粤教版科学三年级下册3.20 认识气体练习卷（含解析）

粤教版科学三年级下册3.20 认识气体练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列物体为气体的是（ ）。A塑料花B课本C空气2 . 使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）的特性。A空气比水轻B空气有一定的体积C空气能流动3 . 下列有关水和空气的比较中，正确的是（ ）。A水有重量，空气没有重量B水是白色的，空气是无色C水和空气都会流动，都没有固定的形状D水和空气占据空间的大小都很容易发生变化二、填空题4 . 救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了_。都是利用了_有弹性的原理。5 . 气体的主要性质是_一定的形状，具有_，_被压缩。6 . 空气有（_）。根据科学家的实验得出：在接近地面处，1升空气的质量约为（_）克，相当于（_）枚回形针的质量。7 . 空气是一种_、_、_、很轻的气体。（填“看不见”“有味道”“摸不到”“有颜色”或“没有颜色”）8 . 液体都是会（_）的，没有固定的（_）。9 . 通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有_、_、_特点的物质。10 . 空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以_的。空气有一定的重量，但是重量很_。三、判断题11 . 固体和液体混合起来可以发生体积的变化。（_）12 . 我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（_）13 . 空气和水相比，没有相同之处。（_）14 . 空气会流动，不需要保护。（_）15 . 空气是真实存在的。（_）四、实验题实验题把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，感受不同物质的特点。16 . 选择合适的容器石块：_ 水：_ 空气：_17 . 如果物质装入同一容器中传递，会出现什么情况。请填写下表。自封口塑料袋塑料杯碗石块（_）（_）（_）水（_）（_）（_）空气（_）（_）（_）18 . 同样的容器，传递不同的物质，效果不同；同样的物质，放入不同的容器，传递的效果也不同。这跟物质本身_有关系。19 . 这个实验表明：空气的特点是_。20 . 小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：_、篮球、_、气针等。实验步骤：(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其_。(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_尽量排净。(3)把_放在电子秤上，称出其_。(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是_的。实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然_影响实验的结果。实验结论：空气是_重量的。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、四、实验题1、2、