应不一定是置换反应D氧化物中含有氧元系，则含氧元素的物质一定是氧化物8 . 关于下列符号或图示的说法正确的是（ ）A表示两个氧原子B由可知铬的相对原子质量为52.00gC和均表示阳离子D和表示的元素在形成化合物时通常显-1价9 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3，化合反应B实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO2 + MnO2+ O2，分解反应C焦炭还原铁的氧化物：3C2Fe2O34Fe3CO2 ，还原反应D工业制取生石灰：CaCO3CaOCO2，分解反应10 . 日常生活中下列做法正确的是（ ）A废旧塑料深埋地下B用聚氯乙烯塑料袋盛装食品C被蚊虫叮咬后,涂抹食醋减轻疼痛D用洗涤剂洗餐具油污二、填空题11 . 某经济开发区将钛（Ti）冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链（如下图所示），大大提高了资源利用率，减少了环境污染。请填写：（1）氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式：_。（2）钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应：2FeTiO36C7Cl22X2TiCl46CO，则X的化学式为_。已知FeTiO3中铁元素显+2价，则钛元素的化合价为_。（3）试写出TiCl4与Mg反应生成金属Ti的化学方程式_，该反应的基本反应类型是_。上述反应需在氩气环境中进行，理由是_。三、实验题12 . (1)下图电解水实验中，反应的化学方程式是_；电解水过程中发生改变的微粒名称_。(2)下图所示的简易净化水的装置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_；其中活性炭的作用是过滤和_。(3)科学家利用太阳能产生激光分解海水，反应方程式为：2H2O2H2+O2。分解海水时二氧化钛的作用是_，二氧化钛中钛元素化合价为_，生成的氢气用于燃料电池，把化学能转变为电能。四、流程题13 . 氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下：（1）“滤液1”中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是、（写离子符号）（2）“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为。（3）“操作a”的名称是。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是。（写化学式）（4）可用“水洗”的原因是，“醇洗”的目的是。（5）160g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程，可生成的CuCl最多是g。五、科学探究题14 . （1）氯气是一种有毒的黄绿色气体，能溶于水，难溶于饱和食盐水。某课外活动小组利用下列化学反应在实验室中制备并收集纯净、干燥的氯气， MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O看图回答下列问题：装置中，分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是_装置、装置是净化装置，他们的作用分别是_、_除了装置可以收集氯气外，还可以用排液法收集，下列液体可以用来收集氯气的是_A饱和食盐水B水用装置收集氯气，还有不妥之处，请你指出来_（2）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。氯化钡溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论取一支洁净试管，加入待测液，然后滴加过量稀盐酸有_产生该溶液的溶质是碳酸钠或者是_再取一支洁净试管，加入待测液，后加入过量的氯化钡溶液有白色沉淀产生该溶液的溶质是_，发生反应的化学方程式为_小华认为上面的结论不完全正确，理由是_（用化学方程式表示）；小组讨论后，又进行如下实验：取第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液。溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠（交流反思）实验探究中，能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液？_（填“能”或“不能”）；实验中取用液体药品时，应注意密封保存。15 . 某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体，为确定白色粉末的化学成分，该小组进行了以下探究：（提出猜想）猜想1碳酸钠；猜想2碳酸氢钠；猜想3碳酸钠和碳酸氢钠。（查阅资料）碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。（实验探究1）小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验实验操作实验现象实验结论小亮小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH_（填“”“”或“=”）7溶液呈碱性，猜想1成立小刚用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变_。猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为_。（实验质疑）（1）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是_（用文字叙述）。（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是_（用文字叙述）。（注意：若答对下列小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（实验探究2）为了进一步确定白色粉末的化学成分，小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为mg，通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为_（计算结果用分数表示）（结论分析）探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠，那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式_。六、计算题16 . .某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共 16g 放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量（如下表），请分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min12345剩余固体质量/g14.413.011.811.211.2（1）完全反应时，生成氧气的质量为_g。（2）第三分钟时剩余固体中物质成分为（填化学式）_。（3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少_？(精确到 0.1%)第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、