人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级下学期期中考试生物试题A卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级下学期期中考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（ ）AABBCCDD2 . 关于生物的分类，下列说法错误的是（ ）A生物分类等级中最基本的分类单位是种B生物学家只根据生物的形态结构特征进行分类C生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种D种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物3 . 一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这是因为A动物与植物之间相互制约B生产者总是数量最多的C生态系统具有一定的自动调节能力D有人类的控制4 . 生物体的遗传信息主要存在于A细胞质中B细胞膜上C液泡中D细胞核中5 . 下列关于人类起源与进化的叙述错误的是（ ）A人类通过遗传、变异和自然选择不断进化B人类进化的过程:南方古猿-能人-直立人-智人C人类进化过程中.脑容量逐渐增多D能制造和使用工具是人猿分界的标志6 . 在植物进化过程中，体现出生物进化的趋势是（ ）由简单到复杂 由低等到高等 由自养到异养 由水生到陆生ABCD7 . 如图为生态系统各成分之间的相互关系，其中分别代表的成分是（ ）A生产者；消费者；消费者；分解者B生产者；消费者；分解者；消费者C消费者；消费者；分解者；生产者D消费者；分解者；消费者；生产者8 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境之间的关系是（ ）A生物适应环境B生物影响环境C生物依赖环境D环境影响生物9 . 生物进化论者认为（ ）A在原始地球条件下，有机物小分子的形成是生命发生的开端B“腐草化萤”、“腐肉生蛆”C将谷糠和破布塞入瓶中置于暗橱内，21天后会生出小鼠D植物是由彗星尾巴形成的10 . 生物进化的直接证据是（ ）A化石证据B解剖学证据C分子生物学证据D胚胎发育上的证据11 . 下列有关措施或行为中，不利于淮安市环境保护的是（ ）A对淮安河道全面截污、清淤B控制汽车尾气的排放量C将生活垃圾直接堆放在空地上D加强洪泽湖湿地保护建设12 . 现代类人猿和人类共同的祖先是 （ ）A森林古猿B猩猩C长臂猿D类人猿13 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链正确的书写（ ）A螳螂蝉黄雀B黄雀蝉螳螂C草螳螂蝉黄雀D草蝉螳螂黄雀14 . 要使动物长时间存活在一个处于平衡状态的封闭的生态系统中，必须提供（ ）A氧气B水C足够的有机物D太阳能15 . 下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是米酒 葡萄干 酸奶 酱油 豆豉 刀削面ABCD16 . 下列动物及其气体交换部位搭配正确的是A蝗虫鳃B家鸽肺和气管C蚯蚓湿润的体壁D成蛙鳃和皮肤17 . 在森林大量消失的状况下，森林古猿来到地面活动，它们逐渐向着直立行走的方向发展，进化为人。直立行走对人的巨大影响是A运动更加灵活，活动没有障碍B活动范围扩大，生活资源丰富C解放了前肢，为前肢的灵活运用提供了条件D捕猎更方便，使食物充足18 . 原鸡每年产的卵只有812只，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百只，这种进化的原因是（ ）A食物不同的结果B自然选择的结果C人工选择的结果D生存环境的不同19 . 在我国东北某林地，研究者测定了六月份某一天中，土壤二氧化碳释放速率与林内大气二氧化碳含量，结果如下图。下列叙述不正确的是（ ）A土壤释放的二氧化碳可来自植物根系和土壤生物的呼吸作用B915点大气二氧化碳含量较低原因是土壤释放二氧化碳减少C植物吸收林内二氧化碳，对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用D土壤微生物分解有机物，对生态系统的物质循环起重要作用20 . 达尔文的自然选择学说解释了自然界中（ ）A遗传和变异的现象B人工繁殖和饲养C大量繁殖的现象D适者生存，不适者淘汰的现象二、填空题21 . 在被子植物中，_往往作为分类的重要依据22 . 北极鱼体内的某个基因具防冻作用，科学家将它抽取出来，植入到西红柿里，于是培育出来的新西红柿是一种全新的植物，这种技术叫_。23 . 在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此_，形成食物网。生态系统中的_和_就是沿着_和_流动的。24 . 根据动物体内有无_，可把动物分为_动物和_动物。25 . 我国被称为 _植物的故乡。26 . 自然选择的结果是使得生物具有_和_。27 . 英国科学家达尔文揭示出不同生物之间存在着_，从而建立了_学说。28 . 周末，妈妈带着小华去登连江玉泉山，途中，妈妈把吃剩的香焦皮埋在路边的树林里，说：“给大树吃”。小华奇怪地问：“大树怎么会吃香焦皮? ”妈妈说：“大树不但能吃香蕉皮，它们还是最棒的环境清洁师”。同学们，你能告诉小华为什么吗？（1）原来环境中的和能把香蕉皮中的分解成无机物，其中的无机盐溶解在水中能被植物的根部吸收，于是树就得到营养了。（2）大树能够将我们呼吸所排出的和从根部吸收由管运输来的水分，在阳光下进行光合作用，释放出大量的，净化空气，因此它是最棒的清洁师。三、综合题29 . 某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如表：地层形成化石的生物甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟乙地层马、象牙、犀牛丙地层三叶虫、乌贼、珊瑚（1）化石是研究生物_最直接的证据（2）分析表格可知：_地层地质年代最远，因为该地层中形成化石的动物都比较_（填“低等”或“高等”）；_地层地质年代最近，因为该地层中形成化石的动物都比较_（填“低等”或“高等”）（3）由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是_30 . 图中所示的是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）完成此实验的生物学家是_（2）甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而乙图中将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。（3）甲、乙两组实验所控制的变量都是_。（4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，他提出了保存酒和牛奶的（_）A巴氏消毒法B腌制法C脱水法D冷藏法31 . 如图为生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统生物部分，请分析回答:（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_。（2）图中A是_者,B是_者。（3）C是_者，主要包括_和_。32 . 试根据生物圈中物质循环的图解，回答问题（1）图中A、B分别代表的生物种类是：A_，B_（2）图中a表示_作用，b表示_作用，c表示_作用，d表示_过程33 . 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_。（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_（填字母）。 （3）图丙中，A图表示_关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图？_。（4）在生态系统中，能量沿食物链流动的特点是_；在“植物羊狼”条食物链中，若狼增加10千焦能量，至少消耗植物_千焦能量。（5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_。34 . 根据图中所给动物回答下列问题：（1）动物可以依据不同的标准分类，按脊柱的有无，图中的_（填序号）属于脊椎动物，其余属于另一类。有口无肛门，身体呈_对称，判断前后端的简便方法是_。（2）用_呼吸；特有的呼吸方式叫_，胸骨形成高大的_。（3）和同属于_动物，其中的口器是_，主要视觉器官是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、综合题1、2、3、4、5、6、